2019年苏教版语文六年级上册第七单元复习归纳.doc

2019年苏教版语文六年级上册第七单元复习归纳古诗两首冬夜读书示子聿诗句意思：古人做学问总是竭尽全力，青壮年时肯下工夫，到老了才能有所成就。书本上的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物就要亲自实践。 字词的意思：示：教育。遗：留下。 绝：极 最。 躬：亲自。 始：才。 终：终归。告诉我们：（1） 读书学习必须有孜孜不倦、持之以恒的精神。（2） 一个既有书本知识，又有实践经验的人才是真正有学问的人。形容古时候的人学习刻苦的成语：凿壁借光、悬梁刺股、闻鸡起舞、孜孜不倦、囊萤映雪、通宵达旦、十年寒窗观书有感诗句的意思：半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！字词的意思：鉴：镜子。 渠：它，指方塘。 哪得：怎么会。如许：这样。清如许：这样的清澈。为：因为。诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。学与问此文是说理文。说理文的格式是：1、提出观点 2、事例证明 3、得出结论中第一段就揭示了作者的观点：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。这句话把“问”比做金钥匙和铺路石，说明了“问”的重要性。文中用了两个名人的事例，第一个是波兰天文学家哥白尼的事例，他从小就非常喜欢问，这告诉我们的要养成勤学好问的习惯，而第二个事例，介绍的是北宋科学家沈括的事例，告诉我们的要养成观察思考的好习惯。沈括的主要作品：梦溪笔谈 他是北宋的科学家，改革家。大林寺桃花诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的意思是农历四月时，山底下的花都凋谢了，而山上的桃花才开始盛开。”开花的时间为何相差那么远呢？是因为山上的温度要比山下的低得多。最后一段在文中起到的作用是总结全文，告诉我们学与问的关系是相辅相成的。本段中用“两只强健有力的翅膀”比作“勤学好问的习惯。 只有在学中问，在问中学，养成勤学好问的习惯，还有将勤学好问和观察思考结合起来，才能真正成为学习的主人。名人勤学好问的有：伽利略，爱迪生，孔子，周恩来。有关勤学好问的名言：三人行，必有我师孔子敏而好学，不耻下问孔子好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。大自然的文字大自然中的“文字”和用途：1、通过星星，可以辨认方向。2、通过云，可以观察气象。3、通过石灰石和花岗石，可以了解地质变化。认识大自然的文字的方法有很多，可以留心观察，可以探索求教，可以查阅书籍，可以上网搜寻等。大自然的文字：种子发芽，春天到。燕子高飞，天气好。枫叶红了，秋天到。蜻蜓低飞，要下雨。蚂蚁搬家，要下雨。有关气象的谚语：雷公先唱歌，有雨也不多。早晨冬云长，有雨不过晌。雷声绕圈转，有雨不久远。养成读报的好习惯文中第一段（13）介绍了读报的重要性，几乎和吃饭一样必不可少。 文中的句子“这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。”中“新内容”的“新”字说明报纸时效快。“新的感受，给你新的启发”的“新”字说明人们通过报纸可以了解社会，跟上社会步伐。“报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？”是一个反问句，改成陈述句是“报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。”或者“报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。文中第二段（4-5）告诉我们怎样读报，应该先浏览，再细读，还要讲究文明。文中第三段（6-5）告诉我们要养成读报的习惯，因为它不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶冶了性情，使人受益终生。读报六法：1、报题阅读法。2、粗读、细读结合法。3、剪贴法。4、资料摘录法。5、读写结合法。6、小组读报法。练习语文与生活一、老师讲的意思是：在学习中多质疑，多思考，多问，这样才能进步。古人有句名言：疑则进也。 二、（1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”的意思是怎样理解的？答：我对煮书的理解是：指读书要反复诵读，直到把书读透读熟为止。 （2）是不是所有的书都要“煮”？你觉得那些书要“煮”，哪些书不要“煮”？答：不是。我们感兴趣的，对我们学习，成长有益的书要“煮”，例如：名人传记，名著，科普书，工具书，百科全书等。对我们无益且有害的书不要“煮”，例如：漫画书，恐怖小说，武侠小说，黄色小说等。（3）你觉得该怎么“煮书”呢？答：我觉得应该细读每一本有益的书，做到口到，手到，心到，眼到，可以在书上做读书笔记，或者写下感想，要做到彻底读懂这本书。诵读与积累古今贤文（读书篇）的意思:要想知道世界上的事情，就要博览群书。学了运用了才有用，光学不用则一点用也没有。不会就要学，不知道就要问，读书全是靠自己用心，老师只不过是带路人。好的曲子百唱不厌，好的书百读不厌。读书可贵在能质疑，质疑了才能得到益处。默读有利于思索，朗读有利于记忆。第一次读好书，就像获得了对自己有帮助的朋友，再一次读好书，就如同遇到了老相识，老朋友。只要留心观察，到处都是学问，三个人同行，总有一个可以当我的老师。字词的意思：欲：想要。 天下：指中国或世界。 引路人：带路人。 厌：不厌烦。 教益：受教导后得到的好处。 贵：为某种情况为可贵。 获：获得，得到。 皆：都，都是。良友：对自己有帮助的朋友。 逢：遇到，遇见。 故知：老相识，老朋友。