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文档简介

数学文化节方案东胜区福兴小学数学组一、活动目的依托丰富多彩的数学课外阅读活动,培养学生良好的数学阅读习惯,浓厚的数学阅读兴趣,掌握一定的数学阅读方法。感受数学文化,学会用数学的眼光去看待世界,用数学的头脑去解决身边的问题,从而提升学生的数学素养。 二、活动主题:阅读数学,享受数学三、活动要点1、营造数学阅读氛围,引领学生走进数学阅读的世界。利用校园环境,打造“阅读数学,享受数学”的氛围;廊道的橱窗内展示阅读成果;教室的黑板上,开辟数学阅读专栏,刊出同学们的阅读方法介绍、阅读感受、数学小论文建立数学图书角;通过红领巾广播宣传数学阅读活动的意义,介绍一些经典的书籍。让浓浓的书香弥漫校园,激起学生阅读的兴趣。2、推荐优秀读物,丰富阅读资源。教师要根据教学内容、学生的知识水平和兴趣爱好,向学生推荐一些课外读物,使大部分学生有一份喜爱的报纸和12册的数学课外书,并及时开展同学之间和班级之间的图书漂流。学校将开放数学读物的借阅,逐步把网络阅读引进教室,充分挖掘和利用阅读资源,使每个学生都有书可读,扩大他们的阅读量。并学会阅读方法:如做读书卡、趣题集、剪贴本、办数学小报、写数学小论文等,逐步让学生学会阅读数学的方法,让学生在阅读中丰富数学知识,拓展解题思路,提高思维能力,享受到学习数学的乐趣。 4、开展丰富多彩的活动, 提升学生的数学能力。本学期开展的系列活动有:二年级“我与数学的故事”演讲比赛,三、四年级“我的数学剪贴本”展示活动,五六年级自办数学小报展评,二六年级数学阅读知识竞赛等。根据每位学生在活动中的表现(数学才艺展示占40%,知识竞赛占60%),评出各年级的等级奖(参赛数的20%,按1:3:5设一、二、三等奖)和“数学阅读之星”(每年级2名)。让学生在活动中收获阅读的成果,享受成功的喜悦。四、活动安排1、推荐数学课外读物和报刊小学生数学报、时代学习报(数学周刊),2、各班的教室展版上开辟数学阅读专栏,建设数学图书角。 3、各班出一期数学读书读报专刊,刊登学生的读书读报故事,交流阅读收获等。4、二年级举行“我与数学的故事”演讲比赛。5、三、四年级举办“我的数学剪贴本”展示活动。6、五六年级自办数学小报展评。7、二六年级数学阅

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