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2019年五年级下册语文第二单元测试题解析试题解析试卷解析小学五年级教科版一、读一读，写一写（分）sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（）四、把下列的词语补充完整。（分）新 课 标 第 一 网波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠1、 海上明月共潮生。x k b 1. c o m2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。附送：2019年五年级下册语文综合性学习复习资料新课标人教版小学五年级综合性学习：走进信息世界“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。1古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。2.现代社会信息传递的方式：报纸报刊、电视、广播、计算机网络等。2. 信息传递方式的发展 远古：口耳相传或借助器物 古代：靠驿差长途跋涉 近代：依靠交通工具的邮政系统 现代：电报、电话 当代：计算机网络。3奇怪的东南风侧重于了解问题的研究过程。 作者的做法是：记录信息分析信息请教别人得出结论。4. 关于李姓的历史和现状的研究报告侧重于了解研究报告的写法。 这个研究报告分四部分：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论。5.怎样写简单的研究报告。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：Xk b 1. （1）标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，学校班。（2）前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由；研究这一课题的意义；该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。 （3）研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。新 课 标第 一 网（4）结果。这一部分将研究结果
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