2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版.doc_第1页
2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版.doc_第2页
2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版.doc_第3页
2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版.doc_第4页
2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法练习 新人教版一、填一填:1、小明的作业全部完成,就是完成( )%;小军完成了一半,就是完成( )%。2、六年级学生中男生有55%,也就是( )是( )的55%。3、一段公路,已经修完了全长的54%,还余下全长的( )%没有修。4、“实际产量是计划的115%,是( )与( )相比较,实际比计划增产( )%。5、今年用电比去年节约15%,今年用电相当于去年的( )%。二、读一读、写一写:6、380%读作( ), 18.7%读作( )。7、百分之六十五写作( ),百分之零点九写作( )。三、判断:8、分母是100的分数叫做百分数。( )9、百分数的分母都是100。( )10、最大的百分数是100%。( ) 答案:1、100;50;2、男生;学生总数;3、46;4、实际产量;计划产量;15;5、85;6、百分之三百八十;百分之十八点七;7、65%;0.9%;8、9、10、附送:2020年六年级数学上册 6 统计 扇形统计图习题 新人教版 一、填空 1如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 答案:条形;折线;扇形。2下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占( ),蛋黄的质量约占( )。如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重( )克。 答案:15%,32%。42.4。 3如图,如果用整个图表示总体,那么( )扇形表示总体的;( )扇形表示总体的;剩下的C扇形表示总体的( )。 答案:A;B;。4下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。(1)喜欢走进科学的老师占全体老师人数的( )%。(2)喜欢( )节目和( )节目的人数差不多。(3)喜欢( )节目的人数最少。如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有( )人。 答案:(1)32;(2)大风车,新闻联播;(3)焦点访谈,42。 5已知东湖公园实际占地120公顷,请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写下表。 答案:51;26.4;10.2;32.4。二、选择1某公司有员工700人举行元旦庆祝活动(如下图),A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人都要参加,则不下围棋的人共有( )。A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 答案:B2某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。 A.48% B.52% C.92.3% D.4%答案:B 3在“阳光体育节”活动中,某校对六(1)班、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查,结果如下图所示。下列说法中( )是正确的。A.喜欢乒乓球的人数(1)班比(2)班多 B.喜欢足球的人数(1)班比(2)班多C.喜欢羽毛球的人数(1)班比(2)班多D.喜欢篮球的人数(2)班比(1)班多 答案:C 三、解答1下图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 (1)这是( )统计图,从图中你知道了哪些信息?(至少写出三条) (2)若聪聪家本月的支出是xx元,请你计算食品和赡养老人共支出多少元?答案:(1)扇形;答案不唯一,如:食品支出占总支出的36%,文化支出所占百分比是服装支出所占百分比的两倍,服装支出所占百分比和水电气支出所占百分比相等。 (2)xx36%+xx16%=1040(元)答:食品和赡养老人共支出1040元。 2下图是林场育苗基地树苗情况统计图。 (1)已知柳树有3500棵,这些树苗的总数是多少棵? (2)槐树和杨树分别有多少棵? (3)松树比柏树多百分之几? 答案:(1)350025%=14000(棵)答:这些树苗的总数是14000棵。 (2)1400017%=2380(棵)1400033%=4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论