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2019-2020年小学语文国学经典一年级上册治家格言(节选二)教案教学目的:1喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。3基本了解诵读内容,提高语文素养。教学重点:学习理解“人有喜庆便是大恶。”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。过程设计一、背诵治家格言(节选一)从今天开始,我们将一起诵读治家格言(节选二)。二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读要求:1学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。2结合译文初步感知诵读内容。3体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解重点句:“人有喜庆便是大恶。”的意思。1学生结合注释理解该句意思。2全班交流。3教师小结。四、学生练读1学生认真跟读。2学生自读。 (1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 (2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。 (3)同桌合作读,一人一句。3小组交流。4指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5师生共同放声齐读。五、课外延伸1与父母一起多形式诵读。2与父母交流诵读心得。3课外搜集资料,了解有关治家格言的故事,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。六、作业练习当别人有困难的时候,你会怎么做?当别人帮助了你以后,你怎么做?附送:2019-2020年小学语文国学经典一年级上册笠翁对韵(节选一)教案教学目的:1.喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础。2.初步掌握经典诵读的方法,能用普通话正确流利有感情地诵读。3.基本了解诵读内容,提高语文素养。重点与难点教学重点:学习理解“天对地,雨对风,大陆对长空”教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。 一、导入今天我们要学习笠翁对韵。作者是清代文人李渔。知道笠翁对韵作何解释吗?“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子,讲押韵。二、范读、带读笠翁对韵老师先范读一遍课文,请同学们认真听。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着朗读的节奏移动,朗读到哪个字手指就停在哪个字上,标点符号跳过去不指。听明白了吗?同学们,跟我念。三、释读1师读第一段讲解第一段重点点拨:山花对海树苍穹下响高舂青春2学生一起说文意。三、朗读一东、二冬1分组读(分两组,每组读一章,进行小组比赛)2老师说上句,学生对下句。“天对地,雨对风,大陆对长空”3多种形式朗读,来争取当

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