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喀什市阿瓦提中心小学2016-2017学年第二学期月考试卷分析一、试题整体情况： 试题以教材为载体，立足基础、体现出灵活性、综合性，考察的知识面广，题目的形式多样。能从多方面考核学生综合运用知识的基本技能。体现了新课标一些精神。本次月立足基础、体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能。本次月考试卷从总体来看试卷抓住了各年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。二、存在问题第一题是 填空题,在这道题中有了一些比较复杂的内容。因为农村学校学生的汉语水平比较低，所以多部分学生不能回答角的概念，排列长度单位。乘法口诀的应用能力比较低。关于数位，排队和钟表的知识点的认识不够,教师要加强同学们对数位，排队和钟表的认识，尤其是第七大题第一小题大部分学生做都不对，教师要努力提高学生理解能力。部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，没灵活运用。有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。部分学生不会审题，不理解题意。教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。三、改进措施：从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：对这道题要加强学生对位置的认识和有关数位知识。在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。继续多练习。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高充分把多媒体教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。尽量去做到学生为主，教师为辅的原则，充分发挥学生的自我学习，努力提高学生的
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