第15课　南方的初步开发（学案）

1 / 4 第 15 课 南方的初步开发（学案） 第 15 课 南方的初步开发（学案） 【课标导向】说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。 【重点难点】重点：南方初步开发的原因和表现。 难点：理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发？ 【资料介绍】 三国两晋南北朝时期政权更替： （北朝） 东魏 北齐 蜀 十六国 北魏 西魏 北周 隋（ 589 年） 东汉魏 西晋 东晋 宋 齐 梁 陈 吴 （南朝） （北方多战乱，社会动荡；南方社会相对稳定） 3、材料：建康（ 今江苏南京），三国时称 “ 建业 ” ，是东吴都城，东晋及被称为 “ 南朝 ” 的宋、齐、梁、陈是年代相继的个王朝（年），它们的都城是在建业的基础上扩大而成的，改名叫建康。连同在此之前的东吴，常被人们称作 “ 六朝 ” ，所以南京又有 “ 六朝古都 ” 之称。 【课堂互动】 2 / 4 一、 “ 史实 ” 知识梳理，内容整合，体系构建 探究主题：南方初步开发的史实。 学法指导：根据内容提示，阅读教材，梳理知识，完成填空，构建知识体系： 一、吴蜀时期的开发 吴国： 1、农业方面：孙吴政权组织人员开垦，推广；粮食产量提高。 2、手工业方面：会稽出产的是著名特产，丝织业有一定发展。瓷器制作技术提高，能生产各种精致的；造船业发达，出现了、三大造船中心。 230 年，吴国曾派人到过。 蜀国：设堰官保护都江堰、屯田、植桑养蚕，推广铁器、牛耕、技术，使成都平原和地区得到初步开发。 二、东晋南朝时期南方的开发 1、农业方面：广种水稻，并推广种植原产北方、等作物；五岭以南，种植，提高粮食产量；人们还在湖边围垦，扩大种植面积，农田普遍施用，促进了农业发展。 2、手工业方面：织锦、制瓷、矿冶、造船技术有很大提高。炼钢技术进步 ，采用了 “” ，人们利用作为燃料。 3、商业方面：南朝的政治经济中心和最大的都会是。 二、 “ 史识 ” 问题探究，论从史出，形成认识 探究主题：南方初步开发的原因 北民南迁及民族交往 （ 1）、材料一：西晋永嘉（ 307 313 年）年间，北方由于3 / 4 战乱（八王之乱和五胡南下）而遭到严重破坏，城乡满目疮痍，田地荒芜，一片残败的景象，从西晋永嘉年间到南朝刘宋（ 420 479 年）末年，北方人民陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有 70 多万人。其中，定居江苏的约 26 万，安徽有 17 万，四川等地有 15 万，湖北 6 万，江西、湖南各一万，另有一部分流迁到两广地区。 思考：为什么北方人口在这一时期大量迁移到南方？你认为北方人南迁给南方带来哪些影响？开发南方还有哪些人的功劳？ （ 2）、如果你是孙权或诸葛亮，应采取哪些措施发展国家经济？ 三国时的翻车都江堰 （ 3）诸葛亮为什么对孟获要 “ 七擒七纵 ” ？有何作用？ （ 4）、综合以上讨论，你能归纳出南方初步开发的主要原因吗？（自然条件、社会因素） 【巩固练习】 风光秀美的会稽山风景区在三国时期因一项手工业而著名，请你 猜猜当时当地的特产是 A蜀锦 B藤纸 c越布 D 青瓷 4 / 4 “ 三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉 ” 这两句诗描写了北方人民南迁江南的情况。从材料可以看出，人民南迁主要是因为（） A.北方自然条件恶劣 B.北方战乱频繁 c.北方统治者残暴 D.南方经济发达 三、 “ 史感 ” 总结反思，感悟历史，学以致用 1、智慧果一：我们万州是西部大开发的桥头堡，也处于三峡库区，三峡蓄水后，有人说，我们田地被淹，就到山坡去开垦荒地，提高粮食产量，你认为可行吗？为什么？ 2、智慧果二：三峡都