神奇的微生物_第1页
神奇的微生物_第2页
神奇的微生物_第3页
神奇的微生物_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 神奇的微生物 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第四节神奇的微生物 教学目标： 1、描绘病毒和细菌的主要特征。 2、描述真菌的主要特征。 3、举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。 教学重点： 1、描绘病毒和细菌的主要特征。 2、描述真菌的主要特征。 教学难点：举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。 教学关键：举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系。 教学过程：（ 2 课时） 导入新课 微生物是一类特殊的生物，有些微生物用肉 眼直接看不到，需要借助于显微镜才能看到它们。微生物同人类的关系也密切，在医药、食品、环境保护等方面都发挥着重要的作用，今天让我们来共同了解这类特殊的生物。 cAI 展示微生物的共同特征。 指导学生阅读课文，讨论并总结病毒的形态特征和生活习性。 一、病毒 2 / 4 cAI 展示流感、乙肝、艾滋病、非典病毒。 师生总结：病毒的种类及组成。 依据寄生种类、病毒形态区分 病毒是一类结构简单的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，离开 寄主细胞的病毒，可通过水、空气、食物、伤口、蚊虫叮咬等再侵入适合的寄主细胞，重新进行生命活动。 小组讨论：为什么说病毒是一类特殊的生物？ 思考：病毒与人类的关系 新课标第一网 二、细菌 1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍显微镜可以看到 2、形状分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。 cAI 展示细菌形态图 细菌具有细胞结构，但是没有成形的细胞核。细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核物质组成。有些细胞还有荚膜和鞭毛等结构。（ cAI 展示） 3、细菌的生殖 无性分裂生殖：生殖时一个细菌分裂为两个（ cAI 展示） 4、细菌的生存 多数细菌都需在依赖现成的有机物生活。从活的生物体内3 / 4 吸取营养物质的营养方式叫做寄生。依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生。细菌有的营寄生生活；有的营腐生生活。 5、细菌的呼吸方式 习题巩固（ cAI） 三、病毒和细菌与人类生活的关系 教师提问：是不是病毒和细菌对人类都是有害的？它们与人类生活有哪些密切的关系？ 学生阅读教材。 师生总结：病毒、细菌与人类生活的关系 四、真菌 自然界中，真菌的种类很多，约有 10 万种以上。比如有单细胞的酵母菌、多细胞的霉菌与食用菌等。 指导学生开展探究：霉菌生长的环境条件 让学生针对现象，提出问题，作出假设，设计并实施实验，最后得出结论。（此探究实验作为课外作业，各组实施，下节课交流） cAI 展示一些食用菌的种类，扩展学生的知识。 真菌共同特征是细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。 五、真菌与人类
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论