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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园乖乖的小花垫和淘气的小布球 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动生成:我们班的孩子是刚刚离开父母来到幼儿园的小班孩子,他们对于陌生的环境和人有些害怕,没有安全感。但是我发现让他们扮演各种小动物跑跑跳跳时,他们的情绪就会稳定下来。在体育活动中,孩子们和我就是好朋友。我想这不正是让孩子们练习跳、跑、爬等体育技能的好机会吗?因此,针对小班孩子爱游戏、爱模仿、好动的特点,我设计了本次体育活动。活动目标:l、练习跳、爬、跑、投掷等简单技能,提高对体育活动的兴趣及动作的协调性。2、喜欢参加集体活动,愿意与同伴游戏,体验与同伴合作的乐趣。活动准备:颜色鲜艳的小垫若干个、用废布制成的小球若干个,录音机一台、快乐的小蚂蚁乐曲磁带一盘,纸盒制成的蚂蚁洞两个,蚂蚁头饰若干。活动过程:一、游戏:蚂蚁妈妈你在哪?教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演蚂蚁宝宝,一起玩捉迷藏的游戏。妈妈要藏起来之前,宝宝们把眼睛闭上。妈妈藏起来后发出一些声音,蚂蚁宝宝只有集中注意力听,才能找到妈妈,得到可爱的小花垫。教师小结:“刚才宝宝们表现得都很棒,都得到了可爱的小花垫。现在我们和小花垫一起去做游戏好吗?二、“乖乖的小花垫”。幼儿在与小花垫充分游戏的过程中,大胆创编小花垫的各种玩法,进而练习走、跑、跳、爬等技能。l、欢快的音乐伴奏下,教师用小花垫做各种可爱的动作,请幼儿模仿。2、幼儿分散练习:让幼儿自己动脑筋玩儿。教师巡回观察指导并与幼儿共同游戏以增进感情。3、引导幼儿自主创编小花垫的新玩法。师:“来,孩子们,老师想让你们动脑筋想一想,小花垫可以怎么玩?有什麽新玩法,想怎么玩就怎么玩!”4、教师根据观察,请23名幼儿进行示范不同玩法,其他小朋友观看后模仿练习跳、爬、跑等技能。师:“刚才,我看见小朋友在玩小垫的时候都很认真、开心,而且都很聪明,现在哪个小朋友想告诉老师和其他小朋友,你是怎么玩的?”“看,他是把小花垫当成大马来骑,真聪明!快,我们跟他学一学!”5、与幼儿共同创编小花垫的各种玩法:(1)单双脚跳:“孩子们,我们一起把花垫放在地上,双脚从上面跳过去,也可以单脚跳。”(2)爬和滚:“我们一起把小花垫摆成一行,在垫上爬、滚。像小刺猬扎果果”(3)骑大马:“孩子们,我们一起把小花垫夹在两腿中间,当马骑。”(4)开汽车:“来,我们把小花垫当成方向盘学开车。”(5)扔小垫:“来,我们用力将小花垫向上扔。”(6)摇小垫:“来,孩于们找个小伙伴,两人一起摇小垫。”(7)顶小垫:“下雨了,把小花垫放在头上挡挡雨,顶着小垫走。”(8)背小垫:“学学小乌龟,把小垫放在后背背着走。”(9)跳跳跳:“学学小白兔,背着小垫跳跳跑跑。”(10)跑跑跑:“孩子们,我们把小垫摆在地上,(垫与垫之间有30厘米的距离),沿着小垫跑,跑成s形。好像小马过河”三、“淘气的小布球”。幼儿练习投掷的技能。在游戏的过程中

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