幼儿园大班科学教案：观察静电.doc_第1页
幼儿园大班科学教案：观察静电.doc_第2页
幼儿园大班科学教案：观察静电.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案：观察静电 导语：为了告诉幼儿我们只有细心观察、乐于探索就会在我们身边发现无穷无尽的乐趣只有对我们世界产生好奇的人才有可能对科学产生兴趣下面是cnfla小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助 活动目标： 1观察毛衣摩擦产生的现象 2激发幼儿喜欢做小试验的兴趣 3尝试作记录 活动准备：纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程 预备活动：安静游戏小鸟小鸟 1创设情境吸引幼儿注意力引发幼儿思考 师：老师手里面握住的是天空小小的桌子是大地冬天来了天空上飘下了美丽的雪花小朋友想不想把小雪花拣起来玩啊? 幼：想 师：可是小雪花一碰到我们的手就化成水了小朋友想一想有什么办法我们不用手就能拿起这些小雪花呢? 2小朋友提出各种方法一一试验看能否成功 3做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师：看这里看这里看这里老师手里面有一把尺子(在黑板上画一个表格在表格中画一把尺子)不动呢?老师用尺子能不能拿起小雪花呢? 幼：不能 师：真的?看看老师的魔法：神奇一擦芝麻开花(在毛衣上擦) 再用尺子去吸引小纸屑看看有什么变化? 幼：啊 师：小纸屑被吸引过来了小朋友轻轻一擦神奇不神奇啊?(在黑板上做记录演示行的表示法) 幼：神奇 师：唔这里还有一支铅笔让我来试一试看能不能产生魔力“神奇一擦芝麻开花”(黑板上在表格中画铅笔)能不能吸引啊? 幼：不能 (老师在黑板上做记录演示不行的表示法) 师：这还有一把梳子咦让我看看能不能产生魔力(注意营造一种看见什么都想试一试的情境)如意 老师这里还有木筷子木棒(在黑板上画出来)这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请几个小朋友来做试验 师：好但是蒋老师有个要求把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来小朋友分组做试验的时候一定要一个人一个人做其他的小朋友要仔细观察哟 巡回指导统计的时候引导幼儿如何做记录 4总结 师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后能吸引小纸屑其实在冬天很多东西因为摩擦而互相吸引看当我们梳头的时候梳子和头发也会互相吸引小朋友
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论