走进你的课堂 - 我和家委会

走进你的课堂 - 我和家委会的故事走进你的课堂我和家委会的故事十五中家委会工作开展多年，全体师生、家长亲历其中。自孩子入校以来，惭愧于常以出差、工作繁忙为由疏于亲临课堂开放，然班主任在群内实时公布的各种教学信息和学生表现，及时高效的实现了良好的家校互动。繁忙的教学工作中，仍坚持从早到晚，不间断就孩子们的在校表现与家长沟通交流，着实令人敬佩和感动。转眼孩子已经步入九年级，秋日的早晨，我有幸走进九八班教室，这是孩子升入九年级以来我第一次来到学校。早上七点，孩子们陆续到校，董老师已经早早地守候在教室，开始了一天的跟踪管理服务。检查作业、默写单词、提问背诵窗外斜进一抹朝阳，耳畔已是书生朗朗。语文课，卖琪的礼物，老师深入浅出的引导理解真爱无价，并循循善诱的教育孩子们，要在家庭和社会生活中学会表达爱、接受爱，勇于付出，心怀感恩！邱老师经验丰富，课堂气氛活跃，互动中呈现真诚、融洽的感情碰撞。 数学课，鹿老师幽默风趣，张驰有度。在时间因素不允许室外教学的情况下，仍能充分调动学生的积极性，集中学生注意力，气氛自然而和谐，孩子们踊跃又欢快。 历史课，王老师用严厉显示爱的力量。偷懒懈怠的、应知不会的，站着反思头脑更清醒。哪里是惩罚，明明是恨铁不成钢！不禁想起魏巍的我的老师：“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上” 思品课，复习第一单元要点，公平、正义、责任。宋老师语言简洁、精炼；归纳知识点，清楚、明白。除了讲知识点外，还会谈到很多有效的学习、答题方法，对于家长亦多有借鉴作用。 几乎每堂课班主任董老师都会亲临教室，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络。随时掌握与调控学生的心理状况和思想行为动向，并及时发布家长期待了解的资讯。通过沟通交流保障老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常群内交换意见。就连课间操时间也是亲自陪同班级队伍跑步。学校内部的改革需要外部的支持，向家长开放课堂，这在一些西方国家的学校中是极为普遍的。请家长参观课堂教学，让家长参与而不只是参观课堂教学，是一种更为开放和先进的教育改革理念。它使家长从一个被动的旁观者变成主动的学习者，从教学的局外人变成了学习型组织的一员。家长参与课堂的方式可以是各种各样的，如可以坐在教室里和学生一起学习，可以作为教和学的助手，可以对教学提出看法和建议。课堂之外有丰富的教育资源。打开教室之门，让教师、教育管理者、教育决策者、教育研究者、家长及其他校外人士走进课堂，让教室成为公共空间。我们深信，沟通和交流会使教师突破个人力量的局限性，使教学得到更大的发展和进步。同时也恳望所有家长都能积极地配合，广泛地参与，踊跃的成为课堂开放的志愿者。通过一上午的课堂公开，更深切的感受到老师工作的艰辛。那一张张稚嫩的脸，有时还不能完全理解和体会你们良苦用心。或许有一天他们步入社会以后，佯或延续了你的工作后，才明白当日的你，而你还是一如既往地默默无闻。感谢辛勤的园丁！同时将些许感触送给孩子们： 走进你的课堂， 又闻书声朗朗， 恰那时年少时光， 稚气未消，青春飞扬， 曈曈旭日志气昂