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2019-2020年四年级语文上册第五单元复习题一、组词。耷( )喂( )挺( )蜴( )枪( )勃( )耸( )偎( )廷( )踢( )抢( )脖( )冀( )炕( )硝( )踏( )嗖( )晌( )翼( )坑( )鞘( )防( )搜( )响( )堤( )惯( )晋( )仿( )劈( )吱( )提( )贯( )普( )访( )臂( )技( )栓( )诵( )挪( )唔( )趟( )哐( )拴( )桶( )娜( )悟( )淌( )眶( )漩( )势( )牺( )腕( )康( )济( )旋( )执( )栖( )豌( )糠( )挤( )颁( )铠( )弋( )浸( ) 剂( )频( )凯( )戈( )侵( )二、多音字。拧nng ( )吁y( ) 还hun( ) 恶( ) nng ( ) x( ) hi( ) w ( )nng( )晃hung( ) 钻zun( ) hung( ) zun( )三、把词语补充完整。轻蔑地( )凝神地( )不朽的( )深情地( )( )的硝烟 巡弋的( ) ( )的谢意 ( )的征衣绿茵茵的( ) 娇嫩的( ) 轰隆隆的( ) ( )的祈盼( )头( )气 不( )不( ) 以( )一( )( )东( )西 杂草( )( ) ( )魏( )赵永( )人( ) 知( )知( ) 百( )百( )( )( )帷幄 攻其( )( ) 风( )鹤( )四、读短文完成练习。1、“怎么会就剩下我一个?这里麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”“刚刚一开火,村子就着火了,大家就喊:野兽来了,野兽来了-就都跑了。”(1)“野兽”指 ,由这个词可以看出 。(2)“夜莺”指 ,由这个词可以体会到 。2、“爸爸得嘴张着,仿佛在呼唤着什么。”让我们展开想象:爸爸会呼唤 。3、“但是世界还不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。”这句话你是怎样理解的? 五、在括号了天上适当的关联词。1、 陈老师( )生病了 ,( )仍然坚持来上课。2、 ( )你想在期末考试中获得好成绩,( )应该在平时认真学习。3、 小明( )聪明,( )很用功。4、5、 附送:2019-2020年四年级语文上册第五单元提升练习题及答案班级: 姓名: 一、积累展示。1.看拼音,写词语。bo li dio k n din ( ) ( ) ( ) zh hu q p jin zh ( ) ( ) ( ) chn o zh zi( ) ( )2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。几(j j)乎 画舫(fnfn)堤(dt)岸 千乘(shnchn)3.把下列词语、对联补充完整。神()气()金()辉() 本无价 皆有情 一径竹阴 月笼纱 树红树碧 远近秋 三面柳 一城山色 4.用线把能搭配的词语连起来。陡峭的 文物珍贵的 山岭修筑 决心暗下 长城5.把下列句子补充完整。(1)远看长城,它像 ,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 (2)十五的月亮像 ,高悬在天空中。 二、阅读天地。1.课内阅读。(1)站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。“ ”这三个动词是说作者已经来到长城上,“很自然地想起”是说作者 。(2)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示 ,饱含作者 ;“前不见头、后不见尾”突出 ,与开头 相呼应;“才”在这里表示 。整句话表达了作者 。2.课外阅读。秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着游人。走进公园大门,放眼望去,山上长满了各种树木,树叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声。人们不由得赞叹:“多美呀,香山的红叶!”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。有的散发出淡淡的清香,有的花香浓郁秋天的香山公园让人流连忘返。(1)写出第3-5自然段的中心句。 (2)在第3自然段中,作者是从 、 、 三方面来描写红叶的。 (3)在这篇短文中,作者主要描写的景物有 三、习作乐园。为了让更多的人了解中国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。要求:1.确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,选取最有特色的内容介绍给大家。2.可以讲景点的风光、相关故事和历史传说等。3.350字左右。第五单元提升练习一、1.堡垒雕刻宫殿智慧气魄建筑崇高柱子2.jfndshn3.清 爽碧 煌清风明月近水远山云满地半帘花影高低影烟淡烟浓四面荷花半城湖4. 陡峭的 文物珍贵的 山岭修筑 决心暗下 长城5.(1)一条长龙(2)一个大玉盘二、1.(1)站、踏、扶被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生(2)无数无限的感慨长城之长“一万三千多里”长城的建成是多么不容易对古代劳动人民的无限赞美之情2.(1)最引人注

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