一年级开学班主任管理反思.doc

.一年级开学班级管理反思没想到竟然被分到一年级当班主任。终于开学了一个字忙啊！新生报到前后就是乱哄哄的，什么都是没有秩序，没有一丝安宁，一片鸡飞狗跳。毫无分说，整顿纪律是第一位的。不约而同的是我们五位班主任都是从整队开始训练，先将学生分高矮个分前后，后来为了学生放学后家长接方便，又将学生按照出门口往东或往西分别站队。“立正！”“一、二。”“声音小了！”“一、二！”“大点声！”“一二！”可是口上有劲，但是队伍还是那么的乱七八糟，没有一点自觉地对齐，还不断的交头接耳，窃窃私语，眼睛还不知道看什么去了，看得那么的起劲，喊他好几遍，竟然一点反应没有简直叫气死了.总之，一切都需要老师现教。幸好我的搭档左老师很有方法也很尽力，在我们班步入正轨作出了很大的贡献。在教室里坐着，不是乱说话就是随意站起来，站在他的身旁喊他的名字五六遍，他竟然意思反应都没有。告诉他们应该怎么，不应该怎么着。可是让他们干的事他们干不好，比如纪律、卫生和午休等，不让他们干的事却一而再的发生，被热水烫了、磕到了或爬窗户了。根本没有定性，说了犯，错了说了之后还犯，立刻就犯。班里69个学生啊，按下葫芦起来瓢，镇住这群自由惯了的散兵们真不是个简单的事情。情绪当然受影响，也发火的。但是平静下来还是有很多的地方值得反思注意的1、 要好心办好事。我深知一年级刚开学的这一段日子是整个班主任能否管理好这个班的关键时期，也是这个班级能否迈向优胜的关键，对学生而言，是能否树立正确的思想意识、行为习惯的关键，影响是广阔而又深远的，甚至影响他们的一生。自然老师很上心，个个发自内心的努力。但是正是这一份真切或急切之心，使得我们容易意气用事，有时候不能够理智冷静处理班级管理的繁琐之事，作为男老师也许会伸出自己的手，用力气接触到学生的身体。当今的家长和教育大家都懂得，万一有什么意外或强加的意外，那么我们也许就要吃不了了。所以体罚使不得，哪怕是轻轻的，或者是自己有数的进行也不可以的，有些东西是明令禁止的，不论轻重大小与否，只要触及就是违反，就是不能抹去的把柄。所以再为了学生好，再急躁也不能动学生。这个告诫是说给大家的，更是说给自己的。2、 加强沟通。此份沟通一来是和家长沟通，和家长说一说学生的表现，了解家庭父母，教育方式，给予建议和关怀，既可以拉近家长和老师的距离，又可以交流到更多的教育方法，促使学生在老师和家长的双努力中更加优秀的成长；二来是和学生沟通，也许孩子还小不会表达，但是只要自己放下身子，耐下性子，笑着和蔼的慢慢问慢慢说，我们一定能够有所收获。小孩是有思想的，小孩是懂事的，只要我们给予更多的耐心和教育，相信他们会有所进步的。3、 上好课。教学是学校的主要任务，上课是老师的主要任务，上好课是必须的。怎么才能给在幼儿园玩惯了的孩子们上好课呢？首先备好课，熟知课本知识分析孩子的学情，再好的备课，在真正上课的时候还要有一份灵活，按照不同的情形，及时调整方式，或是增加活动或改变教学思路。孩子的天资不同，学前教育各异，需要不放过每一处知识，更要给每一个孩子一堂乐意上的课，既要让学生掌握知识点，又要维持好纪律，只有让自己的课堂充满欢乐，唯有如此才能吸引他们的，把他们的注意力完全放在了我的表演上才能够忘记他们的彩笔、文具盒。收获快乐的同时，又能学到知识、收获良好的习惯，对于老师收获的是学生的喜爱、信赖，提升教师的威信。学生喜欢你了，还会难管理吗？4、 丰富活动。学生好玩，这是每一个孩子的天性，如何在活动中让孩子快乐收获知识和提升综合素质，这便是教师进一步思考的重要内容，活动的主题，过程设计，组织管理，活动结果都需要我们的认真与真诚。