2019年四年级科学上册空气也是生命之源教案苏教版.doc

2019年四年级科学上册空气也是生命之源教案苏教版过程与方法：1.会研究车辆尾气对植物的影响。2.学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析。知识与技能：1.知道空气和水一样，也是生命之源，要防治空气污染。2.了解保护洁净的空气，就是保护我们自己。情感、态度与价值观：1.从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性。2.空气和生命是密不可分的。意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染。【教学重难点】空气也是生命之源，我们有责任保护它。【教学准备】空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料。【课时安排】一课时教学过程一、导入新课1.讲述：我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说吗？2.提问：世界环境日是什么时候？今天的口号是什么？3.讲述：其实空气也是生命之源二、学习新课1.了解空气和生命的关系。(1)为什么说空气也是生命之源呢？(2)观察P12三幅图，你想到了什么？2.了解我们周围的空气。（1）空气是我们不能离开的，但是我们现在处在怎样的空气中呢？（2）人类哪些活动会影响空气质量？哪个小组愿意来介绍你找到的资料？（3）人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到，空气受污染后会给我们带来什么危害？（4）我们周围的空气现况是什么样的，我们可以去调查一下。（5）室外的空气我们可以从哪些方面调查？（6）室内的空气我们又可以从哪些方面调查？（7）将我们调查到结果记录下来。（8）教师介绍表格记录方法。三、巩固应用1.空气被污染了，而且还在不断污染着。我们能做什么呢？2.学生介绍书上的6幅图。3.净化空气，我们还能做些什么？四、作业1.完成调查记录。2.出一份保护、防治空气污染的小报。教学效果板书设计： 空气也是生命之源附送：2019年四年级科学上册第一单元复习题一、填空1、天气是指我们居住的地区，在某个（ ）的（ ）。2、气温是指（ ），每天应选择（ ）时间来测量气温。通常情况下，一天中（ ）的气温最高, （ ）和（ ）的气温最低。3、( )是记录每天各种天气现象的（ ）。在我们的天气日历中，一般要记录（ ）、（ ）、（ ）、（ ），如果有云还要记录云的（ ）。4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。5、观察天气应该在每天的同一（ ），同一（ ）。6、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会（ ），相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将（ ）。（2）蜻蜓要下雨时会（ ）。（3）蚂蚁要下雨时会（ ）。7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的（ ）放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。8、风的速度是以（ ）来计算的。（ ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。9、风向是指风（ ）的方向。由北向南吹来的是（ ），由西南向东北吹来的是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ）。10、风向可以用（ ）来测量。风向标的箭头指向风（ ）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（ ）风。11、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（ ），了解天气变化的一些（ ）。12、（ ）是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。13、降水的形式很多，常见的有（ ）、（ ）、（ ）等。 14、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的降水量确定下雨等级。如小于（ ）是小雨，1025毫米是（ ），2550毫米是（ ），50100毫米是（ ），100200毫米是（ ），大于200毫米是（ ）。15、云实际上是由千千万万的（ ）或（ ）组成的。通常把云分成（ ）、（ ）、（ ）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（ ），层云通常是（ ）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（ ）,（ ）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（ ）。16、人们根据云量的多少区分（ ）、（ ）、（ ）。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（ ）；如果运量不超过四分之三，就是（ ）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（ ）。27、空气质量预报分为（ )级；舒适度指数预报分为( )级；紫外线强度分为( )级。二、判断题（ ）1、人可以根据动、植物的行为变化预测天气信息。 （ ）2、气象学家把风速记为13个等级。（ ）3、“带叶小树摇”指的是5级风。（ ）4、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。（ ）5、天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。（ ）6、雨的强度一般划分为小雨、中雨、大雨三个等级。（ ）7、风向通常采用东、南、西、北四个方位来记录。（ ）8、“叶动红旗展”指出的风力是三级。 （ ）9、在我们家乡一天中中午12点的气温最高。 （ ）10、在刮大风的天气中，我们可以到室外去观测风力。（ ）11、东南风是往西北方向吹去的风。（ ）12、当松果的鳞片打开时，表示即将下雨。（ ）13、24小时的降水量小于10毫米的属于小雨。（ ）14、红旗飘向北方，说明当时刮的是北风。 （ ）15、云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。（ ）16、风有大小、方向。（ ）17、我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。三、选择题1、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（）。A、东风 B、北风 C、南风2、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。A、50100 B、1025 C、25503、常用的风力等级表中把风分为（ ）个等级。 A、11 B、12 C、 134、下面的天气现象中，（ ）不是降水的形式。A、大雪 B、雷雨 C、冰冻5、测量降水量的仪器是（ ）。A、风向标 B、雨量器 C、指南针6、在我们的天气日历中，风速可以用简化的形式划分为（ ）等级。A、三个 B、四个 C、五个7、看上去像棉花堆一样的云叫做（ ）。A、层云 B、积云 C、卷云8、在通常情况下，一天中气温最高的是（ ）。A、上午10时 B、中午12时C、下午2时9、24小时降雨量为1025毫米的属于（ ）。 A、小雨 B、 中雨 C、大雨10、“扬起尘土和纸片，树枝摇动”是风力（ ）的主要特征。 A、三级 B、四级 C、五级11、24小时降雨量超过200毫米的雨是（ ）。A、暴雨 B、大暴雨 C、特大暴雨12、下列哪一种现象是属于七级风（ ）。A、迎风走不便 B、带叶小树摇 C、叶动红旗展13、在平时的观测中，我们可以把风速简化为（ ）个等级。 A、 3 B、 4 C、 514、测量风速的仪器是（ ） A、 风向标 B、风速仪 C、指南针15、在电视、广播中发布的气象信息中，空气质量分为( )级。 A、三级 B、五级 C、七级16、在电视、广播中发布的气象信息中，紫外线强度分为( )级。A、三级 B、五级 C、七级17、在电视、广播中发布的气象信息中，舒适度指数分为( )级。A、三级 B、五级 C、七级18、当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是( )。A、东风 B、南风 C、西风19、纤细的羽状云是( )，它由微小的冰晶组成。A、积云 B、层云 C、卷云20、积云通常与( )天气相联系。A、晴天 B、多云 C、下雨21、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（ ）。A、在每天的同一时间进行观察记录 B、遇到假期，可以停止观察记录C、在同一地点进行观察记录22、在台风“罗莎”影响，在10月8日，杭州的降雨量达到161.5毫米，这一天杭州的降水量属于（ ）。A、大雨 B、暴雨 C、大暴雨四、实验题：（一）、制作风向标的材料和制作过程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。（二）、制作雨量器：1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同