2019年六年级（下）期中生物试卷（五四学制）.doc

2019年六年级（下）期中生物试卷（五四学制）一、单项选择题（每小题2分共40分；将每个小题的正确答案字母序号填在下面相应的题下）1“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）A藻类植物、蕨类植物B藻类植物、苔藓植物C苔藓植物、蕨类植物D苔藓植物、藻类植物2下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A海带依靠它的根固着在浅海岩石上B墙藓的茎叶内有输导组织，因而适于陆地生活C卷柏靠根吸收水分和无机盐D花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达3下列植物中，最低等的是（）A水绵B葫芦藓C满江红D桃树4小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种他不可能要到哪种植物的种子（）A板栗B玉米C蕨菜D银杏5蕨类植物一般苔藓植物长得高大，其主要原因是（）A受精作用离不开水的限制B有假根和真正的茎、叶C靠种子繁殖D有根、茎、叶及输导组织6沂源县某校园中生长着银杏、月季、雪松、杏树、国槐，把这些植物分为两大类的主要依据是（）A种子外是否有果皮包被B是否具细胞结构C是否有根、茎、叶的分化D是否能产生种子7营养丰富而享誉神州的农产品如花生、小麦、大豆、玉米，你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的（）子叶；胚乳；胚根；胚轴ABCD8下列各组植物中生活环境和繁殖方式最相似的是（）A白菜、葫芦藓B水绵、水稻C海带、雪松D墙藓、肾蕨9春季是播种的季节，李伯伯播种在土壤中的种子没有萌发，原因可能有（）A外界条件不适宜B胚已经死亡C种子商处于休眠期D以上都有可能10俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A一定的水分B充足的空气C适宜的温度D适度的光照11某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（）A没有对照组B没有设置变量C没有提供营养物质D种子的数量太少，偶然性大12水稻种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A子叶 胚芽B子叶 胚根C胚乳 胚根D胚乳 胚芽13“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）A根B芽C叶D茎14栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（）A分生区B伸长区C成熟区D除根冠外的所有区域15“庄稼一只花，全靠肥当家”对这句话的理解不正确的是（）A只要有了肥，庄稼就能生长发育好B合理施肥，有利于农作物的生长发育C肥是指植物生长所需要的含氮、磷、钾等度无机盐D肥对农作物是非常重要的16我们使用的木质课桌，主要是来自于茎的（）A韧皮部B木质部C髓D形成层17王老师买回来的新鲜茄子，其果柄被几片带刺的像叶样的结构包裹着，这是茄子花存留下的（）A花萼B花冠C雄蕊D子房18下列是小明同学对大豆生长发育的观察记录，正确的是（）A大豆种子的胚损伤后不影响其萌发B大豆胚珠内受精极核发育成种子的胚C大豆根生长最快的部分是分生区D子房内生有多个胚珠，所以大豆果实中含有多粒种子19脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（）A子房、子房壁、胚珠B子房、胚珠、子房壁C子房壁、胚珠、子房D胚珠、子房、子房壁20桃花开花时期，如果遇上连阴雨，结果率会下降，其主要原因是（）A传粉不足B营养不足C根部吸收水分不足D肥料吸收不充分二、理解与应用（本题包含5小题，共17分）21藻类植物大多生活在中，结构比较简单，没有根、茎、叶等器官的分化，全身都能从环境中吸收和，都能进行光合作用22蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面，含有大量的，它们是一种生殖细胞，该植物生长在地面以上的器官是它的23某种植物有茎和叶的分化，具有假根，不开花也不结果，它适于生存在阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它属于植物24根的生长，一方面要靠的细胞不断分裂增加，另一方面要靠的细胞不断的长大增大，植株的生长需要的营养物质有、和25木本植物茎中的具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的，分裂产生新的，所以茎能无限加粗26秋季收获的玉米往往有缺粒的现象，为了弥补这种状况，我们要给玉米进行，以提高产量三、识图与分析（本题包含3小题，共33分）27如图是菜豆种子子（图1）和玉米种子（图2）的示意图，请回答下列问题：（填代号，横线填文字）（1）是构成菜豆种子的主要结构在菜豆种子的结构中，此结构主要包括、四部分（2）在玉米种子结构中，4是、6是，结构1将来发育成植物的（3）比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者相同点是都有和，与大豆种子相比，玉米种子的结构多了，玉米种子具有子叶（4）将玉米种子的纵剖面，滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是28如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请据图回答：（填代号，横线填文字）（1）通过外力传来的花粉，受到柱头分泌的粘液的刺激，萌发生出，它穿过，进入子房，一直到达此时，伸长的里面含有两个，图中与精子结合，形成，将来发育成（2）图中三3表示，5、6合称为（3）花的雄蕊由、和三部分构成（4）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由发育来的29如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题（1）影响图示过程的种子的自身条件：要有完整的且有活力的（2）图表是一株植物，其来自图开花授粉后形成的（3）是由中的发育形成的，从过程中必须经过和两个重要的生理过程（4）对植物进行分类时，以上图片可以作为分类的重要依据，观察图片可以断定大豆是（填“被子”或“裸子”）植物四、实验与探究（本题包含2个小题，共10分）30某校生物兴趣小组在探究种子“萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：（1）设计实验：取培养皿两个，在培养皿内铺一层吸水纸将饱满的大豆种子各20粒，均匀置于2个培养皿内设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿，乙培养皿A水淹没种子 B放在适温下 C不加水 D放在冰箱里 