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1 / 5 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 新课标要求 (一)知识目标 1、识记哲学是时代的精神上的精华。 2、理解哲学与时代的关系。 (二)能力目标 培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力,增强学生的时代感。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生与时俱进的思想品质,让学生关注时代、关注现实、关注生活,逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。 教学重点、难点 哲学与时代的关系。 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考 ,讨论、交流学习成果。 教学过程 (一)引入新课 哲学属于思想文化的范畴,是对一定社会经济、政治的反映,它来源于社会实践、反映人们的实践,也必然对社会实践活动产生重大影响。下面我们就探究哲学与社会发展的关系。 2 / 5 (二)进行新课 一、时代精神的总结和升华 教师活动:指导学生阅读课本第 15 页探究框题内容,并思考所提问题。 学生活动:阅读课本,讨论问题。 教师点评:百家争鸣的思想局面,与战国时期的政治、经济现状是分不开的,是当时的政治、经济现状的反映和体现。 1、哲学与时代的经济、政治、文化的关 系 ( 1)哲学属于思想文化的范畴,文化是经济和政治的反映。 ( 2)一定形态的经济和政治决定一定形态的文化,一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。 ( 3)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ( 4)任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。 2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华 教师活动:指导学生阅读课本第 16 页内容,并思哲学与时代的关系。 学生活动:阅读课本,讨论问题。 教师点评:面对着一定时代社会生活的诸多内容,哲 学家可以反映这一方面,也可以反映那一方面,可能正确或比较正确地进行反映,也可能不那么正确乃至错误和歪曲地进行反3 / 5 映。因而,哲学家可能是真理的发现者,也可能是谬误的制造者。 真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,就是因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 二、社会变革的先导 教师活动:指导学生阅读课本第 16 页探究框题内容,并思考所提问题。 学生活动:阅读课本,讨论问题。 教师点评:一定时期的哲学思想总为一定时代的社会变革提供思想指 导。 1、批判旧制度和旧思想的,更新人的观念,解放人的思想 哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。 文艺复兴运动打击了封建教会的神学统治和精神独裁,使越来越多的人从宗教神学的统治下解放出来,实现了由面向神到面向人和自然的转化。它培养了人们面向现世的乐观向上的人生态度,唤起了人们积极进取的创造意识和科学实验精神,为资本主义的发展提供了精神动力。 2、预见未来,指明方向,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 4 / 5 哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来 :动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。 总之,任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革。 教师活动:引导学生阅读教材第 17 页 “ 相关链接 ” 内容,并思考所反映的问题。 学生活动:自主阅读,积极思考讨论。 教师点评:略。 (三)课堂总结、点评 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和 政治在精神上的反映,任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,总结和概括了时代的实践经验和认识成果,成为时代社会变革的先导,指导社会的变革。 (四)实例探究 例 1哲学与经济、政治、文化的关系是() 哲学是一定社会经济和政治在精神上的反映 一定社会经济和政治决定一定时代的哲学形态 哲学对一定社会的经济和政治产生重大影响 一定时代的哲学会推动当时的5 / 5 经济和政治的发展 A B c D 答案: B 例 2哲学对社会变革的作 用,首先体现在() A指明社会的前进方向 B提出社会发展的理想目标 c动员和掌握群 D更新人的观念,解放人的思想 答案 D 例 3真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华是因为它() 正确地反映了时代
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