依托中小学校园网络教室、电子阅览室-坚持规定管理-对未成年人开放.doc

电子阅览室管理制度电子阅览室是利用多媒体计算机网络阅读各种电子读物的专用阅览室。利用多媒体计算机和网络，可实现网上阅览电子图书、观看光盘出版物、使用多媒体教学软件、各种应用软件使用和培训等。为更好发挥电子阅览室功能，服务广大师生，特制定本办法。1.阅览室内多媒体计算机网络主要用于电子读物阅览，未经许可，任何人不得改变网络用途。2.为保证多媒体计算机网络安全，任何未经授权的访问一律视为对网络的攻击。对网络的任何非法使用，将根据情节以及产生的后果予以处罚。3.为防止计算机病毒传播，未经许可均不得使用光盘、U盘等。因特殊情况需使用者，应提交管理人员进行无毒认证后方可使用。4.使用者必须自觉爱护阅览室内所有硬件及软件，严禁野蛮操作。凡不按规定使用而造成的硬件和软件损坏，必须照价赔偿。5.除管理人员外，任何使用者均不得移动、拆卸室内的网络设施和计算机，凡因上述行为造成的整机及部件损坏或丢失，除照价赔偿外，还将报学校有关部门给予相应的纪律处分。6.任何时间，均禁止在计算机上玩任何游戏。7.阅览室内计算机主要使用于电子阅览，读者不得对计算机软件部分进行下列更改：修改计算机的显示属性，包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标等。设置个性化的屏幕保护程序及密码。安装任何软件。修改任何驱动器及目录的共享属性。删除任何系统文件或文件夹。8.任何读者不得在本阅览室观看含有色情、反动、迷信、暴力等内容的电子出版物。9.本规定自公布之日起实行，所有超过本规定授权的行为均须事先申请，解释权归图书馆。电子阅览室使用制度电子阅览室是教师和学生获取信息的窗口，是教师开展教育、教学活动的重要阵地，为加强和规范管理，特制定本制度。 1、本室用于本校教师和学生开展教育教学活动、阅览电子读物、上网浏览，校外人员不得随便入内。 2、进入本室不准携带茶杯、饮料、食品等物品，严禁自带软件上机阅览；上机人员应服从工作人员管理，自觉维护室内卫生，保持室内安静，严禁在室内吸烟、喧哗。3、遵守电子读物的借阅规则，办理手续后才入室阅览，阅后软件当即归还。 4、不在英特网浏览不健康和与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息。 5、不得擅自移动设备，擅自拔、插机器接口，不得擅自变更、删改机内设置，否则取消阅览资格。 6、设备使用过程中若遇故障，应及时向管理人员询问，不得自行处理，否则责任自负。 7、上机完毕，应按正常步骤退出后关机，将耳机放至原位，放好凳子，填写上机记录后方可离开。 8、管理人员应树立为教育、教学服务的观念，做好各项服务工作，履行岗位职责，严格执行电教管理的有关规章制度。学校网络教室管理制度为规范网络教室管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。一、网络教室财产设备管理1、网络教室财产设备由学院后勤或教务处集中统一管理，并建账登记。2、教学使用者要爱护网络教室的各类设备，发现损坏和丢失要立即向学校报告，配合调查原因，并追查责任。二、网络教室软硬件维护办法1、网络教室当值教师为网络教室计算机软硬件管理的具体负责人。2、设备出现故障较小时可由当值教师自行解决，较大故障要及时向相关人报告，争取在最短时间内对故障查明原因。如因当值教师疏忽发现问题而不及时上报的，对正常教学造成影响时要追究当值教师责任。3、在计算机资源相对紧张的情况下，各网络教室软件安装首先满足各专业教学大纲规定的要求，在有余力的情况下，再考虑安装其他软件。对专业教师和学生提出的其他软件安装要求，在不影响正常教学的前提下，经有关部门批准，可由网络教室当值教师统一组织安装。未经许可私自从网上下载、安装任何软件的师生，如引起系统故障，视为严重违纪，一经查实，由当事人承担相关责任。三、指导教师岗位职责1、上机过程中要保证出口畅通，指挥学生打开门窗。2、加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导。3、每天上机课前5分钟到达网络教室，开启服务器，作好上机准备，并查网络教室设备是否有损坏现象。4、上课时间要在网络教室中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开网络教室。5、教育、监督学生不得随意挪动网络教室设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持网络教室清洁。6、上机时如果学生做与学习无关的事情（如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍），要及时制止，情节严重的必须做好记录并上交教务处。7、发现微机故障应做好记录并及时通知网络教室管理人员，和管理员一道重新调整和安排上机。8、上机结束后应全面检查一次网络教室设备，做到心中有数，关好服务器并组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开网络教室后教师方可离开。四、学生上机守则1、上机时要求带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动。2、不得随意进出网络教室，预备铃响后（正式上课前2分钟）方可进入网络教室并严格按教师指定的机位就坐。3、爱护网络教室卫生，雨具、仪器等不得带入网络教室，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走。4、不得在网络教室的任何位置涂抹乱画，否则予以严惩。5、开机时如发现微机故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位；如果发现故障而未及时上报的，涉及到的一切责任由该生负责。6、严禁修改客户机系统设置和入侵服务器，若练习需要，在教师的许可下修改必须改回，否则视作人为破坏，一经查实将给予严厉处分。7、严禁擅动设施，即使是耳机等简单设备也必须在当值教师的授意与监督下方可拆卸与安装。8、严禁随意安装、删除、卸载机器内已经安装的各种软件；严禁上机时间不按指导老师要求操作；严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站；9、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。10、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并由学校按校规进行处理。五、卫生管理制度网络教室卫生由上机学生负责，在当值教师的监督下每天一小扫，每周一大扫；每天下午最后一节上机的班级，按分好的学习小组为单位轮流打扫，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、网络教室外过道卫生等；每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在网络教室外面。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言