2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版.doc_第1页
2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版.doc_第2页
2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版.doc_第3页
2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版.doc_第4页
2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters同步练习冀教版一、写出下列字母的大小写形式。(大写写在大花朵内,小写写在小花朵内)二、根据单词选择合适的图片。A. B. C. D. E.() 1. Xray () 2. window () 3. yellow () 4. zoo () 5. orange 三、请你把下面单词或字母分分类,并写在四线三格上。eight Vv closeFffive open orange school1. 2. 3. 4. 四、根据要求改写单词。A 改为大写的单词1. canada 2. crayon 3. china 4. friend B 改为小写的单词1. COLOUR 2. BLACK 3. QUEEN 4. FAMILY 答案:一、XyWQz二、1. C2. D3. B4. A5. E三、1. 2. 3. 4. 四、A1. 2. 3. 4. B1. 2. 3. 4. 附送:2020年三年级英语上册Unit2FriendsandColourslesson12moreletters教案冀教版教学目标:知识目标:1. 掌握Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的正确书写。2. 复习巩固并且掌握10个颜色单词。能力目标: 教学重难点:六个字母的掌握。v, z的读音。句型的运用教具,学具:字母卡片AaTt,“我是小小书法家”书写卡片,各种颜色的苹果卡片,课件,奖品小笑脸。教学过程:Step 1热身1、GreetingT : Hello, boys and girls . Ss: Hello, Miss Li. T : How are you today? Ss: Im fine, thanks. How are you? T : Im very well, thank you.(通过课前师生的亲切交流,使学生集中注意力,尽快参与到课堂活动中来。)(出示手偶Danny)D: Hello,boys and girls. Ss: Hello, Danny.Danny还给大家带来了很多漂亮的小笑脸,如果你表现好,Danny就会把它送给你。(创设情境,激发学生学习英语的兴趣。)Tt: At first, Lets sing a song.(Stand up, Sit down)2、Review(1)排列字母顺序。小组成员迅速的把字母按顺序粘到小黑板上,完成字母的排列。(及时奖励)(设计意图:巩固所学过的字母Aa-Tt,为接下来的学习作准备)Step 2 New Concepts1、 简笔画介绍单词umbrella、vegetables、window、X-ray、yellow、zoo从而讲解相应的字母。Uu(快速的在黑板上画出雨伞的简笔画) Tt: Whats this? Ss: Umbrella. Ss: 雨伞. Tt: Umbrella. Its an umbrella.(板书Uu)2、 播放第一部分课件,让学生跟读。Step 3、巩固练习1、“我是小小书法家”小恐龙Danny想把今天我们学的这些字母写下来,回去送给他的小伙伴们,可 Danny自己却不会写,让我们来帮他写下来,好吗?(提醒学生要用注意大小写,这是要送给Danny的,大家要认真书写。请一名自告奋勇的学生到前面示范。)2、游戏“Find Friend”把字母卡片发给学生,其他学生唱“找朋友”,拿着卡片的学生迅速的找到他的伙伴。学生要大声读出手中的字母。(设计意图:通过游戏增强趣味性和竞争意识及团结协作精神,同时巩固所学字母)3、唱歌曲“ABC”我们已经把所有的字母多学完了,让我们再来唱一遍字母歌吧。(播放课件)Step 4 句型“Whats your favourite colour?” 及其回答。1、游戏“Guess Colour”用一个圆盘粘满各种颜色的苹果,猜对颜色后就把苹果奖励给该同学。2、出示手偶Danny. D: Miss Li, Whats your favourite colour? Tt: My favourite colour is blue.板书相应句型,领读多遍。套上手偶向学生提问“Whats your favourite colour?” Ss: My favourite colour is(增加课堂的趣味性)3、创编对话小组派代表到前面表演。(奖励小笑脸)(设计意图:培养综合语言运用能力)Step5 Class Closing 1、请学生说一说这节课学到了什么。(设计意图:让学生明确每堂课学了什么,学会了多少,以调整自己的学习计划)2、家庭作业搜集用今天所学的字母开头的单词(至少3个,多则不限)读给家长或同学听。(设计意图:将英语学习延伸到课堂外)板书:Uu , Umbrella, Vv, vegetables,Ww, window, W

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论