E加适量水每日定时观察其变化情况，并记录（2）实验现象：甲培养皿；乙培养皿（3）实验结论：（4）如果将饱满，活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发（填“会”或“不会”）31某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花受梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子分别采集一些桃花花粉和梨花花粉将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是（2）步骤和完成的是植物在果实和种子形成之前必须经过的过程（3）如果事先已经知道A组能结出桃子，那么，设计A组的意义是（4）对于桃花结出果实和种子来说，一朵桃花的主要结构是xx山东省淄博市沂源县六年级（下）期中生物试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分共40分；将每个小题的正确答案字母序号填在下面相应的题下）1“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）A藻类植物、蕨类植物B藻类植物、苔藓植物C苔藓植物、蕨类植物D苔藓植物、藻类植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的知识点是藻类植物、苔藓植物解答时可以从藻类植物、苔藓植物的生活环境方面来切入【解答】解：藻类植物大都生活在水中，细胞内有叶绿体，能进行光合作用用孢子繁殖后代“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了故选：B2下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A海带依靠它的根固着在浅海岩石上B墙藓的茎叶内有输导组织，因而适于陆地生活C卷柏靠根吸收水分和无机盐D花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物A错误B、墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误C、卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根C正确D、花生属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误故选：C3下列植物中，最低等的是（）A水绵B葫芦藓C满江红D桃树【考点】生物进化的历程；植物的分类【分析】植物的进化历程：原始藻类植物原始苔藓植物和原始蕨类植物原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物【解答】解：A、水绵属于藻类植物，生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；B、葫芦藓属于苔藓植物，具有茎、叶的分化，但是根假根；C、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，蕨类植物具有根茎叶，有较发达的输导组织；D、桃树属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子，六大器官组成故选：A4小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种他不可能要到哪种植物的种子（）A板栗B玉米C蕨菜D银杏【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题主要考查的是种子植物和孢子植物的主要特征，据此解答【解答】解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水种子植物可分为裸子植物和被子植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物题中的板栗、玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代因此他不可能要到蕨菜的种子故选：C5蕨类植物一般苔藓植物长得高大，其主要原因是（）A受精作用离不开水的限制B有假根和真正的茎、叶C靠种子繁殖D有根、茎、叶及输导组织【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大可见D正确故选：D6沂源县某校园中生长着银杏、月季、雪松、杏树、国槐，把这些植物分为两大类的主要依据是（）A种子外是否有果皮包被B是否具细胞结构C是否有根、茎、叶的分化D是否能产生种子【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据【解答】解：在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据种子外有无果皮包被这一形态结构，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物；题干中：银杏、雪松的种子外无果皮包被着，也就是无果实，属于裸子植物，可归为一类；月季、杏树、国槐的种子外有果皮包被着，也就是果实，属于被子植物，可归为另一类可见A符合题意故选：A7营养丰富而享誉神州的农产品如花生、小麦、大豆、玉米，你知道这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的（）子叶；胚乳；胚根；胚轴ABCD【考点】种子的结构和成分【分析】单子叶植物和双子叶植物种子的根本区别在于子叶数目的不同单子叶植物种子的营养物质一般贮存在胚乳中，双子叶植物种子的营养物质贮一般存在子叶里【解答】解：花生和大豆属于双子叶植物，营养物质在子叶中，小麦和玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中故选：A8下列各组植物中生活环境和繁殖方式最相似的是（）A白菜、葫芦藓B水绵、水稻C海带、雪松D墙藓、肾蕨【考点】生物生存的环境条件【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代据此解答【解答】解：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上选项中水绵、海带、属于藻类植物生活在水中，葫芦藓、墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物故选：D9春季是播种的季节，李伯伯播种在土壤中的种子没有萌发，原因可能有（）A外界条件不适宜B胚已经死亡C种子商处于休眠期D以上都有可能【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：通过分析可知，播种的种子没有萌发，原因可能是：不适宜的环境条件、胚死亡后、处于休眠期故D符合题意故选：D10俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A一定的水分B充足的空气C适宜的温度D适度的光照【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的是种子萌发的外界条件【解答】