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文档简介

2019年春学期六年级第一阶段语文测试卷一、基础知识。(共26分)1、(1)这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(4分) su fng qin r y,rn w x w shng。 _(2)给画线的字选择正确的读音打上“”(6分)满脸横肉 hng ( ) hng ( ) 死得其所 d ( ) de ( )千钧一发 f ( ) f ( ) 兴 旺 xng ( ) xng ( )勉 强 qing ( ) qing ( ) 追悼会 do ( ) do ( )2、用“”划出下列加点字的正确读音。(3分)徘徊(pi fi) 仓贮(zh ch) 阻击 (j z)屏住气(bng png)露天(lu l)随风摇曳(zhui y)3、按要求填空。(6分)A、“异”用部首查字法应先查部,再查画;用音序查字法应查字母,音节是。“异”在字典里的解释:惊奇,奇怪;奇异、特别;另外,别的;有分别、不相同。在“异口同声”中应选第种解释;在“奇花异草”中应选第种解释。B、“鼎”用音序查字法应查字母,音节是。“鼎”共画,第六笔是,笔画名称是,写出带有“鼎”的成语:。4、在括号里填上恰当的词语。(4分)()的春节()的人们()的建筑绿色的()载歌载舞地()()地传下去()的方案简单的()5、用“”划出词语中错别字,并在词语后面的括号里写出正确的字。(3分)万像更新()张灯结采()烘堂大笑()锋拥而至()素然起敬()美不盛收()二、日积月累。(共14分)1、将正确答案的序号填入括号内。(3分)为是其智弗若与?()A.因为B.为了C.总是见两小儿辩斗。()A.打架B.吵闹C.辩论孰为汝多知乎?()A.熟悉B.难道C.谁2、根据句子意思写词语。(4分)好的东西太多,一时接受不完。()遮住天盖住地,形容充满整个天地,来势猛烈。()精减人员,缩小机构。()不知道怎么办才好,形容受窘或发急。()3、按要求写句子。(共7分)桃花心木是一种树形优美,高大笔直的树。缩句:时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。用关联词将两句话连成一句话:修改病句他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的精神。妈妈围着一条白纱巾,一件紫红大衣,显得更年轻了。看到天安门广场璀璨的华灯,我怎么忘得了这位亲爱的战友?改为陈述句:江南水乡的景色真美。改为比喻句:学校里的白墙上常常有黑手印或球的痕迹。学校准备制作一块告示牌。请你代写一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”、“不准”之类的词语,字数不超过30个)三、回忆课文内容填空。(每空0.5分,共12分)1、学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个,一个,告诉我们的道理。2、匆匆是现代著名作家的一篇散文。文章紧紧围绕“”二字,刻画了流逝的踪迹,表达了作者。3、为人民服务一文是在中共中央警备团追悼会议上作的演讲,目的是号召。4、一夜的工作一文赞扬了,文章运用的写作方法有。5、两小儿辩日选自,两小儿争辩的问题,一个孩子的理由是,另一个孩子的理由是。这则故事给我们的启示是。6、爆竹声中一岁除,。千门万户瞳瞳日,。7、种树者必培其根,种德者 。操千曲而后晓声,观千剑而 。8、灯光这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命烈士的精神,说明今天的来之不易,激励我们要。四、阅读。(23分)(一)课内阅读。(8分)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1、这一部分着重对父亲进行了描写,表现了李大钊在法庭上的。展示了李大钊同志对革命的。(3分)2、“这个力量就是他平日里对我们讲的他对于革命事业的信心。”中破折号的作用是。在这句话中写出了李大钊同志对革命充满必胜的信心。正因为这样,他在敌人的严刑拷打中,而且也不因亲人的哭喊,相反,他要用“”“”影响亲人,使他们。(3分)3、“我”和母亲、妹妹看到父亲受到了酷刑,忍不住哭喊起来,为什么父亲“没对我们说一句话”,脸上的表情仍然“非常安定,非常沉着”?(2分)(二)课外阅读。(15分)湖我爱水,我爱的大海,爱的长江,爱的黄河,爱的小溪,但我更爱的湖。湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树;湖是活的,像层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏;湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的湖;湖是硬的,像一块无暇的翡翠,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一粒小石子,让它激起一圈圈涟漪(liny),或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨落下来,不停地织啊织,织出这块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽的圆环,像姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候,湖面真热闹。你听,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等到大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。湖是美好的1、将下列词语恰当地填在第1自然段的横线上。(2分)奔腾不息汹涌澎湃浩瀚深沉活泼可爱美丽温柔2、本文作者把湖比做、和,这些都是非常形象的比喻。