口语与交际我最喜欢读的书是你在为谁读书，这本书告诉我读书到底是为了谁，是为了自己，是为了实现自身价值，也告诉了我，我们如何去发掘自己的天赋，从而寻找我们的人生目标，用心去做，就不会一无所获，最终就能让生命开花结果，让生命有意义。学和做要积累的对联和诗句：顾宪成的对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”报纸是传播时事和知识的重要载体，经常读报剪报就能及时了解天下大事，提高文化素养，锻炼浏览和搜集信息的能力。新词儿：炒股，咨询，打非，曝光，脱贫，倒计时，多媒体，含金量，地球村，一头雾水，白色污染，豆腐渣工程，AA制，博客，打的，白领等。附送：2019年苏教版语文六年级上册第七单元测试卷一、 根据拼音提示写词语。（1）报纸中有hu chng dng q( )故事和jng tan dng d（ ）的新闻。（2）砧状云是雷雨的y zho( )。（3）小鸟在天空中自由o xing( )。（4）学与问是xing f xing chng( )的。（5）姥姥正在ho co( )呢！（6）我们面对的世界是w ci bn fn（ ）的。（7）北宋有个大科学家叫shn ku( )。（8）他还在pi hui( )。（9）半亩方塘y jin( )开。（10）ji xio yn wi( )。二、火眼金睛。（下面成语中各有一个错别字，请将它改正在括号里）默默无蚊（ ） 千资百态（ ） 通宵达蛋（ ）虚无瞟缈（ ） 救火扬废（ ） 斧底抽薪（ ）三、 成语积累。（1） 形容颜色多而美的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）（2） 写出abac形式词语。（ ） （ ） （ ） （ ）（3） 含有 “天地”的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）（4） 八字成语。（写三个）例：十年树木，百年树人。（ ） （ ） （ ）（5） 形容变化快的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）（6） 关于自然现象的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）（7）根据情景选填成语。 良师益友 荡气回肠 惊天动地 五花八门 报纸上的东西令人着迷。 的新闻， 的故事，形形色色的消息， 的知识，像磁铁一样吸引着我们，不仅乐趣无穷，而且拓宽了我们的视野。可见，报纸是我们的 。四、 古诗句、谚语、名言积累。（1） 描写夏天的诗句。（ ），（ ）。（2） 描写冬天的诗句。（ ），（ ）。（3） 写桃花的诗句。（ ），（ ）。（4） 关于自然现象的谚语。（两条）（ ）。（ ）。（5） 珍惜时间的名言。（ ）-（ ）五、先组词，再将其填入句中的括号里。败露 败北 败笔1、书画或文章有毛病的地方叫（ ）。2、部队打仗输了，逃走了叫（ ）。3、破坏分子的阴谋被发觉了叫（ ）。充（ ）（ ）（ ）1、这种产品非常畅销，货源也很（ ）。2、“科教兴国”的决策（ ）体现了时代的要求，表达了全国人民的心愿。3、爸爸边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味已经（ ）了整个房间。六、给画线的字、词选择恰当的意思。1.讲究：讲求、重视；值得注意或推敲的内容；精美祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）2.故：事故；缘故，原因；原来的，从前的，旧的；朋友，友情；死亡变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）3.之：往；的；代词，代替人或事物。钟子期必得之（ ）赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）七、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ）5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）八、改写句子。（6分）1.缩写句子。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 2.把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。3草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）4把下面句子换个说法，保持意思不变。认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？5今天中午下了一天的雨。 （直接在原句上修改）6、仿写句子。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 7、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（改成陈述句） 8、水手们没有罗盘，照样不会迷失方向。（加上合适的关联词，并成一句话） 九、根据课文内容填空。（14分）“古人学问无遗力， ， ， 。”这首冬夜读书示子聿是由 而生发的感想，是 代诗人 教育儿子子聿的，这从题中的“ ”字可以看出来。这首诗告诉我们 。让我们不由得想起鲁迅先生有关读书的名言 。而诗人 在观书有感中表达诗人读书感想的诗句是“ 。”这首诗告诉我们 。去年夏天的一天，早上霞光灿烂，我正准备去风景区游玩，爷爷说：“今天，你就不要去了，因为有一句谚语说得好 ，晚霞行千里。”在爷爷的劝阻下，我留在了家里。果然，中午就下起雨来了。欲知天下事， 。，老师不过引路人。读书贵能疑， 。 初读好书， ；重读好书，（4）学与问：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。1. 文中“兴许”是什么意思？请你换两个近义词： 、 。 2. 照样子写词语