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发故选：B11某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（）A没有对照组B没有设置变量C没有提供营养物质D种子的数量太少，偶然性大【考点】探究种子萌发的条件【分析】此题考查的是探究实验的特点要求，种子萌发需要同时具备外界条件和自身条件，分析解答本题【解答】解：种子和相比，没有水，而在水面有少量的水能萌发，可以形成对照实验，变量是水种子和相比，浸没在水中与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而在水面有少量的水和充足的空气能萌发，可以形成对照实验，变量是空气但是实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性，这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠等，只用1粒种子实验结果就不准确，可信度不高，因此放入的种子越多实验就越准确故该实验中存在的问题是种子太少具偶然性故选：D12水稻种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A子叶 胚芽B子叶 胚根C胚乳 胚根D胚乳 胚芽【考点】种子萌发的条件和过程【分析】此题考查种子萌发过程的有关知识，据此答题【解答】解：水稻种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，可见，胚是发育新植株的结构故选：C13“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”万千枝条及绿叶是由植物体哪一结构发育而来（）A根B芽C叶D茎【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】回答此题的关键是要明确枝芽的结构和发育情况【解答】解：将来发育成枝条的结构是枝芽下面是枝芽的结构示意图：枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽可见，枝芽是未发育的枝条故选：B14栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（）A分生区B伸长区C成熟区D除根冠外的所有区域【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：C15“庄稼一只花，全靠肥当家”对这句话的理解不正确的是（）A只要有了肥，庄稼就能生长发育好B合理施肥，有利于农作物的生长发育C肥是指植物生长所需要的含氮、磷、钾等度无机盐D肥对农作物是非常重要的【考点】合理施肥【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识【解答】解：A并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长A错误；B植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥，有利于庄稼的生长发育，B正确；C无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、含磷、含钾C正确；D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，D正确故选：A16我们使用的木质课桌，主要是来自于茎的（）A韧皮部B木质部C髓D形成层【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓【解答】解：木质茎结构如图： 由图可知，树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质 所以做桌椅常用茎中的木质部，里面有木纤维，使桌椅比较结实故选：B17王老师买回来的新鲜茄子，其果柄被几片带刺的像叶样的结构包裹着，这是茄子花存留下的（）A花萼B花冠C雄蕊D子房【考点】花的结构【分析】一朵完整的花由花柄、后天、花萼、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊花药、花丝）组成，通过传粉、受精后，子房就发育成果实，花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊一般都逐渐凋落【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后花各部分发育情况为，茄子就属于花萼保留的植物，对于茄子果柄常被几片带刺的像叶一样的结构，实际是保留花萼，并继续发育故选：A18下列是小明同学对大豆生长发育的观察记录，正确的是（）A大豆种子的胚损伤后不影响其萌发B大豆胚珠内受精极核发育成种子的胚C大豆根生长最快的部分是分生区D子房内生有多个胚珠，所以大豆果实中含有多粒种子【考点】果实和种子的形成【分析】大豆种子由胚珠发育而成，由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构【解答】解：A、种子的萌发自身条件是种子本身具有完整的、有活力的胚，及供胚发育的营养物质，如果种子的胚受损后，种子就不能萌发，不符合题意B、大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由受精卵发育而成，不符合题意C、大豆根生长最快的部位是伸长区，而不是分生区，不符合题意D、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠的数目决定的，符合题意故选：D19脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（）A子房、子房壁、胚珠B子房、胚珠、子房壁C子房壁、胚珠、子房D胚珠、子房、子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚【解答】解：子房经过传粉受精后的发育情况为：冬枣肉属于果皮，由子房壁发育而成，西瓜子属于种子，由胚珠发育而成，玉米粒属于果实，由子房发育而成故选：C20桃花开花时期，如果遇上连阴雨，结果率会下降，其主要原因是（）A传粉不足B营养不足C根部吸收水分不足D肥料吸收不充分【考点】传粉和受精【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法【解答】解：桃花是虫媒花，“桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨”，导致蜜蜂等昆虫外出活动减少，以及花粉被雨水冲落等原因，从而降低了传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量因此，“桃花开花时期，如果遇上连绵阴雨，结果率会下降”，其主要原因是“传粉不充分”故选：A二、理解与应用（本题包含5小题，共17分）21藻类植物大多生活在水中，结构比较简单，没有根、茎、叶等器官的