2019年(秋)二年级道德与法治上册 第7课 爱护动物教案 苏教版.doc

2019年(秋)二年级道德与法治上册 第7课 爱护动物教案 苏教版 教材分析本课是第三单元亲近大自然的第一课，从身边的小动物进入课题，充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。引导小朋友善待动物。 教学目标1.通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。2.充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 教学重难点【教学重点】了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。【教学难点】懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。 课前准备教师准备：多媒体课件，小动物的知识。 教学过程一、交流会寻找身边的小动物，看看它们吃什么住哪儿。1.提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。2.同桌之间互相交流。3.抽几个学生大声说一说。生A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，它爱吃萝卜和青菜。引导，师：“小白兔的毛摸起来”生1：它的毛摸起来软绵绵的，很舒服。生2：我喜爱的动物是大老虎，它头上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜爱大老虎。生3:我喜爱的动物是小狗，它浑身毛茸茸的，每当我放学回家，它总是对我摇尾巴。小狗的本领是看家，坏人来了，它可以“抓”坏人。（设计意图：让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因，表达愿意和动物交朋友的情感。让学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让学生进一步了解这一些动物，互动探究，学生猜得很尽兴，学得很愉快！） 4搜集喜欢的动物，做一张动物明星卡片吧。二、游乐场我做你猜：你能模仿某种动物的叫声或动作吗？试一试。1. 请同学表演动物叫声，其他的学生猜动物名称。（设计意图：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在交流过程中，营造良好的口语交际氛围，在听、猜、表演、模拟声音等的过程中，让学生有初步的表达愿望。三、知识窗1展示各种小动物的相关知识。2说一说你知道的关于动物的知识。听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？四、观察哨1讨论怎么爱护动物。2.展示不爱护动物的行为。3. 提问：你对这些行为怎么看？4.制定爱护动物公约。爱护动物公约在公园里不戏弄动物。不吃国家保护动物。_国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。 中华人民共和国野生动物保护法五、音乐厅我们都有爱，我们共同存在，让每个生命都自在，每个生命都被爱。 动物保护公益歌曲 教学反思略。附送：2019年(秋)二年级道德与法治上册1.1假期有收获教案新人教版本框是二年级道德与法治第一单元我们的节假日的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。 教学目标【知识与能力目标】1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。【情感态度价值观目标】1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。 教学重难点【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。【教学难点】懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。 课前准备师生共同收集假期生活的故事、图片等。 教学过程一、谈话导入1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了；等等。6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。二、用心过，有收获活动一：小强的暑假生活1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3、例答：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。活动二：说说自己的假期生活1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。2、学生：（略）3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好学会一首很好听的歌（2）玩得好采集标本、和家人出去旅游（3）休息好夜里乘凉、看星空4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。（2）同桌互相交流。（3）四人小组交流。（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。小结： 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！三、有打算，不忙乱活动三：过暑假的不同方式1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。活动四：下个假期安排1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？2、例答：如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。3、想一想：在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？（1）在小组内交流，讨论自己的想法。（2）发给学生计划表作为参考。活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时爸爸看动画片每天半个小时妈妈（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。四、课堂小结1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的