幼儿园大班美术：魔术手套.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班美术：魔术手套 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、根据已有图形创造性的变化出不同的物体。2、学习用同色系的颜色装饰画面。3、在活动中，培养孩子相互讨论、合作游戏的精神。活动准备：1、幼儿对什么是同色系有一定的了解。2、红、黄、蓝、绿示范用的手套四只、自制的色卡。3、油画棒，黑色水笔，幼儿绘画用的手套。4、魔术表演台。活动过程：一 、游戏：手套变变变，引出课题。教师出示一只手套，站在魔术台后，吸引孩子的注意。今天，老师给你们带来了一个神奇的手套，它会变，你们想不想看一看。（想）和老师一起念：“手套变、变、变！”这只手套就会变了。看仔细哦！教师演示手套变魔术的小游戏。师：刚才老师手中的手套变了几次？变出了那些颜色？（评析：幼儿很喜欢魔术表演，活动开始用这种形式，充分调动了幼儿学习的积极性，而且魔术台的搭建非常简单，一张桌子，上放两张幼儿小椅子，用一块布罩住就可以了，都是平时生活中常见的，也为幼儿自己尝试提供了经验）二、引导幼儿观察手套颜色，巩固对同色系的了解。1、教师出示红色的手套。师：这是什么颜色的手套？（大红色）想一想在红色家族里还有哪些其它的红？幼：紫红、玫红、粉红-2、教师出示红色家族的色卡，并进行总结：原来在红色的家族里有许许多多深浅不一样的红。（再出示黄、蓝、绿三种颜色的手套，帮助幼儿巩固同色系的概念。）（评析：活动中教师从黑板上逐步引导幼儿观察身上的衣服颜色，再到观察教室内物品的颜色，为幼儿的思维提供了空间，调动了发言的积极性。）三、引导幼儿观察手套上的图案，对所学过的图形进行巩固。1、引导幼儿观察黑板上四只手套，找出上面的图形。师：手套上画了些什么？它们中间藏了些什么图形？幼：手套上画了飞机、奶牛、眼睛-它们里面藏了三角形、半圆形、长方形、圆形-教师总结：在图形的四周用黑笔添画添画，这些图形就可以变成动物、植物、还有交通工具、生活用品等等。（评析：这个环节中所有提问的话题都是幼儿比较有实际经验的，所以教师只要适时的引导，帮助幼儿对已有经验进行总结就可以了。）2、扩散幼儿的思维，丰富幼儿想象。师：如果请你来变，你会变出什么呢？怎么变？3、请个别幼儿上前尝试。师：这只绿色手套上面的图形还没有漂亮的图案呢，谁来把它打扮漂亮了？幼儿操作后，教师总结添画的方法，并提醒幼儿选择同色系的颜色勾轮廓，使画面更加美观。（评析：提出让幼儿思考自己能够变出什么，是对幼儿经验的一个提升，是非常必要的环节。而请个别幼儿上前作画时，教师在一旁就可以适时的说出作画的要求和注意事项，即给示范的幼儿提供指导，也为下面的幼儿在作画时起个铺垫作用。）四、幼儿作画，教师巡回指导。师：小朋友你们想做一副漂亮的手套吗？老师带来了一面钟，当长针指着x的时候，你们就要坐到前面来。幼儿自选喜爱颜色的手套一副，进行绘画。（评析：幼儿选择手套时，自己选择喜爱的颜色去绘画，有了自主的空间，但是教师要提醒选的时候要选一副，与生活经验有了一次“碰撞”，在绘画过程中，每只手套上有两三个图形给幼儿添画，教师并不强调一副手套左右图案一定相同，而是鼓励幼儿大胆想象