2019年四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷B卷长春版.doc

2019年四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷B卷长春版 时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(38分)一、汉字城堡(19分)kuyu shui jio li hu shnm y f fn f tn l xwn jn tin dnd 2用“”标出下列加点字的正确读音。(3分)投降(xinjin) 容纳(nni) 朝霞(chozho)模样(mm) 假装(jiji) 畸形(qj)3按要求填空。(6分)(1)“挺胸”中的“挺”，用部首查字法应先查()部，再查()画。“挺”的意思有：A.硬而直。B.伸直或凸出(身体或身体的一部分)。C.勉强支撑。D.很。E.特出；杰出。“挺胸”中的“挺”意思是：()。(2)“敬慕”中的“敬”，用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()。“敬”的意思有：A.尊敬。B.恭敬。C.有礼貌地送上(饮食或物品)。“敬慕”中的“敬”意思是：()。二、词语广场(13分)4将下列成语补充完整。(5分)百()百() 与()不() 兴高()()一心()() 九()二()之力5根据句子的语境为“烈”字组词，再填入括号里。(5分)(1)北风()地吹着，路上的行人都步履匆匆。(2)这是一场()的战役，战士们无所畏惧，英勇杀敌。(3)四川发生了()的地震，造成了重大的人员伤亡。(4)当教授的报告结束时，会场里响起了()的掌声。(5)为了人民利益()牺牲的人，人民永远不会忘记他。6在括号里填上合适的词语。(3分)()的心灵 ()的阳光 ()的老师()的牙齿 ()的女儿 ()的教室三、句子花园(6分)7她有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。(缩句)_8我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。(改为“把”字句)_9长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。(用加点的词语写一句话)_综合训练我能行(12分)四、语言感悟(5分)10“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。”这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。11_是人类灵魂的工程师。12十年树木，_。五、本透视(3分)13“难忘的八个字”指的是_。14长大后我就成了你中的“小鸟”指的是_，“守巢”的“巢”指的是_。六、思想交流(4分)15“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗可以看成是教师一生的真实写照。你还知道哪些可以用来赞美老师的诗句？试写出几句。_读写应用我来秀(50分)七、课内阅读(12分)随着年龄增长(chnzhn)，我发现自己越来越“_”。我气恼，我_怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶(w)：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结(jiji)巴。同学们问我：“你嘴巴怎么会变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会_我。16用“”划去括号里不正确的读音。(3分)17选择恰当的词语填在文段中的横线上。(3分)喜欢与众不同愤恨18“我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。”(请用加点的关联词语造句)(1分)_19文段中破折号的作用是()(1分)A表示声音的延长B表示解释说明C表示意思的递进20请你用横线画出描写“我”的外貌的句子。用波浪线画出描写“我”心理的句子。从这些描写中，你读懂了“我”怎样的内心世界？你想对这样的“我”说些什么呢？(4分)_八、课外阅读(13分)_一天下午，教思品课的林校长宣布：“明天早读，对四年级(1)班的同学进行思品考试。”第二天一大早，林校长拿了把扫帚横放在教室门口，静静地等(侍待)同学们的到来。第一个到教室的是小梅。她(慢漫)不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉(没默)不语，便赶快拿着思品课本读起来。“学习雷锋，好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色(严肃严峻)，忙说了声“老师早”，就马上复习功课。不一会儿，刘敏来了。他急匆(cnchn)匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。全班45名同学(继续陆续)来了44名，教室里书声琅琅，而门口的扫帚(依然居然)横着。最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在教室门口的扫帚，连忙(检捡)起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。上课铃响了，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束(shs)，只有张坤一人得优秀。”他见大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从每一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场(特殊特地)的思品考试。21在文前的横线上为短文加标题。(2分)22把括号里不恰当的读音、字词用“”划去。(5分)23在文中依次找出描写校长神态变化的词。(2分)_24用波浪线画出文章的中心句。(2分)25读了这篇短文，你明白了什么道理？(2分)_九、我写我心(25分)26生活中，除了家人，与你最亲近的，相处时间最长的就是你的老师和同学了。你和老师之间一定有许多让你感动，后悔或愧疚的事，选一两件写下来，表现你与老师之间的感情。要求：题目自拟，内容具体，写出老师的品质和性格特点。第三单元达标测试卷一、1跨越摔跤烈火神秘一副仿佛挺立希望惊天动地2xinnzhomjij3(1)扌6B(2)JjnA二、4.依顺众同采烈一意牛虎5(1)猛烈(2)激烈(3)强烈 (4)热烈(5)壮烈6美好灿烂善良洁白乖巧宽敞三、7她有头发和眼睛。8我撒谎说小时候摔了一跤，地上的碎玻璃把嘴巴割破了。9示例：奉献的快乐大于索取的快乐。四、10比喻这八个字一束温暖的阳光11教师12.百年树人五、13我希望你是我女儿14学生教室六、15落红不是无情物，化作春泥更护花。桃李不言，下自成蹊。七、16chnji17与众不同愤恨喜欢18一想到这个问题，他就愁眉不展。