(3分)3、文章写了湖的四个特点,它们是、。(4分)4、请找出文中的过渡句,写下来。(2分)5、用“_”画出文中的两个比喻句,用“”画出文中的一个拟人句;“=”画出第3自然段中作者联想到的句子。(4分)五、习作。(25分)题目:我的理想提示:每个人应该有自己的理想,你的理想是什么呢?试着写一写吧!要写清楚为什么有这一理想,以及准备怎样去实现自己的理想。附送:xx年春学期六年级期中测试卷一、看拼音,写词语 (5分)din zhu jipu u zhu knc jng wi() () ()()()ji sh tusng cng ying zhzhbqin( ) ( ) () ()二、比一比,组词语 (3分)砾( )隘( )仰( )灌( ) 燥( )碑( )烁( )溢( )抑( )罐( ) 躁( )脾( )三、把词语补充完整(4分)忧心( )( ) 心( )如( ) 辗( )反( ) 胸( )成( ) 郑( )其( ) 中( )砥( ) 力( )狂( ) 前( )后( )四、“然”的亲戚很多,你能帮忙找到几个吗?(给“然”组词,然后填空,2分)1 我早就听爸爸说冷宫崖很陡,一到那里,( )如此。2 这( )的变化搞得他手足无措。 3 这次的数学竞赛题目很难,而他( )获得了一等奖,真不容易。4一个很( )的机会,让他长了见识。五、明辨是非。(选择符合要求的答案序号填在括号里)(3分)1.按字母表顺序排列下面正确的一组是( )A、EAGROXWZHQNT B、ADEGHNQRTWXC、AEGDQHNRWXTZ D、EDANHGWXZRQ2.下列几组词语中有错别字的是( )A、崇山峻岭 喜笑颜开 鱼贯而出 望而却步B、拨苗助长 失魂落魄 惊慌失措 朱丝马迹C、百折不挠 相依为命 阴谋鬼计 海枯石烂D、三年五载 悲欢离合 破涕为笑 沁人心脾3.下列句子不是比喻句的是( )A、这简直是一幅水墨山水画。 B、他的手像松树皮一样。C、他看上去好像生病了一样。 D、老师是培育人才的园丁。六、给划线字选择正确解释(2分)1心领神会( )A、要点 B、带、引 C、领取 D、了解2络绎不绝( )A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二3绝大多数( )A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二4日新月异( )A、有分别,不相同 B、奇异,特别 C、浅惊奇,奇怪D、另外,别的七、选字组词(7分)鱼 渔( )舟 ( )火 ( )苗 ( )米之乡( )业 钓( ) ( )网 ( )利 ( )漂狭 峡 侠( )谷 ( )窄 ( )客 ( )长 山( )八、句子练练坊(11分)1他完成了一次又一次地艰巨的任务。修改病句: 2根据不同的意思造句:算账计算账目: 吃亏或失败后与人较量: 3厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句: 4当心脏受到严重损伤时,它就急剧地跳动。改成比喻句: 5.罗玲玲肯定知道这件事是谁干的。改成双重否定句: 6. 王老师对小明说,他明天晚上要到小明家去家访。改为直接引语: 7. 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。改为反问句: 8. 按要求补写句子。a. 我的奶奶很节约, 。(夸张句)b. 他很急, 。(比喻句)c. 树上有只小鸟在 。(拟人句)九、日积月累(一)补充古诗及课文内容。(5分)1. ,村庄儿女各当家。2.日长篱落无人过, 。3. ,福兮祸之所伏。4. 跨 ,穿 ,横 ,经 ,纵横十万里。(2分)(二)按要求填空(5分)1山中杂记的作者是 ,原名 ;美猴王选自 ,作者是 代 。(2分)2索桥的故事中“比故事更美、更好”的东西是 (1分)3.关于科学精神的名言: (1分) 4袁隆平培育的 在很大程度上解决了中国人吃饭的问题,被誉为“ ”。(1分)十、阅读理解(23分)(一)回忆课文内容,完成练习(8分)或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”1“或曰”的“或”意思是 。这个人说的这句话的意思是: 。可以看出他是一个 的人。(1.5分)2卖矛和盾的人叫卖时的样子可以让我们联想到这些成语: 、 、 (1.5分)3这个卖矛和盾的人可笑在 。(1分)4假如你是围观的一个人,此时你会对那个卖矛和盾的人说些什么?(2分) 。5你在生活中遇到过类似的事情吗?举个例子说说。(2分) 。2019年春学期六年级语文期中测试卷 (I) 离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事 抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活,还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了。 望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们这样的革命前辈,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。 红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。1. 给短文的第二自然段加上标点符号。(4分)2.写出下列词语的反义词。(3分)经常( ) 精心( ) 安全( )3 .联系上下文,解释下面的词语。(4分)(1)同归于尽: (2)音容笑貌: 4.用“ ”画出作者联想的句子。(2分)5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:八路军伤病员把她作为 ;作者借她表达自己 的思想感

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