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文档简介

择业与创业教育,教学目的,1、认清就业形势，树立正确的择业观，做好就业准备；2、认识生涯规划的作用，学会对自己的职业生涯进行规划；3、培养创新意识和自主创业的能力。,学习要求,1、认真听讲，记好笔记，课下阅读教材；2、课下多走访专业人士，多利用网络搜集专业资料，加深对专业的认识；3、积极参与案例讨论，按时完成作业。,专题一,就业认识与准备,学习重点,1、认清就业形势，明确就业难的原因；2、如何做好就业准备；,年度毕业生数就业率2004年280万人73%2005年338万人71%2006年413万人（70%）,毕业人数与就业率,年度人数2002年320万2003年382万2004年420万2005年504万2006年530万,历年录取人数,一、就业的现状及原因,就业难的原因（一）客观原因：1从社会发展现状来看。职高生就业难是经济发展和国家教育体制的转变带来的后果。（市场容量不足）2从高教发展方向看。高等教育从“英才教育”向“大众教育”转变，而人们在观念上还不适应。,3从高教内部来看。高校学科专业结构、人才培养结构同经济社会发展和市场存在适应性差异。4从社会需求来看。用人单位对毕业生学历求高者多于求低者。社会对高职生的认可度还不高。,5、就业渠道亟待畅通。人事管理制度仍然有较强的计划体制色彩，使不少缺位以待的用人单位受到限制。,（二）主观原因：1职高生就业观念的错位2追求稳定，重视“等级”，强调专业对口。3一定要留在大城市。4将收入作为择业的首要标准。5.高职生理论与实践技能的不足。,深层原因:（1）缺乏谋业意识，没有职业生涯规划（2）没有职业自救意识，过度依赖外在人脉（3）不明职业自我，难以找到匹配职业,（4）少有职业理想，不明专业与职业（5）没有掌握职业技能，缺失职业核心竞争力（6）缺少职业见习，没有职业经历经验（7）轻视职业道德，影响职业生涯的持续发展,二、就业趋势的有利因素1各地人才政策有利于毕业生就业.2就业市场规范化。3社会需求总体上是“供不应求”。4经济增长中的科技含量，需要大批的高素质的劳动者。,5.各种经济成分的共同发展，为毕业生提供了广阔的用武之地。6.西部的开发需要更多的有志之士。7.高新技术企业对高新技术人才的需求量非常大。8.生活的社会化，需要大量的服务类人才。,三、应对策略-积极准备(一)应思考的问题1.给自己正确定位2.学业能力与职业素质的完善3.专业与职业理想的匹配4.学习理论与实践锻炼,（二）应树立的择业观1.先立志,后立业.2.先就业,后择业.3.先”自负盈亏”,后发展.4.为建设国家、振兴中华民族做贡献。,(三)应做的准备1了解所学专业及相关的行业2认识自己3确立目标4储备能力,作业,1.你该树立怎样的择业观?2.面对严峻的就业形势,你该怎样
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