我们的地球实施方案.doc

查罕扎布小学六年级“综合实践活动”活动方案-我们的地球查罕扎布小学： 康 欣一、活动背景地球是生命的摇篮，从遥远的太空看，蔚蓝色的地球是那么美丽，那么神秘古往今来，她沥尽沧桑，孕育了万物，养育了无数的儿女。地球是我们赖以生存的唯一家园。她的表面布满了广袤的平原、巍峨的群山，茂密的森林，蔚蓝的海洋，奔腾的河流；她的内部蕴藏着丰富的煤炭、石油、天然气等各种矿藏。但是由于人口增长速度过快，人类只是一味地向自然索取，使得环境逐渐恶化，资源越来越少，地球生态系统遭到严重破坏。地球母亲的现状已经不容乐观，甚至成为影响人类生存的大问题。所以，我们每个人都应该关心地球爱护环境，做地球村合格的公民。二、设计思路 本次活动，以我们的地球为活动课题，联系人类生产、生活实际和社会实践活动，指导学生对地球母亲及其现状的认识和了解。采用查资料、小探究、小调查等活动形式，掌握一些有关地球的知识，了解地球的现状，做到怎样保护好地球母亲。 1、到学校图书室或微机室查阅有关地球的知识，找出自己感兴趣的方面，确定出活动主题。 2、分组探索研究“为什么只有地球上有人类生存”？把探究过程和成果展示出来。 3、通过调查访问、观察和实地考察等方式，了解地球的现状，怎样保护好地球母亲。 4、展示“我们的地球”活动成果。总结与评价自己在活动中的表现。三、活动目标 1、知识与能力：让学生关注并了解有关地球的知识，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录。 2、过程与方法：在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。3、情感态度与价值观：通过对有关地球知识的了解和地球现状的认识，让学生懂得地球是生命的摇篮，地球是我们的家园，我们每个人都应该关心、保护地球，爱护环境。做地球村合格的小公民。四、活动重点和难点 重点：1、通过查阅资料了解有关地球知识。 2、进行调查、访问和实地考察，了解地球的现状，增强关心地球、爱护环境的意识和责任感。 难点：1、查阅、摘抄有关地球的资料后，进行归类汇集整理。 2、调查访问和实地考察并写出调查报告。五、活动主要内容：1、通过查阅资料了解有关地球知识。2、进行调查、访问和实地考察，了解地球的现状，增强关心地球、爱护环境的意识和责任感。六、主要方法：1、查阅、摘抄有关地球的资料后，进行归类汇集整理。2、调查访问和实地考察并写出调查报告。七、活动安排第一阶段：选择确立主题，制定活动方案第二阶段：依据活动方案，展开调查研究 第三阶段：成果交流汇报 第四阶段：提升拓展活动，第五阶段：自我总结评价本次活动情况。下面我具体说说各阶段的实施情况： 第一阶段：确定活动主题，制定活动计划1、创设情景，激发兴趣和思考。开始上课了，老师提问：同学们，我们在这美丽的地球上快乐的生活着，那么你眼里的地球是怎样的？听到是说自己熟悉又陌生的地球，孩子们可乐了，七嘴八舌地说了起来。老师适时出示一些有关地球的图片， 学生们看到自己美丽的地球都感到无比骄傲。自然而然的，带领学生走进了“我们的地球”的主题2、围绕“地球”的话题，提出有关地球的问题。如：地球有多大？她养育了多少种生物？地球现在的环境怎么样？我们应该怎么对待地球？地球为什么适合人类生存？3、引导学生确定主题，制定计划。我由一个问题引入：你对这几类的问题，哪一个更感兴趣？可以根据自己的兴趣、爱好进行选择，但重要的是要知道到底研究什么，采取怎样的方法和措施。有的学生说：我对为什么只有地球上有人类生存这个问题很感兴趣；有的同学说：我想知道地球现在的环境怎么样？ 有的学生说：我们应该弄清怎么对待地球 学生大胆说出自己的想法，我感到他们都成了地球的主人翁，并且已经有了自己的主见。 4、 分组研究，完成计划。把学生分成10个小组，并根据学生的兴趣，引导学生在老师的指导下讨论研究下面内容，并完成计划表的内容： 1：研究地球现在的环境怎么样？ 2：研究地球为什么适合人类生存？3：我们应该怎么对待地球？怎样做一个合格的小公民？ 4：地球知多少？如：地球有多大？住着多少人？为什么有四季？为什么有黑天和白昼？ 在这一阶段，教师侧重于策略上的指导。如：每一小组研究哪方面的内容，采用哪种方法，组内成员如何分工等。虽然由学生自主决定，但我都给予适当点拨和指导，尤其是人员分配方面，我要求组长根据每个人的特点进行恰当地安排，使每个人各尽所能，各负其责，扬长避短。但同时我更强调，每个小组之间、每个成员之间既要有分工，更要有合作，要体现团队精神。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，使计划更完善。第二阶段：展开调查研究第三阶段：成果交流汇报举办“我们的地球”调查、研究成果展。把个人或小组“我们的地球”调查研究成果展示出来与大家一起交流和分享。主要通过手抄报、文章等形式展现。第四阶段：提升拓展活动1、举办“只有一