小学2018-2019第二学期数学教研组工作总结.doc

小学2018-2019第二学期数学教研组工作总结 小学2018-2019第二学期数学教研组工作总结 时间：2019-06-26 09:40:42作者：佚名资料来源：网络本资料为WORD小学2018-2019第二学期数学教研组本学期，xx实验小学数学组根据期初xx区教育局下发的工作意见，结合本校的办学理念，制订合适的工作目标和计划。全体教师紧紧围绕学校工作目标和期初教研，我们以课堂教学改革为切入点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期数学教研组教学工作总结如下：一、加强团队协助，切实提升教师教学水平。本学期， xx实验小学教育集团数学学科教学研究中心 活动继续开展，在江苏省特级教师、常州市教科院副院长潘小福，苏州市教科院数学教研员刘晓萍，xx区教育局教研室数学教研员凌建青三位导师的指导下，以 错题分析 、 命题制卷 、 青年教师基本功微课 三大主题入手，通过有主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，让课堂更加智慧。本学期的主要侧重点主要磨教师研题、做题、出题、析题能力。结合校本教研，本学期继续分段开展 一课三磨 、 一人一课 新教师汇报课 等教研活动。由学校骨干教师周育俭、于毓青，青年教师盛俊峰、殷莺、黄婷等老师执教，各备课组认真组织 一人一课 活动，。 一课三磨 采用了 一磨微课设计、二磨课堂实践、三磨课堂重构 的方式。每个备课组积极开展 一人一课 活动，在活动中，组内成员团结协作，共同研究教材，使每位教师参与到课堂教学研究中。新教师是学校的后备力量，本学期继续导师团带教制，通过3-5人骨干教师组成的导师团的传帮教来发展培养新教师，让新教师能迅速成长起来。数学教研组全体教师在专家的引领，依托 数学学科中心、一课三磨，一人一课 等教研活动，三管齐下，切实提升教师教学水平。二、开展命题、解题活动，着力提升教师专业素养。本学期教研组认真组织各备课组研读教材并研究近年来区调研的命题方向，坚持科学命题、注重基础、关注过程、重视能力、创新应用等原则。（1）为了提高教师的专业素养，也为一年一度的素养大赛作准备，xx实验小学数学教研组在期初制订一系列的练习和培训计划，包括每周自主练习，每月集中培训等活动，特别注重学科基本功训练。 （2）聆听外聘专家指导，进行 命题制卷 培训活动。培训由特邀导师xx区数学教研员凌建青校长为老师们进行专业指导。凌老师从数学学科内容 数与代数 、 图形与几何 、 统计与概率 、 综合与实践 四大领域开始，依据课标及相应的数学教材， 提出突出对学生基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的考查。（3）各备课组在期初制订周末作业单、单元练习卷以及综合练习卷等高质量、高水平的练习材料。不仅促进教师提高自身的命题能力，而且帮助学生在减轻学业负担的基础上，提高学业成绩。依托教研组内开展的各种活动，不断提高老师们的解题水平，提升教师专业素养。三、依托数学社团活动，提升学生数学核心素养。借助学校各种主题节、学校慧心课程，依托每周的思维拓展课程，激发学生兴趣，活跃学生思维，提升学生的数学核心素养。根据期初计划，组内教师合作制订慧心课程计划，要求计划要有时效性、可操作性。并且借助 小数报 ， 开展深度阅读活动。数学阅读可以让学生主动获取信息，汲取相关的数学知识，发展学生的数学思维。回顾整个学期，教研组团结协作，互帮互助，充分发挥每位教师的长处，经过全组成员的努力，提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，