打开孩子心灵智慧的金钥-创造良好的生活环境--做人篇之十三.doc

打开孩子心灵智慧的金钥匙18创造良好的生活环境-做人篇之十三创造良好的生活环境-做人篇之十三生活环境对孩子的成长非常重要，这是人人都知道的。但请不要再误会下去了，环境的好与坏已经不能用陈旧的眼光再评判了。好的环境既不是富足，也不是贫寒，不是宽阔也不是狭窄。真正好的生活环境，是有利于孩子身心健康成长的环境，即具备孝敬、简单、清净、和谐、友善、勤朴等特质的环境。天下父母没有不爱孩子的，有时候父母对待孩子真是爱之有加，恨之有加。在衣、食、住、行上父母恐怕孩子受委屈，等到孩子不听父母话或成绩不理想时，却又失去理智地打骂孩子，强制和压抑孩子的天性，挫伤孩子的心灵。父母的这种作法我称其是一边加油门，一边踩刹车的行为。其结果呢，在不经意中造成孩子不是调皮捣蛋就是逆来顺受的内向不健全性格。孩子健全性格的培养，是通过日常生活的细节以及家长的言谈举止等，在潜移默化中进行的。要特别提醒父母的是：生活中大大小小的事情都会给每一位父母提供教育孩子的机会，同时对父母也是一种考验。如：孩子的攻击行为往往是由于受到父母的恶劣心性的影响，而不是孩子生来就坏。那么，怎样给孩子提供有利的环境呢？下面我们把通常环境下造成的各种不同的性格提供给家长，以求得到启迪。（一）如果一个孩子生活在批评之中，他就会学会谴责；（二）如果一个孩子生活在敌意之中，他就会学会争斗；（三）如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑；（四）如果一个孩子生活在怜悯之中，他就会学会自责；（五）如果一个孩子生活在讽刺之中，他就会学会尖刻；（六）如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就会学会嫉妒；（七）如果一个孩子生活在耻辱之中,他就会学会负罪感；（八）如果一个孩子生活在怀疑之中,他就会学会不信任；（九）如果一个孩子生活在压力之中，他就会学会挣扎；（十）如果一个孩子生活在暴力之中，他就会学会粗暴；（十一）如果一个孩子生活在鼓励之中,他就会学会自信；（十二）如果一个孩子生活在慈爱之中,他就会学会耐心；（十三）如果一个孩子生活在宁静之中，他就会拥有一颗平和的心灵；（十四）如果一个孩子生活在奉献之中,他就会学会感激；（十五）如果一个孩子生活在爱抚之中,他就会学会爱；（十六）如果一个孩子生活在正气凛然的环境中，他就会心底充满正气；（十七）如果一个孩子生活在节勤、自力的环境中，他就成为做事有计划，人生有目标的人；（十八）如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨；（十九）如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了认识真理和公正；（二十）如果一个孩子生活在互助互爱的生活中，他就学会了相信自己和周围的人；（二十一）如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了对美好未来的憧憬和追求；（二十二）如果一个孩子生活在真诚、清净、平等的环境中，他就学会了专注和用心专一；（二十三）如果一个孩子生活在友善的环境中，他就学会心平气和；（二十四）如果一个孩子生活在情义恩义的环境中生活，他就学会去爱护周围的一切人、事、物；（二十五）如果一个孩子生活在孝敬的环境中，他就成为一个孝顺父母、体谅别人的孩子；（二十六）如果一个孩子生活在明理的环境中，他一定能成为一个快乐的人；（二十七）如果一个孩子生活在有规矩的环境中，他一定能做一个平安的人；（二十八）如果一个孩子生活在一个有规律、做事有次序的环境中，他一定能成为一个条理清晰，作事干炼的人。（二十九）如果一个孩子生活在宠爱的环境中，他就会成为一个自私自利的人；（三十）如果一个孩子生活在夸耀的环境中，他就会成为一个骄傲自满的人；还有浮躁的性情呢？粗心的性情呢？依赖的性情呢？贪吃的性情呢？在这里不再一一列举。请父母、师长认真地反思。人的心灵就像银行储蓄一样，你给他的心灵投入了金币，他就会有大量的金币流出；当你给孩子付出真爱，你的孩子就会爱生活中的人；当你给孩子付出不良和消极的心态时，你的孩子也会有相同的东西