2019年小学语文四年级语文上册十一.doc

2019年小学语文四年级语文上册十一日积月累：一、我会拼，还能把词语写得美观、大方。(10分)q hi l zh q zhun ji r lin sn x i ru xu fn nin j m yun tio 二、我是查字典的小能手。（6分）词语音序音节部首余几笔本词中所选意思序号下打“”索性要、取；径直、干脆；没兴趣震耳欲聋欲望；将要；需要疾驰病；恨；快、迅速；痛苦三、比一比,组成词语。（5分）既( ) 壮( ) 拳( ) 纽( ) 震（ ） 即( ) 状( ) 券( ) 扭( ) 振( ) 四、给下列字注音（4分）。万籁( )俱寂 簌簌( )落落 着( )实 懒散( ) 一幅( )图画 瞠( )目结舌 落( )枕 间( )隔 五、照样子写词语（5分）。亮晶晶_ _ _ 簌簌落落_ _ _ 咯吱咯吱_ _ _ 六、我会按要求写句子。（9分）1、田野上长着庄稼。（扩句）_ _的田野上长着 的庄稼。2、茫茫的草原真美。（改成比喻句） 3、“神十”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。（改成反问句） 4、气象台昨天发布了强大的冷空气即将南下的消息。（缩句） 5、不但上课铃响了，而且同学们纷纷走近教室，认真地写作业。（修改病句，提示：有三处错误）6、荷花在微风中摇来晃去。（改成拟人句） 7、我们居住的城市很大，在地图上却是一个小点。（观察画横线的词语仿写句子 ） 8、填上合适的关联词语（1 ）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。（2）这本书（ ）介绍海底世界，（ ）介绍草原风光的。八、课内阅读，填空，把句子补充完整（9分）1、 ，慕鸿鹄以高翔。2、勿以恶小而为之， 。3、梅须逊雪三分白， 。4、“扫一室”与“扫天下”中，“扫一室”是指 “扫天下”是指 告诉我们 每当读到这里，我就想起战国荀子的一句名言： 5、人的心只有 可一个好人的心 九、阅读短文片断，回答问题（一） 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼 茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tio zho），万里江山变成了一个粉（妆 装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌 籁籁）落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘 漂 缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷(zh zhng)雪球，那欢乐的叫喊声、嘻闹声，把树枝上的雪都震落下来。1、用“”线划掉“（）”里用的不恰当的汉字和拼音。（3分）2、认真读一读上文，给这段文字加个小标题，写在段前横线上。（1分 ）3用横线圈画出这段的中心句。 4、相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。（5分）a)写一句描写雪的古诗： b)写一句与雪有关的农谚： c)把你知道的关于雪的名著写下来。 d)用曲线画出你喜欢文的句子，并说明理由： （二） 做时间的主人卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三、四个小时。” 你每次练习 时间都很长吗 他追问道 是不是有个把钟头 是的 我想这样才行 不 不要这样 他说 你长大以后，每天会有那么多空闲时间呢他又告诉我说：“你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂（zan）休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成为你日常生活的一部分了。”当我长大了，在大学教书的时候，开始搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把握白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年多没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我意料，这样坚持下去，一周内，我竟写了许多页稿子。后来，我的教授工作一天比一天繁重，但是我每天仍有一些可以利用的短暂的时间，积少成多，终于创作了一部长篇小说。利用短暂的时间，其中有一个诀（jue）窍（qiao）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响。使我学会了充分利用一点一滴的闲暇（xia）时间。1、联系上下文理解下列词语（2分）闲暇： 诀窍： 2、补充段所缺的标点。（4分）3、用自己的话概括说出卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间？利用短暂时间有哪些窍门？（3分） 4、卡尔华尔德老师的话对文中的“我”有什么影响？（分） 5、结合自己的生活实际说一说，这篇文章给你最深刻的启示是什么？（分） 十、笔下生花。（25分）一学期过去了，你一定经历过许多事，快乐的、伤心的、遗憾的、兴奋的借此机会整理一下心情，把它写下来吧！你可以把题目“我_ _”补充完整，也可以自拟题目。注意内容要写具体，语句通顺，不少于400个字。九、评析文段（7分）桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青脆欲滴的绿叶伴随下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱张得马上要破列似的。一阵风吹来，桃花挥发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。1、上面一段话有三个错字，二处用词不当，二个标点使用不当，请用修改符号在原题修改。2、请你点评： 评析文段答案：桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。请你对这段话进行点评：答案：点评：这段话写出了桃花的颜色、姿态和味道，表达了作者对桃花的喜爱之情。优点：1、文段三个“有的”是排比句，节奏感强；突出了桃花的姿态美；表达了作者对桃花的喜爱之情。 2、 文段运用了拟人的修辞手法；“调皮地”、“探出头”等词将桃花拟人化；生动形象地写出了全开的桃花怒放的特点；把桃花写活了，使文章更生动，事物特点更突出。建议：1、尽量减少错别字。2、用词要再准确些。3、要注意语句通顺。附送：一.我能把下列音节补充完整l j ng ng依赖 漱口 崛起 铿 锵二.我能把词语写得即正确又美观。gu l hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu hi xi（ ) ( ) ( ) ( )三.把下列词语补充完整。（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事四、选择正确的读音打静谧（mb）鸟瞰（nkn）山崩地裂 （bn bn ）差不多（chch）暖和（hhuo）大模大样（mm）五、按要求做题。1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 4.把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。