2019年苏教版二年级第四单元检测卷.doc

2019年苏教版二年级第四单元检测卷一、看拼音写词语，看谁写得既正确又美观。yo tu sun sh shng mng pn xun zhli kushu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lo lng nng zng wn h jng chng yo yao wiba（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）c jn dng shn shn y ji j mi yu hu d（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）zhn sh dio ru pi bn xio lin b zh b ju（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio jin xio mo mio hn m fi pin xn zhn sh h mio ti kui shu jio pin pnbi jn chn n fi bn kun hun y si yu lin y cn shn jn xin r zho shu xin二、在正确的读音下画“”。老鹰（yn yng） 拼（pn png） 命 可怜（lin nin）一溜（li li）烟 一(y y)片肉 一 (y y)开口眼珠一(y y)转 (zhun zhun) 背（bi bi）地里（l li）三、填空。1按要求填空（1）展：音序是 ，结构是 ，请组词 、 。（2）转：音序是 ，部首是 ，第三笔是 。2填上合适的词语 两（ ）苍鹰 四（ ）长腿 一（ ）翅膀（ ）的青蛙 （ ）的狐狸 ( )的大海（ ）地喘气 （ ）地叫喊 （ ）地说话例：馋得（口水直流） 热得（ ） 疼得（ ）四读句子，写出与划横线的词意思相近的词。 1我和妈妈都很想念你。( )2风特别大 。 ( ) 3他不想再争辨了。 ( )4狼故意找碴儿。 ( )5您的羽毛真漂亮。 ( ) 五按照课文内容填空 （17分）（1）小鹰跟着老鹰 ，先飞到了 ，然后飞到了 。后来，当小鹰看见 还有几只鹰在 ，它终于明白了： ，天外有天。学无止境，必须 。（2）狼很想吃小羊，就 找碴儿，一会儿说小羊把狼一会儿说小羊经常 骂他。小羊和狼讲道理是没有用的，最后还是被狼吃掉了，可见 要干凶恶残酷的 ，那是很 找到 的。（3）狐狸 次对乌鸦说话，乌鸦都没有回答。但是当狐狸假装赞美乌鸦时，乌鸦就上当了。说明 并不都是 ，动听的语言并不都是 。六、把排列错乱的句子整理成通顺的话，在括号里加上序号，读一读。（ ）夏天到了，它的个头越长越高，头上还开出了一朵小花。（ ）刚开始，它的个头不大，颜色是嫩绿嫩绿的。（ ）冬天时，窗外都下雪了，仙人掌依然是碧绿的。（ ）我真喜欢这个可爱又不怕冷的仙人掌！（ ）妈妈送我一盆小小的仙人掌。（ ）秋天来了，天气凉了，仙人掌还是绿油油的。七、阅读短文，完成下列题目。（一）水娃娃回家 金色的太阳照耀着雪山，“丁冬”，一个水娃娃从山上跳了下来。水娃娃沿着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的大海妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的大海妈妈！”水娃娃继续向前跑，她看见了一条美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你鹅卵石，我给你水泡”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的大海妈妈！”水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了大海妈妈的怀抱。1短文共有 节。