2019春苏教版道德与法治二下第10课《可爱的家乡》word教案.doc

2019春苏教版道德与法治二下第10课可爱的家乡word教案教材分析：本节内容围绕同学们的家乡讲述，旨在让同学们更加了解自己的家乡，包括地理位置和风景人文，使之形成一种自豪感。通过看家乡这些年的变化感受家乡的进步和发展。教学目标：【知识与能力目标】（1） 了解一些家乡的美丽风光、名胜古迹和名产，感受家乡的美好，体会做家乡人的自豪；（2） 了解家乡的地理位置；（3） 了解家乡这些年的变化，如住房和交通变化。【过程与方法目标】通过展示家乡的美食和美景，学会介绍家乡的方法；【情感态度价值观目标】（1） 增强对家乡的自豪感；（2） 加深对家乡变化的了解，感受国家的发展和进步。重点难点：【教学重点】让同学们对自己的家乡更了解；【教学难点】让同学们感受到家乡的变化，进而感受到其发展和进步，增强自豪感。教学准备：教师准备：多媒体课件、地图、视频；学生准备：家乡的简单介绍、家乡的照片、特产、画笔等教学过程：【导入新课】播放视频：家乡，引入新课。【讲授新课】板书：介绍自己的家乡。（展示地图）师：我们刚才看了日喀则的美景，日喀则是在美丽的西藏，那同学们都是来自哪里呢？学生回答，然后老师抽取几个人简单介绍一下自己的家乡，指出其在地图上的大概地理位置。板书：家乡美景师：我们知道每个人的家乡都有很多美景，下面就请大家按照自己的想法画出自己家乡的一些美景，然后让周围同学猜一下，看看是否能猜出来。板书：家乡特产同学们展示家乡最有名的特产，并相互分享。板书：家乡变化师：现在我们都能看到我们的家乡越来越美了，大家知道以前的家乡是什么样的吗？那么我们的家乡又发生了哪些变化呢？学生先说一些。师：嗯，同学们说的很好，还有其他的变化因为我们年龄小可能不知道，那么我们可以回去问问爸爸妈妈爷爷奶奶，问问他们我们的家乡有什么变化。【课堂小结】这节课的内容都由学生学生讲述展示完成，学生通过搜集资料、亲自动手画和展示家乡的特产，能增强他们对自己家乡的热爱和自豪感。通过主动去了解家乡这些年的变化，能感受到家乡的进步，激发其一种自豪感和奋斗感。附送：2019春苏教版道德与法治二下第11课国旗国旗我爱你word教案教材分析：这一节的教学内容由国旗引入，旨在向学生进行爱国主义教育，让学生认识祖国的国旗、国徽和国歌，明白热爱和尊敬国旗、国徽是爱祖国的表现。教学目标：【知识与能力目标】（1） 知道中国的国旗是五星红旗；（2） 了解国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；（3） 知道升国旗的主要场合。【过程与方法目标】（1） 通过小组讨论，了解升国旗时的要求；（2） 学习唱国歌。【情感态度价值观目标】（1） 培养学生热爱和尊重国旗、国徽、国歌的情感；（2） 培养学生的爱国情感，增强民族精神；（3） 养成升国旗遵守规定的好习惯。重点难点：【教学重点】（1） 知道升国旗时的规范动作；（2） 练唱国歌。【教学难点】懂得国旗、国徽和国歌是国家的标志和象征；教学准备：多媒体课件、国旗、国徽、视频；教学过程：第一课时【导入新课】播放视频xx年元旦天安门前升国旗，引入新课。【讲授新课】板书：国旗国旗我爱你师：同学们，我们每周一早上学校都要举行的重大活动是什么啊？生：升国旗老师播放视频xx年元旦天安门前升国旗。师：大家看完视频以后都有什么感想呢？什么都可以说。学生举手发言。师：除了在天安门，大家还在哪些地方看到过国旗呢？生：奥运会生：飞机、轮船生：学校都有老师根据学生回答进行补充。师：其实悬挂国旗是有规定，有些地方可以挂有些地方则不能挂，感兴趣的同学可以在课下自己查一下相关资料。板书：国旗、国徽、国歌师：中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是义勇军进行曲，中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，中华人民共和国首都是北京。国旗、国徽、国歌是我们国家的标志和象征。我们的国旗几乎是每天都能看到，那大家知道我国的国徽是什么样的吗？老师展示国徽。师：国徽和国旗一样，都是一个国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国旗、国徽，要热爱我们的祖国。我们每周都要举行升旗仪式，那大家升旗仪式的时候我们怎么做才算是正确的呢？大家讨论一下学生讨论回答，老师总结。1. 排队要整齐安静，不说笑，不打闹。2. 立正要抬头挺胸，少先队员要行队礼。3. 仪表穿着要整洁大方，脱帽肃立。4. 唱国歌时要声音响亮，态度严肃。5. 聆听国旗下的讲话时要专注认真。【课堂小结】本节课主要是让同学们认识了国旗、国徽以及升旗仪式正确的做法，让同学们对其有了大致的了解，也知道了要尊敬国旗国徽，要热爱祖国，很有意义。第二课时【导入新课】 学唱国歌【讲授新课】板书：唱国歌师：大家都知道我们在升国旗的时候一定要放国歌，那大家会唱国歌吗？老师教唱国歌。举行唱国歌比赛，然后评比出唱的最好的，可以给予适当奖励。板书：过去的故事师：我们现在的美好生活都是先辈用自己的英勇和鲜血换来的，大家知道吗？有一些年龄和我们差不多的人也很勇敢呢！今天老师就来讲一讲“小英雄雨来”的故事。老师讲“小英雄雨来”的故事。【课堂小结