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2020年六年级数学上册 第二章 11有理数的混合运算习题 鲁教版五四制1、 基础题1. 选择题(1)已知两个有理数的和为负数,则这两个有理数( )A、均为负数 B、均不为零 C、至少有一正数 D、至少有一负数(2)计算的结果是( )A、21B、35C、35D、29(3)下列各数对中,数值相等的是( )A、+32与+23 B、23与(2)3 C、32与(3)2 D、322与(32)2二、综合题1.填空题(1)吐鲁番盆地低于海平面155米,记作155m,南岳衡山高于海平面1900米,则衡山比吐鲁番盆地高 m(2)比1大1的数为 (3)9、6、3三个数的和比它们绝对值的和小 (4)两个有理数之积是1,已知一个数是,则另一个数是 三、提高题1.已知|a|=7,|b|=3,求a+b的值。2.已知a、b互为相反数,m、n互为倒数,x 绝对值为2,求的值参考答案4、 基础题1. 选择题(1)D (2)D (3) B5、 综合题1. 填空题(1)2055 (2)0 (3)24 (4) -6、 提高题1. 10 或4 或 -10 或 -42.-4或0附送:2020年六年级数学上册 第二章 11有理数的混合运算学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标:进一步掌握有理数的运算法则和运算律,能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。过程与方法目标:经历“做数学”和“用数学”的过程,感受数学的奇妙性,领会重要的数学建模思想、归纳思想,形成数感、符号感,发展抽象思维。情感态度与价值观目标:认识数学与生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性,提高数学素养。通过参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲,形成主动学习态度,培养科学探索精神。提升人文素质,鼓励猜想,倡导参与,与人合作,学会倾听、欣赏和感悟,建立自信心。2、 学习过程1.有理数的混合运算顺序是:(1)先算乘方,再算乘除,最后算加减;(2)同级运算,按照从左至右的顺序进行;(3)如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的。 使用学乐师生APP录像、拍照,分享给全班同学。2. 适当改变运算顺序,使运算简便。3. 计算3+22()4.下面我们再看一题.(3)2+()含有乘方、乘、加的混合运算,并且带有括号独立完成几种方法?哪种简单?5.有理数的混合运算顺序包括两层意思:如果有括号,应先算小括号内的,再算中括号,最后算大括号.如果没有括号,则先算乘方,再算乘除,最后算加减,即加和减是第一级运算,乘和除是第二级运算,乘方是第三级运算.运算顺序的规定应是先算高级运算,再算低一级运算,同级运算在一起,按从左到右的运算顺序.6.练
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