第2小节共有 句话。2水娃娃路过了 、 、 这些地方，这些字大多都是 旁的，你知道还有哪些字也是这个部首？ 、 、 （至少写三个）。3水娃娃还遇到了这些朋友： 、 和 。请把这些朋友说的话用“”划下来。（二） 我喜欢太阳花，它是夏天（长 常）见的一种（及 级 极）平常的花。它的叶子的表面绿油油的，像涂了一层薄蜡。花朵虽然不大，但颜色很多，有红色、黄色、紫色 1.用“”划去（ ）里不正确的字。 2.在文中找出两对意思相反的词写下来 （ ） （ ） （ ） （ ） 3.短文向我们介绍了太阳花的 和 。 4.你喜欢什么花，能照样子写一写吗？附送：2019年苏教版二年级美术上册教案5亮眼睛教学目标 1、培养学生的观察能力和表现能力。2、通过观察，了解人类眼睛的结构、形状、色彩和情感意义。3、能用不同方法表现情感的眼睛。教学重点：亮眼睛的形状、颜色、特征和神态的刻画。教学难点：亮眼睛的不同表达方法以及眼睛的情感意义的表达。教、学具 教师：课件、布娃娃（事先用纸或布将眼睛蒙住）学生：绘画和手工工具、小镜子一、兴趣导入1、师：今天老师带了一位美丽的朋友来到小朋友的中间，想不想认识她一下？2、示布娃娃。 （引起讨论）师：啊？怎么了？是啊，她没了明亮的眼睛，心情会怎么样？（闭上眼睛来感受一下失明的滋味）生：很难过，看不见，不方便师：一双明亮的眼睛多么重要啊！我们来帮帮她怎么样？有没有什么好办法？生：画、做师：好的。不过我们在帮忙之前可得好好研究一下眼睛，否则弄错了，她会生气的，是不是？二、讲授新课1、观察师： 眼睛都长得一样吗？桌相互看眼睛,发现眼睛的不同处。生：师：眼睛的形状各不相同，有的眼睛大，有的眼睛小，有的眼睛圆，有的眼睛细长，有的眼角上吊，有的眼角下垂。2、认识师：眼睛的外形虽然不一样，但他们有没有相同的地方？看看小镜子里你的眼睛，有哪些部分组成？生：看一看，说一说。（示图：眼睛的结构，认识。）师：眼睛的结构以及视觉的形成。3、初次表现师：知道了这个知识以后，老师要来考一考大家，我们比比看，谁能用最快的速度把镜子里的眼睛画下来，看谁又快又好。（请一位同学在视屏展示台上表现）4、评一评，表扬出色的小画家。三、深入探究1、眼睛的表情A、师：刚才我们在镜子里面看到了自己的眼睛，非常明亮美丽。其实啊，在不同的时候，我们的眼睛也不一样，你们相信不相信？B、（示不同表情的眼睛）师： 说一说，你从不同的眼神里看到了什么样的表情？生：师：眼睛在惊恐时会变大，高兴时会变小；发怒时，悲伤时。5、欣赏眼睛传达的感情师：不同的眼神，传达给我们的感情也不一样。a、出示希望工程“大眼睛” 师：大家看一下，这张图片最精彩，最扣人心弦的是什么地方？生：眼睛师：摄影记者通过对这个小女孩眼睛的抓拍，表达了她纯真的内心世界，表现出她对读书的渴望，引起人们对失学儿童的关注，成为“希望工程”最著名的招贴画。B、恐惧的眼睛师：这是俄罗斯学校的人质事件中被抢救出来的一个小姑娘，大家看一下她的眼睛是什么样的，表达了什么？生：C、慈祥的眼睛师：这是一张谁的眼睛，你从眼睛里面看到了什么？生：师：现在大家知道了吧？眼睛是心灵的窗户，我们透过那扇窗户，可以知道很多真挚的感情。4、眼睛里的世界师：眼睛是心灵的窗户，明亮的眼睛不仅能传达出人的感情，而且，如果你仔细观察的时候，你还会发现一样很奇妙的现象。学生相互观察眼睛，看看别人的眼睛里有你吗？师：眼睛在注视周围的景物时，眼球上会映现出周围的景象。四、表现1、表现方法指导 师：认识了很多美丽的亮眼睛，你们想不想把自己心里的亮眼睛表现给大家看看啊，今天我们就给我们的朋友设计一双美丽的眼睛。她是高兴还是悲伤？说一说有哪些表现方式，请你根据你的想法来表现。最好再画出小姑娘眼睛里的世界。（示图，音乐。）五、展示评价1、展示，选出最亮的眼睛贴在布娃娃的脸上。 师：现在娃娃有了明亮的眼睛了，她的心情怎样？没有眼睛的日子是难过的，我们应该尊重盲人。没有明亮的眼睛就不能看见美丽的世界，让我们一起好好保护我们的眼睛。2、