2019-2020年三年级数学下册 混合运算3教案 冀教版.doc

2019-2020年三年级数学下册 混合运算3教案 冀教版教材分析说明：这是本套教材第一次安排连乘的内容。教材选择了某生活小区计划新建居民楼的事情，呈现了一栋楼房的直观图和相关信息，让学生通过解决“这个小区可以解决多少户居民的住房问题?”学习连乘计算。教学时，要让学生看懂情境图，说一说了解到哪些信息，经历从分步计算到三个数连乘的过程，然后鼓励学生用已有的知识解决问题，在交流学生分步计算的基础上，把两个算式写成一个算式，学会连乘计算，理解连乘的意义。素质教学目标：【知识教学点】结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。【能力教学点】认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。【德育教学点】了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点：熟练进行计算。教学难点：了解算式的意义。教学过程：一、情境创设 随着时代的进步，社会的发展，我们身边建起了许多漂亮的楼房，同学们注意到了吗？有一个生活小区计划还要新建8栋楼房呢，我们一起看看楼房示意图好吗？ 学生读文字叙述并观察楼房示意图。 了解事情中的信息和要解决的问题： 1. 有8栋楼房 2. 每栋有五个单元 3. 每个单元可住12户居民 4. 问题：可解决多少户居民的住房问题？ 二、自主探索 学生独立列式计算。 做完后想一想每一步的运算要解决什么问题。 你能只列一个综合算式就解决问题吗？ 列式的方法可能有： （1）125=60（户） 608=480（户） （2）85=40（户） 1240=480（户） （3）1258 =608 =480（户） （4）5812 =4012 =480（户） 三、合作交流1.小组交流 把你列式的方法向你小组的同学介绍介绍并说清楚你每一步运算要解决什么问题。 2.全班交流 哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？ 3.讨论连乘算式中每步运算的实际意义 .1.小组内交流列式的方法，其他同学补充算法。小结本组方法。 2. 小组内选派代表发言，其他小组准备作补充。 3. 认识连乘及运算顺序 四、实践与应用 1.计算 25245 19324 2.先说说运算顺序，再计算。 2798 517-2166 18（86-27） 224+2528 3. 47页练一练 1、2、4题 4.作业：课本47页第3、5题 1. 2250 1368 2. 1944 481 1062 924 3. 第1题：交流时重点了解学生列综合算式的情况。 第2题：交流时，可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。 第4题：先说说运算顺序，再计算。 五、板书设计 混合运算（连乘） （1）125=60（户）608=480（户） （2）85=40（户） 1240=480（户） （3）1258 =608 =480（户） （4）5812 =4012 =480（户） 答：可以解决480户居民住房问题。附送：2019-2020年三年级数学下册 混和运算教案 人教版 教学目标(一)使大家学会较难的三步混合运算式题，并在一道式题中有两步的二级运算(二)明确在式题计算中，两个小括号要同时进行脱式计算，从而提高大家的计算能力(三)培养大家良好的学习习惯与认真的学习态度教学重点和难点重点：掌握混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算难点：掌握有小括号的混合运算顺序，脱式过程中不出现遗漏和不等式教学过程设计(一)复习准备口算：(卡片)8279323 18348192 1634 56827610 3855 3932443 100420 20205最后一道口算题“10053”请说明运算顺序(先算 1005等于20，再乘以3)(二)学习新课出示例1：计算 7410053出示例1：计算 7410053审题，根据下面问题进行思考：(投影)(1)这道题包括几级运算？(2)应该按怎样的运算顺序进行计算？(3)先算什么？再算什么？最后算什么？在个人独立思考的基础上，同桌同学讨论一下，然后在自己作业本上试做(个别同学写在玻璃片上)订正时，请讲出计算过程7410053742037460134在大家回答的基础上，老师给予具体指导这是一道没有括号的四则混合运算式题，要先算乘、除法，后算加、减法在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，有无遗漏口算：5004004(500400)4比较这两题有什么不同？(运算顺序不同)为什么？(第2题加了小括号，改变了运算顺序)出示例2：计算(440280)(300260)师：这道题有两个小括号 我们应该怎样计算呢？(有人写在玻璃片上)让大家自己尝试，可能会出现下面两种情况(1)(440280)(300260) (2)(440280)(300260)=160(300260)=16040=16040=6400=6400订正时，引导大家讨论师：同学们在脱式计算时，有以上两种脱式计算形式(1)题是一步一步脱式计算，(2)题是两个小括号里面的减法同时脱式计算两种形式脱式都是正确的，可以比较一下，哪一种脱式计算的方法简便？为什么？通过讨论师生共同总结得出“两个小括号同时进行计算比较简便”的结论老师在黑板上板书：(440280)(300260)=16040=6400做一做：(1)65642(2)385673(3)(5921)(968)(4)(220100)(152)订正时，请说一说每题的运算顺序(三)巩固反馈1说出下面各题的运算顺序(投影)(1)700854(2)84067630(3)(1540360)6(4)(2619)(497)2判断(准备“”“”反馈牌)(投影)(1) 4555520 (2)13060902=100520 =190902=2020 =1002=0 =200( ) ( )(3)482045 (4)32015440=482020 =3206040=481 =200100=49?=200( ) ( )3在内填上得数，然后列出综合算式(投影)4根据下面两组题目列出综合算式(投影)(1)968=12 (2)1224=361218=30 369=48430=54 45=20列式：_ 列式：_5在下面的算式中，适当地加上括号，使等式成立(1)12684=20(2)12684=42(3)12684=96师生共同总结今天学习的混合运算，是三步，而且在三步混合运算中出现了两个小括号所以，在计算混合运算式题时也和解应用题一样，要先审题，看看题目中含有哪些运算，有没有括号，决定要先算什么，再算什么然后再进行计算计算之后，要进行检查作业：第92页1 _ _ _ _ _ _ _小资料四则运算顺序在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算含有两种或两种以上的运算的算式，通常称为混合运算加、减、乘、除的混合运算也叫做四则混合运算在四则混合运算中，规定的计算先后次序，称为运算顺序数学上规定的四则运算顺序如下：(1)在一个算式中，如果只含有同级运算，应按照从左到右的次序进行运算这就是说，只含有加减法，或者只含有乘除法的混合运算，它们的运算顺序是从左到右依次计算(2)在一个算式中，如果既含有第一级运算又含有第二级运算，那么，应先算第二级运算，后算第一级运算即“先算乘法和除法，后算加法和减法”，简称“先乘除，后加减”(3)如果要改变上面所说的运算顺序，就要用到括号常用到的括号有三种：小括号，记作( )；中括号，记作；大括号，记作 使用括号的时候，要先用小括号，再用中括号，最后用大括号在一个算式中，如果含有几种括号，应该先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算大括号里面的在计算时，应该先把括号里面的式子按照前面所说的顺序进行计算，再把所得的结果和括号外面的数按照同样的顺序进行计算课堂教学设计说明本节课教学内