2019年六年级语文毕业基础练习题word版试题.doc

2019年六年级语文毕业基础练习题word版试题班级： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（50）（一）字音游戏（11分）1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（5分）y jn tng hu 抵（ ） （ ）工 （ ）写 春（ ） hu hun j ni ku zhu xio( ) ( ) 奠 电（ ） （ ）梧 ( ) 有成( )2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（li li）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（li li）鼓呐喊。（2）躲在屏（bng png）风后面的她，屏（bng png）住呼吸，惟恐被同伴发现。3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（ ）（ ）4、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分 ）A、坚强 万众一心 众志成诚 共度难关B、朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假C、脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁D、按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何（二）词语大本营（10分）1、把词语补充完整，并按要求再写两个词语。（6分）千（ ）一发 精兵（ ）政 莫名（ ）妙 自（ ）自受应接不（ ） 罪（ ）祸首 盛气（ ）人 （ ）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 2、我还能写出形容很专心的四字词语：（）（2分）3、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（2分）伤感 恐惧（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）（2）外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（ ）（三）句子万花筒（5分）1、在（ ）里用“”或“”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“将相和这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子没有毛病。（ ）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（ ）2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）w w w.x kb1. co m 海纳百川 大好春光看今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代 人情练达即文章 世事洞明皆学问 金石可镂 （四）诗园采风（7分）1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）（1） ，青春作伴好还乡。（2）“青山遮不住， 。”选自 的 2、我不仅积累,我还能恰当运用。（2分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 。3、下面停顿正确的一组是（ ）（3分） A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。 B、峨峨/兮若/泰山。 C、为是/其智/弗若与？（五）才情展示（12分）1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ），射日的是（ ）（2分）。A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分） 3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分） 4、下列成语与其主角不一致的是（ 2 分）A、完璧归赵蔺相如 B、望梅止渴曹 操C、卧薪尝胆勾 践 D、三国演义武松 5、下面歇后语中错误的一句是（2分）新课 标 第 网A、泥菩萨过河没指望 B、猫哭耗子假慈悲 C、猪鼻子里插大葱装相（象） D、千里送鹅毛礼轻情意重（六）补充下列语句。（5分）1、她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得_。2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时，你想用七步诗当中的那两句诗句来劝说他们_，_。 3、当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美老师。_，_。4、我的伯父鲁迅先生有一句很诙谐的话，它婉转地批评作者读书不认真，这句话是：_。5、为人民服务中毛泽东引用了司马迁的一句话，是 。附送：2019年六年级语文毕业复习教案修改病句修改病句第一课时复习内容：修改病句复习要求：让学生了解常见病句的类型。让学生掌握修改的方法。让学生会使用常用的修改符号。让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习过程：一、教师讲故事引入：有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：“妈妈，我的线（钱）已经用完了，请快点寄点线来。现在，经过几年的锻炼，我的肚子（胆子）越来越大了。”二、学生听完故事后，说说那个女孩子的信有什么毛病，然后结合自己实际（比如写信、写作文、写日记）说说出现过什么样的语病，最后结合自己学过的知识，说说平常常见的病句类型都有哪些。（学生先同桌讨论，然后组长汇报，老师板书：）常见的病句类型有：误用错别用词不当词序颠倒前后矛盾成分残缺答配不当误用标点分类不当重复啰嗦不合事理三、老师出示小黑板，学生分析小黑板上病句，找出不当之处应用自己学过的修改符号（删、补、调、换）进行修改，说说自己是怎样进行修改的。小黑板练习题：我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。在文娱晚会上表演了精彩的节目。这道题最后终于被解答出来了。数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法：读：读懂句子，明确句子表达的意思查：查出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。老师总结出方法之后，再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改。四、老师出示小黑板已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。（修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。）大家的眼睛都集中到主席台上。（修改为：大家都集中到主席台上。）学生讨论之后，老师进行总结：修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。五、总结复习内容、方法。第二课时练习、巩固修改下面病句。（附练习）练习一晚会上，表演了精彩的节目。春天到了，一朵朵鲜花。我们从小讲卫生的好习惯。儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。在会上，纷纷发表自己的意见。这次考试中，他取得了优异的成就。他办事总是犹豫不决，一点也不武断。今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。他的写作水平明显改进了。由于坚持锻炼，他的体质增加了。练习二我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。他终于端正了认真学习的好习惯。他们已经光荣地加入了少先队员。他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。我们要继承和发扬自己的优点。猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。春天的戴云山是一年中最美的季节。家乡的夏天是一个迷人的地方。林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。火药是我国古代的四大发明。练习三河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。这篇文章充满着儿童的童趣。大家一起欢度美好的佳节。我们要下决心改掉不好的坏习惯。同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。我们忍不信情不自禁地笑出声来。他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。他不但改正错误，而且接受了大家的批评。练习四x kb 1 . c o m校长召集全老师和各班班主任开会。在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。在劳动中，少先队