2019年新课标人教版小学五年级语文上册复习题已用.doc

2019年新课标人教版小学五年级语文上册复习题已用东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校小学部 王锐第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会在田字格里规范地写出词语，努力写漂亮！（分）dinwbrgojichchng xiohujnshnqqdnshng二、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分）一如（）往 （ ）精图治 （ ）断丝连 别出心（ ）斩钉（）铁 披（ ）斩棘 不容争（ ） 不言而（ ）我还能写四个充满激励性的成语：、。三、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。（5分） 我们少年儿童应该向社会奉献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要有（ ），对朋友要有（ ），学习上要（ ）。四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子。（6分）1、常言道：“ ， 。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。2、爸爸经常教育我：“ ， 。”孝敬父母要从点滴小事做起。 3、中秋之夜，皓月当空，长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月，都会有“ ， 。”的感慨。五、我会给图书归类，能将下列图书与相应的类别用线连接起来。（4分） 西游记 科普 森林报 小说唐诗三百首 童话格林童话 诗歌六、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。（6分）1、这学期，我阅读了 本课外书，我最喜欢 这本书中的 ，因为他（她） 。2、这学期，我班进行了 次“语文综合性学习”，在“语文综合性学习”中，我学会了 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题。（15分）现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、在括号里填入恰当的词语。（2分） 2、两种声音是 和 ，它们像 。这是一个 句，是把 比作 。（4分） 3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？（3分） 4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为什么说它不全面？（3分） 5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？（3分） 二、 阅读下面的短文，回答问题。（15分）（二） 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当以为美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一杯水喝。这名女子看他饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完离开了这户人家。此时，他（ ）感到浑身是劲，（ ）还看到上帝正朝他微笑。数年以后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地（关照 关爱 关怀）这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，（ ）她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一满杯牛奶霍华德 凯利1、在括号的空白处填上适当的关联词语。（3分）2、在括号中的三个词语中选择一个最适当，在词语的下面划上横线。（2分） 3、读了短文后，你一定会喜欢上文中的人物，将你最喜欢的一个人物写下来，别忘了写上喜欢的理由。（3分） 4、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分） 5、对短文中心的叙述最准确的一句是（ ）（2分）A、告诉我们年轻女子是个富有爱心的人。B、告诉我们一个关爱他人的人总能得到他人的关爱。C、告诉我们凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。D、告诉我们凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此他能从贫穷的孩子成为大名鼎鼎的医生。6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会有什么样的感受呢？请想象一下她当时的感受，不超过50字。（3分） 第三部分：口语交际与习作（35分）一、口语交际。（5分）爸爸要带奶奶去外地看病，让你去火车站买卧铺票，可售票员说卧铺票已售完。这时你将怎样与售票员进一步交涉，想办法让奶奶坐上卧铺？ 二、习作。（30分）生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。要求400字左右，语句通顺，不写错别字.附送：2019年新课标人教版小学五年级语文上册第1单元测试卷1带答案一、拼读写字我最棒。(6分) bn l yu y zho pai w yn qi d sh gu二、选择我能行。(6分) 1我知道声母完全相同的一组是()。A梳衰诵飕B囵缕侣沥C囫扉魂杭 D缀皱帐增2我知道带点字读音完全相同的一组是()。A济公传水浒传 B装载记载C挑水挑战 D磨难难题三、比一比，组词语。(6分)炒()踮()柜()吵() 掂() 拒()遍() 练() 尝()编() 炼() 偿()四、语境注音我能行。(3分)1越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充()足的理由在书店待下去。2当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘()辘。3嗯()，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得()通顺呢？五、照样子写意思相近的成语。(2分)囫囵吞枣生吞活剥()()六、根据意思写词语。(3分)1许许多多的想象不断涌现出来。()2自信事情做得合乎道理，心里很坦然。()3不用说就可以明白。()七、补充名言。(5分)1一日无书，_。2_，下笔如有神。3书犹药也，_。4读书有三到，谓_。5_，白首方悔读书迟。八、我能用修改符号修改病句。(3分)1看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。2我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。3我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。九、我能根据课文内容作出正确的判断。(6分)1我的“长生果”题目采用了比喻的修辞手法。()2窃读记的作者是林海音。()3走遍天下书为侣主要写读书的方法。()十、按要求写句子。(8分)1我像一匹饿狼，贪婪地读着。仿写句子：_2书籍是人类进步的阶梯。仿写句子：_3凉爽的清风从南窗里吹进来。缩句：_4那经霜的枫叶火红火红的。改写成拟人句：_十一、我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分)()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。十二、快乐阅读轻松答。(22分)一张未答完的考卷清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声对不起。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说没关系。”张老师见我对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话， 别客气！”我急忙回答。当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴畔)响起：“要一步一个脚印，踏踏实实走下去”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)理解词语在文中的意思。(2分)(1)宽宏大量：_(2)对答如流：_按照分好的段落，概括各段段意。(4分)(1)第一段：_(2)第二段：_(3)第三段：_(4)第四段：_这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“”。(6分)(1)我们说话时要使用文明、礼貌用语