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文档简介

IE实践基础课程,作业改善的基础动作分析,动作改善的着眼点,动作分析中常见的问题1.右手忙,左手闲.2.左手交换到右手的动作频繁.3.物品摆放不合理,身体动作过大.4.动作笨拙,工作难度大.5.工作台过高,容易疲劳.,改善着眼点,1.省掉不要的动作要素,以尽量少的动作要素去完成工作.2.减少今动作迟缓的要因和动作的困难度.,动作的困难度,动作困难度令动作迟缓的的要因.伸手移物-物品摆放区域的宽松和大小,动作路线,是否需要注意.装配对准-装配目标的大小和配合比例等物理条件.停止调节方向改变方向注意,移动距离.动作难度与时间的关系,动作经济原则,原则1.动作的数量要少.原则2.双手要同时使用.原则3.缩短移动距离.原则4.动作要轻松.,原则1着眼点(动作要少),1.动作的数量越少越好.2.考虑用治具来代替保持的动作.3.有效利用自动传送时间,加热时间.4.使用合适的工具,材料.减少动作次数.5.使用2合1工具和简单易用的部品容器来减少动作次数.6.2个以上的动作合并成1个动作.7.变更动作的分配顺序,省去多余的动作.8.有效使用足部,减少手部动作.,例1:称重量作业,改善前:(1).从传送带拿箱子到计量器(A)上.(2).根据指示检查重量.(3).搬到作业区域(B)后进行其它作业.改善后:(1).边观看放在计量器(A)上箱子指示,右手将箱子边移至作业区域(B).(2).箱子移动到区域(B)后进行其它作业.,改善前后:,例2:螺丝组装作业,改善前:(1).右手拿螺丝,交给左手.(2).左手握住螺丝,右手拿垫片放入螺丝.(3).右手拿螺母,轻轻旋入螺丝内(5圈).(4).左手将组装的成品放入成品盒.,(1).双手同时拿螺丝,放到组装治具上.(2).双手同时拿垫片,放入螺丝内.(3).双手同时拿螺母旋入螺丝内(5圈).(4).双手同时取出成品,放入成品盒.,改善后:,动作记号:改善前,动作记号:改善后,例3,例4,例5,例6,例7,原则2着眼点(双手同时使用),1.尽量做到作业同时
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