19B20一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。我知道文中的小女孩很苦恼，很痛苦，因自己的外貌感到十分自卑。我想对小女孩说：“外表的美与丑并不重要，只要有一颗美好的心灵，你就是最美丽的。”八、21一场特殊的思品考试22.侍慢没严峻chn继续居然检s特地23沉默不语脸色严肃眉头紧皱露出笑容24大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从每一件小事做起。25.读了这篇短文，我明白了良好的品质是从小事中培养起来的，要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。九、26思路分析：1这是一次写人的习作，要把人物最主要的特点介绍给大家，要写清楚，写具体。2同时，要抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过具体的事例体现出来的，所以，你要选择最能体现老师个性，给你印象最深，对你影响最大的事来写。3.人物的外貌、语言、动作及心理活动能反映人物的思想性格。因此，要留心观察人物在做事过程中的音容笑貌、举止动作，找出人物的与众不同之处。4.文章要有真情实感。用细腻、生动、具体的语言把自己内心的感动、感谢或敬佩等情感表达出来，使人物形象更加丰满。例文略。附送：2019年四年级语文上册第4单元幽默三则达标检测卷B卷长春版 时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(42分)一、汉字城堡(10分)sh l mud xi q m hi wn w hu p dolun yzhu mnln zixin 2用“”划去加点字的错误读音。(3分)殿堂(dndin) 发愁(chucu) 匆匆(cnchn)代替(dt) 恢复(huhu) 唉声叹气(ii)3选字填空。(6分)箱厢车()皮() 泄泻倾()() 气匆勿 () 动 () 忙 画划 () 船 绘() 二、词语广场(15分)4将下列成语补充完整。(3分)不() 不() 善() 人() () 言() 语 () 颜() 色 姗姗() () 愁() 苦() 5照样子，写词语。(9分)(1)不用谢(礼貌用语)_(2)风和日丽(描写天气的词语)_(3)笑逐颜开(描写神态的词语)_6在括号填上合适的词。(3分)()的导游 ()的色彩 ()的沙漠可爱的() 幸运的() 坚定的()三、句子花园(8分)7在教室里专心听老师讲课。(用修改符号修改病句)8一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。(改成“把”字句)_9妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。(用“一就”合并成一句话)_10公鸡怎么能下蛋呢？(换一种说法，不改变句子的意思)_综合训练我能行(9分)四、语言感悟(4分)11给下面的句子加标点，使它们表达的意思不同。你答应她不答应你答应她不答应你答应她不答应你答应她不答应五、课本透视(3分)12甘罗这篇幽默故事，以_的形式展开。故事的原因是_有意刁难。结果是_智胜秦王。13不用谢，爸爸讲述的是_和_之间发生的一个有趣的故事，我们从中能分别体会到_。六、思想交流(2分)14 在一次宴会上，一个资本家用遗憾的目光上下打量着瘦弱的萧伯纳，一本正经地说：“看着你的模样，真叫人以为英国人都在挨饿。”萧伯纳审视着大腹便便的资本家，说：“但是，我一见你就知道英国闹饥荒的原因了。”资本家顿时哑口无言。你知道萧伯纳的言外之意是什么吗？写在下面的横线上。_读写应用我来秀(49分)七、课内阅读(11分)一个美国旅游团在我国南方某地参观，时值梅雨季节，外(滨宾)感到很扫兴。然而使他们感到(辛幸)运的是导游善解人意，风趣幽默。导游在车上用英语说 你们把雨从美国带到中国来了 可雨在车外 你们把加利福尼亚的太阳也带来了 它就在车厢里妙语(既即)出 一片掌声15将文段中括号里不正确的字用“”划掉。(3分)16文段选自哪一篇课文？_。(1分)17在“ ”里填上恰当的标点符号。(3分)18导游说出的话妙在何处？(2分)_19从文段中你可以体会到导游有什么特点？(2分)_八、课外阅读(13分)鼓励的魅力理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师父在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”顾客听罢，高兴而去。徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师父在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”顾客听了，满意而去。徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁用手指绞着衣角。师父笑道：“为首脑多花点时间很有必要，您没听说过进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师父笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。晚上打烊。徒弟愣愣地问师父：“师父，您为什么处处替我说话？反过来，我没有一次做对的。”师父宽厚地笑道：“不错，每一件事都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难，我希望你以后把活儿做得更加漂亮。”徒弟很受感动，从此，他更加刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。20解释下列词语。(2分)(1)鞭策：_(2)精湛：_21徒弟先后给四位顾客理发，他们似乎都不太满意，不满意的理由分别是_、_、_和_。(2分)22“鼓励的魅力”是什么呢？请写出你的理解。(3分)_23读了这篇短文，相信你一定领悟到了鼓励的魅力了！遇到下面的情况，你会怎么说呢？(6分)(1)同桌在竞选中队长时失败了，你会说：_(2)妈妈今天下岗了，你会说：_九、我写我心(25分)24假如你是一名小导游，你想怎样介绍自己家乡的美景呢？请向远道而来的客人展现家乡的魅力吧！要求：着重介绍家乡具有代表性的景物。语言要流畅。第四单元达标测试卷一、1施礼某地泄气抹黑文武划破捣乱亚洲命令宰相2dncuchndhui3厢箱泻泄勿匆划画二、4慌忙解意胡乱和悦来迟眉脸5(1)请谢谢您好(2)艳阳高照阴雨绵绵碧空万里(3)愁眉苦脸愁眉不展目瞪口呆6风趣艳丽荒凉孩子日子决心三、7在教室里专心听老师讲课。8我的车把一辆小红车的反光镜碰碎了。9妈妈一回到家，就赶紧做饭。10公鸡不能下蛋。四、11你答应，她不答应。你答应她？不答应。你答应她不？答应。你答应她不答应？五、12对话秦王甘罗13爱因斯坦女儿伟人偶尔愚钝的幽默和伟人女儿的聪明、顽皮六、14萧伯纳的言外之意是：正是由于资本家的剥削，才使英国闹饥荒。七、15滨辛即16.风趣的导游17：“，；，。”，。18导游的话让外宾感到很温暖，对此次旅行充满了兴致。1