2019年四年级数学上册第2、3单元试卷试题.doc

2019年四年级数学上册第2、3单元试卷试题一、填空题9每题2分，共14分）1、把序号填在括号里。（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。2、钟面上9时整，这时时针和分针成（ ）角。3、角的大小要看两条边( )的大小，和所画的边的长短（ ）。4、下图中，有（ ）个角。5、下图中有（ ）个直角。6、一个角30用5倍的放大镜看这个角是（ ）。7、计算下面的角度。二、选择题（每题2分，共10分）1、把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是 （ ）A、钝角 B、直角 C、锐角2、把一个50的角，两边延长一倍，得到的角是 （ ）A、100 B、50 C、不能确定3、用一副三角尺可以拼出 的角。 （ ）A、50 B、100 C、1504、把线段一段无限延长，就能得到一条 （ ）A、线段 B、射线 C、直线5、右图中，从A到B最短的路线是A、 ACBB、 ABC、 ADB 三、判断题（每题1分，共5分）1、大于90的角叫钝角。 （ ）2、一条射线的长度是15厘米。 （ ）3、等边三角形的三个内角都是60。 （ ）4、角的边越长，角就越大。 （ ）5、过一点可以画一条线段。 （ ）四、把下面的角进行分类（共5分）28 93 180 55 150 90 175 65 140 89 锐角 直角 钝角 平角五、看图计算（共8分）六、求下面图中各角度的度数（每题4分，共12分）七、脱式计算（每题1分，共6分）130+2514 240163 78+782650（48+32） （725-100）25 388-（79-21）八、解决问题（每题8分，共40分）1、 一套服装，上衣65元，裤子38元，买5套这样的服装要多少元？750元最多可以买几套这样的服装？2、 王平和爸爸妈妈一起去看电影，电影票每张15元，给售票员50元应找回几元？3、 一桶油，连桶重900克，吃了一半油后，连桶重550克，问油重多少克？桶重多少克？4、 一张单人桌60元，一张凳子25元，李了老师带去700元，最多能买几套课桌凳？5、 某城市出租车计费办法是：3千米以内5元，以后每千米2元，王大伯共坐了5千米，应付多少钱？6、7、 附送：2019年四年级数学上册第4单元三位数乘两位数学案修改栏：学习目标：1、我能学习并掌握整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。2、我能经历交流各自算法的过程，培养交流能力。3、我能经历发现积的变化规律的过程，培养观察能力和归纳概括能力。4、我能在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。学习过程：一、自主学习（一）自学指导自主学习课本3334页上面的内容。思考：1、如何口算整百数（几百几十数）乘整十数？2、自学课本红点问题有关内容：根据红点（1）我发现： 因为4002得（ ）个百，就是（ ），40020的得数是4002的（ ）倍，所以是（ ）。428，然后再在8后面添（ ）个0，就是（ ）。小结：整百数乘整十数的口算，可以先把（ ）相乘，乘完后看（ ）一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。3、尝试练习：口算： 10020 12010学完的请举手示意老师（二）自学检测请完成下面各题。要求：独立完成，认真书写。1、 口算方法我最妙。203 2080 60040 30202003 20080 504 250202、 火眼金睛:30020600 40050200 6050300做完的请举手示意老师。（三）我的疑惑二、合作探究（一）集体订正答案1、组内解决小组内先交流一下答案，如果有疑问，请组长记录下来，一起解决。2、全班解决（二）合作探究任务：探究整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。要求（1）小组长组织组员先说一说自己的想法。（2）小组内根据组员的汇报，总结出观点。全班抽取汇报展示。三、当堂训练要求：先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。（一）基础训练 课本34页自主练习第1题。（二）拓展训练课本35页自主练习第4题。四、自我反思一节课的学习中，你有什么收获？在以后的检测和训练中，你有哪些容易出错的地方？我的收获： 。我的易错点： 。3.2笔算乘法 学案班级 姓名 小组 等级 学习目标：1、我能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、我能针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑，进一步培养计算能力。学习过程：一、自主学习（一）自学指导自主学习课本3637页上面的内容。思考：买114袋谷子要花多少钱？列式 根据1143和11420的结果，你能尝试完成下面的笔算吗？ 1 1 4 2 3 （ ） （ ）（ ）的积 （ ） （ ）（ ）的积 （ ） （ ）+（ ） 的和笔算三位数乘两位数的计算方法：用两位数的（ ）位和（ ）位上的数依次分别去乘三位数。用两位数的哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和（）对齐。把两次乘得的积（）起来。思考：竖式计算时要注意（ ）比较竖式，你发现三位数乘两位数和两位数乘两位数在计算方法上有什么相同和不同的地方？(2)买340袋玉米需要花多少钱？列式 我发现：34021在列竖式时，有两种算法：第一种： 3 4 0 2 1 （ ） （ ）（ ）的积 （ ） （ ）（ ）的积 （ ）第二种：先算3421得（ ），再在（ ）后面添写（ ） 3 4 0 2 1（ ）（ ）（ ）（二）自学检测请完成下面各题。要求：独立完成，认真书写。1、比一比看谁做的对322 145 67924 27 13 2、列式计算（1） 123的35倍是多少？（2） 13个451相加得多少？（三）我的疑惑二、合作探究估算：每袋饲料重46千克，买250袋，用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？我的想法：小组其他同学的想法：估算这类问题时应注意：三、班级展示1、各小组将本组的计算方法、想法向全班同学汇报。2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。3、共同完善三位数乘两位数的笔算方法，估算的方法。三、当堂训练要求：先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。（一）基础训练 课本38页自主练习第2题。（二）拓展训练课本39页自主练习第6题。四、自我反思一节课的学习中，你有什么收获？在以后的检测和训练中，你有哪些容易出错的地方？我的收获： 。我的易错点： 。3.3因数和积的变化规律 学案班级 姓名 小组 等级 修改栏：学习目标：1、我能自主探究积的变化规律，尝试用简洁的语言表达积的变化规律。2、我能将规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。3、我能初步获得探索规律的一般方法和经验，拓展思维。学习过程：一、自主学习观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据你的发现接下去再写两个算式试试看，相信你能行！（1）8216 （2）24248 820160 12224 82001600 6212 _ _观察上面两组算式，一个因数有何特点，另一个因数有何变化？积有何变化?学完的请举手示意老师。二、合作探究1、小组讨论，归纳规律：全班交流：2、验证规律：举例验证，进一步认识规律。我举例：三、班级展示1、各小组将本组的发现向全班同学汇报。2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。3、共同完善因数和积的变化规律。三、当堂训练要求：先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。1、课本41页自主练习1题。说一说你是怎样计算的？2、课本42页自主练习2、3题。3、根据积的变化规律填空。（1）158120 （2）1234567991111111111516（ ） 1234567918（ ）1524（ ） 1234567981（ ）4、一块宽8 米，面积是560 平方米的长方形草地需要整改，整改方案