社会需要正义 导学案

1 / 6 社会需要正义 导学案 第八课维护正义遵守规则 第一节社会需要正义导学案 老师寄语：学习的过程，不仅要增长知识培养能力，更是 培养我们专注做事的性格和好习惯！ 学习目标：了解社会需要正义，知道社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。 学习重点：正确认识社会生活中的正义。正义不仅表现为正义的情感和行为，还存在于正义的制度之中。 学习难点：正确认识正义制度及其作用。 一、认真阅读文本，自主学习 1什么是正义行为和非正义行为？请举出课本上所列举事例以外的事例。 2 正义制度 有什么作用？ 3 社会主义和谐社会的特征是什么？ 4 制度的正义包括哪些内容？各个内容的要求分别是什么 ? 5在构建社会主义和谐社会的大潮中你认为社会保障方面还有哪些问题需要国家高度重视，应如何解决？ 2 / 6 6.本节课内容提要： 二、互查文本预习情况 1、自评记录： 2、对子评价期望： 3、小组评价期望： 4、本组学习标兵：学习亮点： 三：讨论互助，答疑解惑 1、本组困惑问题： 2、友情互助答案记录： 四、合作探究： 年 6 月 15 日，四川达州三个小学生见到一老太太蒋某摔倒在地，急忙扶助。却被蒋某说时被他们在人撞倒，要求索赔。达州市公安局达川区分局根据治安处罚法第四十九条之规定，决定对蒋某某给予行政拘留 7 日的处罚（因违法人员蒋某某已满 70 周岁，依法决定不予执行），同时对龚某某给予行政拘留 10 日，并处罚款 500 元的决定。对于此事，联系本课知识，阐述你的看法。 3 / 6 2.你都知道我国哪些社会保障制度？这些制度有什么作用体现了什么？你是怎样看待的？ 五、当堂训练： 1 下 列行为不属于正义行为的是 () A.主持公道不畏邪恶 B 讲哥们义气，为朋友两肋插刀 c 敢于批评，制止不良行为 D 平等对待班里每一位学生 2 社会主义和谐社会应该是（） （ 1）民主法治，公平正义的社会（ 2）诚信有爱，充满活力的社会 (3)安定有序，人与自然和谐相处的社会 (4)经济发达，各取所需的社会 A.（ 1） (2)(3)B.(2)(3)(4)c.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4) 3扬子晚报 报道： XX 年 9 月 15 日上午扬州瘦西湖堡成路口处，一位八旬老人到银行存钱，包里的钱陆续掉到 地上。三名过路男子见老人没有察觉，竟悄悄跟在后面一路捡钱，老人丢失的 11000 元现金被捡走后，三名男子竟扬长而去。这三人的行为（） A 公平正义的体现 B 发家致富的快捷手段 c 是人的正常反映 D 是没有正义感的行为 热点解读：三秦都市报 XX 年 9 月 14 日讯 9 月 3 日，一位在西安打工的 18 岁少年在河中游泳时不幸溺亡，专业打4 / 6 捞队要捞尸费 8000 元，死亡者家属因拿不出这笔钱而哭泣讨价，路过此处的拉粪工宋战民立刻跳入河中将尸体捞上岸，并谢绝了家属给的 200 元辛苦费。他的行为给了 “ 挟尸要价 ” 者对生命漠视与亵渎者一个严厉的谴责。随后全国首家以个人名义命名的专项应急基金 -“ 西安市红十字会宋战民爱心应急救助基金 ” 在西安成立 . 1材料中的人物哪些行为属于正义行为？哪些属于非正义行为？ 2 全国首家以个人名义命名的专项应急基金 -“ 西安市红十字会宋战民爱心应急救助基金 ” 在西安成立你认为有什么意义？ . 六、拓展提升： 1.在一辆公交长途汽车上，有一个四人团伙在进行诈骗活动。期中一个人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊道：拉环上写着中了特等奖。另外两名同伙鼓动一位 60 岁的 老太太用手上的戒指把健力宝换过来。正当骗子即将得手之际，一位青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，殴打这个青年，并将刺伤。当时车厢里没有一个人作声，当时车厢里10 多个人，无人做声，售票员也不知去向，司机打开车门，四名歹徒逃窜。正义的男子在身中 6 刀的情况下，在一位出5 / 6 租车司机的帮助下边用手机报警，边继续追赶歹徒。 （ 1） .这个男子是一个怎样的人？简要评价。 （ 2） .材料中的乘客、售票员、司机的行为是怎样的？他们的行为有什么危害？ （ 3）当你遇到上述材料中的情况时，应该怎 样做？ 2.公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。我们青少年应该崇尚公平，维护正义，做正直正派的人。请阅读下面三则材料，回答问题： A我国鼓励发达地区支援比较贫困的地区，实现共同富裕 B我国政府逐步免除义务教育阶段学生的学杂费和书本费 c上学路上，小智发现几个不法分子在敲诈小同学 （ 1）我分辨：上述材料中，哪些体现了公平正义？ （ 2）我参与：你看到