六.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：2.学了幸福是什么一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）至少写3个。3.不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是:( ) 七.判断，对的打“”，错的打“”。（4分）1.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）3.“理所当然”中“当”的读音是“dng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shng ”。（ ）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）八：按要求做题1. 想一想，下面这段话中带点的意思可以用哪个（四字）词语。3分2. 汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这 （形容来得非常突然.）的危险，司机 （态度镇定，不慌不忙.）地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好， 。（安全，没有事故发生.）”2.填空（1）盛年不再来，一日 。及时当勉励，岁月 。（2）唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影，烟烟 。3.默写古诗。10分 黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者： ） 在这首诗中我体会到了 3. 请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。（）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。（）下课了，小庆在操场上玩。（）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了八阅读：榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！1、这段话出自 ，作者是 。2、把括号的内容补充完整。3 从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）4、你从画线的句子中体会到什么？ 5、最后一句话应该读出（ ）语气。（一）课内阅读。16分走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1这两段话中先写走完长廊，来到 ，看到 和 ，再写站在 ，看到颐和园内 、 和 ，正前面的 和东面的 和。 2照样子写词语。闪闪发光： 、 、 、 隐隐约约： 、 、 、 慢慢地：、 、 、 3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和 。（4分）3. 文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了4. 。（二）课外阅读。15分竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.给下面的词语选择合适的解释。息：呼吸时进出的气停止消息息息相关（ ） 自强不息（ ）2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的、两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、 ；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。3“岁寒三友”是指、。4照样子改写句子：例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 改为： 。5用“ ”划出文中一个打比方的句子。2019年小学语文四年级语文考试 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 。6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。2、你会拼这些词语吗？请写在田字格中，注意书写美观。fgilndu mnji hnj（ ）（ ） （ ） （ ）suyrn mntinjund（ ） （ ）yowyngwixnxrukung（ ） （ ）3、比一比再组词：幻（）篇（）核（）赖（ ）凭（ ）幼（）遍（）该（）懒（ ）任（ ）给加点的字选择正确的读音，打“”所向披靡（m m）蛟龙（jio jio）譬如（p b）供养不周（gnggng） 慎重（shnzhn） 荣膺（yngyng）精彩的回忆：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天 （ ），冬天（ ）。多少劳动人民的（ ）和（ ），才（ ）成这前爸爸见头，（）的万里长城。作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四方面介绍的。现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的（ ）黄我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗（ ） （二）运用1、你会改成语中的错别字。行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 一、 看拼音写词语（10分） jn yn zh zh tn wn ki p hng jin( )( )( ) ( ) ( )nng ji yzh tujin shn diozhnxn( ) ( )( )( ) ( )二、 比一比，再组词（5分）沸（ ）跪（ ）旋（ ）稳（ ）燥（ ）佛（ ）桅（ ）旅（ ）隐（ ）躁（ ）三、 给多音字注音并组词（6分） （ ） （ ） （ ）朝 背 处 （ ） （ ） （ ）四、 把下列词句补充完整（6分）风（）浪（） （）天（）地 胸（）成（）受益（）（） 望子（）（） 欣喜（）（）清风明月本无价 莫以善小而不为， 既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在 的真理吧。（郭沫若）五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分）1. 霞光照的小孩子的脸红红的。“把”字句： “被”字句： 2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句： 3. 阳光照在他的脸上。（扩句） 4. 选词填空矗立 耸立 屹立（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。5. 修改病句（8分）（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。 （2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （3） 春天的兰州是一个美丽的季节。 （4） 图书室的书架上整齐地摆放着。 六、 阅读(27分)（一） 默写送元二使