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物是一类很低等、简单的植物，无根茎叶的分化，据此解答【解答】解：藻类植物多种多样，有单细胞的，有多细胞的，多数生活在水中，其结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，通过光合作用制造有机物故答案为：水；水分；无机盐；22蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面，含有大量的孢子，它们是一种生殖细胞，该植物生长在地面以上的器官是它的叶【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物【解答】解：（1）蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物在叶的下表面上有褐色的孢子囊，里面有孢子，孢子是一种生殖细胞，成熟后落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体（2）蕨类植物的地上部分是由叶柄和叶片构成的叶，横卧的是茎，地下须状的是根故答案为：孢子；叶23某种植物有茎和叶的分化，具有假根，不开花也不结果，它适于生存在阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它属于苔藓植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根起固着作用，所以植株通常矮小；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；受精过程离不开水【解答】解：苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，叶能吸收水份和无机盐，苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物故题干这叙述的植物属于苔藓植物故答案为：苔藓24根的生长，一方面要靠分生区的细胞不断分裂增加细胞，另一方面要靠伸长区的细胞不断的长大增大体积，植株的生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：在根尖的伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大植物生长需要水、无机盐、有机物等，根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，有机物是植物通过光合作用制造的故答案为：分生区；细胞；伸长区；体积；水；无机盐；有机物25木本植物茎中的形成层具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，分裂产生新的木质部，所以茎能无限加粗【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】此题考查的知识点是木质茎的生长解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来解答【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，所以茎能无限加粗故答案为：形成层；韧皮部；木质部26秋季收获的玉米往往有缺粒的现象，为了弥补这种状况，我们要给玉米进行人工辅助授粉，以提高产量【考点】传粉和受精【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量因此，秋季收获的玉米往往有缺粒的现象，为了弥补这种状况，我们要给玉米进行人工辅助授粉，以提高产量故答案为：人工辅助授粉三、识图与分析（本题包含3小题，共33分）27如图是菜豆种子子（图1）和玉米种子（图2）的示意图，请回答下列问题：（填代号，横线填文字）（1）胚是构成菜豆种子的主要结构在菜豆种子的结构中，此结构主要包括1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶四部分（2）在玉米种子结构中，4是种皮和果皮、6是子叶，结构1将来发育成植物的茎和叶（3）比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，与大豆种子相比，玉米种子的结构多了5胚乳，玉米种子具有一子叶（4）将玉米种子的纵剖面，滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是5胚乳【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】种子的结构如图：菜豆种子的结构名称是：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，玉米种子的结构是：4种皮和果皮，1胚芽，2胚轴，3胚根，5胚乳，6子叶【解答】解：（1）构成菜豆种子的胚的结构有：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（2）玉米种子的结构是：4种皮和果皮，1胚芽，2胚轴，3胚根，5胚乳，6子叶在种子萌发过程中，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有玉米种子具有一片子叶，菜豆种子具有两片子叶（4）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是5胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉故答案为：（1）胚；1胚轴，2胚根；4胚芽；5子叶；（2）种皮和果皮；子叶；茎和叶；（3）种皮； 胚；5胚乳；一；（4）5胚乳28如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请据图回答：（填代号，横线填文字）（1）通过外力传来的花粉，受到柱头分泌的粘液的刺激，萌发生出2花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠此时，伸长的花粉管里面含有两个精子，图中与精子结合，形成受精卵，将来发育成胚（2）图中三3表示花粉，5、6合称为雄蕊（3）花的雄蕊由柱头、花柱和子房三部分构成（4）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由4子房壁发育来的【考点】花的结构；果实和种子的形成【分析】图中1柱头，2花粉管，3花粉，4子房壁，5花药，6花丝，7卵细胞【解答】解：（1）一朵花通过外力传来的花粉，受到柱头分泌的粘液的刺激，萌发生出2花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠此时，伸长的花粉管里面含有两个精子，图中与精子结合，形成受精卵，将来发育成胚（2）图中3表示花粉，5花药、6花丝合称为雄蕊（3）花的雌蕊由柱头、花柱和子房三部分构成（4）受精作用完成后，花萼、花瓣、柱头、花柱等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，在果实的发育过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，桃的可食用部分属于果皮，由4子房壁发育而成故答案为：（1）2花粉管；花柱；胚珠；花粉管；精子；受精卵；胚；（2）花粉；雄蕊；（3）柱头；花柱；子房；（4）4子房壁29如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题（1）影响图示过程的种子的自身条件：要有完整的且有活力的胚（2）图表是一株植物，其来自图开花授粉后形成的胚（3）是由中的子房发育形成的，从过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程（4）对植物进行分类时，以上图片可以作为分类的重要依据，观察图片可以断定大豆是被子（填“被子”或“裸子”）植物【考点】种子萌发的条件和过程；开花和结果的过程【分析】（1）种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质（2）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精【解答】解：（1）自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质且种子不在休眠期（2）由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：看出胚珠发育为种子，子房发育为果实种子内的胚发育成新植物体（3）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精 受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚因此果实是由中的子房发育而来（4）被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，被子植物的种子外有果皮包被，形成果实，裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露不能形成果实 以上图片可以作为分类的重要依据，观察图片可以断定大豆是被子植物，种子外有果皮包被故答案为：（1）胚；（2）胚；（3）子房；传粉；受精；（4）被子四、实验与探究（本题包含2个小题，共10分）30某校生物兴趣小组在探究种子“萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：（1）设计实验：取培养皿两个，在培养皿内铺一层吸水纸将饱满的大豆种子各20粒，均匀置于2个培养皿内设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿BE，乙培养皿BCA水淹没种子 B放在适温下 C不加水 D放在冰箱里 E加适量水每日定时观察其变化情况，并记录（2）实验现象：甲培养皿种子萌发；乙培养皿种子不萌发（3）实验结论：种子萌发需要水分（4）如果将饱满，活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发会（填“会”或“不会”）【考点】探究种子萌发的条件【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：（1）设置对照实验：对照实验是唯一变量实验，探究“水对种子的萌发有影响吗？”实验的唯一变量就是水，其它条件都相同若甲培养皿选择的条件为B放在适宜的温度下、E加适量水，则乙培养皿B放在适宜的温度下 C不加水（2）每日定时观察其变化情况，并记录实验现象：甲培养皿适合种子萌发条件，因此种子萌发，乙培养皿缺少水分，不萌发（3）实验结论：水对种子的萌发有影响，种子萌发需要水分（4）种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将饱满、结构完整、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度，空气条件相同，甲组种在肥沃，潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠，潮湿的土壤中，这两组种子的萌发情况是会同时萌发故答案为：（1）B、E；B、C（5）种子萌发；种子不萌发；（3）种子萌发需要水分；（4）会31某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花受梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子分别采集一些桃花花粉和梨花花粉将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是花粉（2）步骤和完成的是植物在果实和种子形成之前必须经过的传粉过程（3）如果事先已经知道A组能结出桃子，那么，设计A组的意义是对照（4）对于桃花结出果实和种子来说，一朵桃花的主要结构是花蕊【考点】科学探究的基本环节【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组（2）开花结果的过程：开花传粉受精果实种子【解答】解：（1）由题意可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精步骤和完成的是植物在果实和种子形成之前必须经过的传粉过程（3）探究的是“桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实“，所以涂了梨花花粉的B组是实验组，A组是对照组，起对照作用（4）一朵桃花的主要结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系故答案为：（1）花粉（或花粉种类）；（2）传粉；受精；（3）对照；（4）花蕊xx年9月5日附送：2019年六年级（下）期中生物试卷（五四学制）（解析版）一、选择题（每题2分，共50分）1藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A都是多细胞生物体B没有根、茎、叶的分化C依靠孢子繁殖后代D全部生活在阴湿环境中2下列植物中，属于种子植物的是（）A大豆B葫芦藓C肾蕨D水绵3根据形态、结构和生活习性不同，植物可以分为哪四个类群（）A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物4下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分的是（）A水绵B葫芦藓C蕨D小麦5与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（）A有了真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里有输导组织B用孢子进行繁殖C没有根、茎、叶器官的分化D植株矮小，茎和叶里没有输导组织6“西湖春色归，春水绿于染”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D绿色水生小昆虫7下列食用部分属于果实