聘期考核实施方案

1 / 8 聘期考核实施方案 2016 年年终绩效考核实施办法 第一章 总则 一、考核目的 1、根本目的：为正确评价与总结员工 2016 年度的绩效，更好地激励与挖掘员工的潜能，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与学院共同发展，特制订本办法。 2、直接目的：考核结果将作为工资调整、奖金分配、职务升降、岗位调动和员工培训的参考。 二、考核范围 2016 年 12 月 31 日前已正式通过试用期考核的在职员工。 三、考核原则 1、以提高员工 绩效为导向； 2、定性与定量考核相结合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。 四、考核组织和责任 1、办公室 负责考核办法的制定、通知和组织实施； 负责向学院领导汇报考核情况并提供分析报告供其参考； 负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。 2、各部门 各评估人和被考核者应按时、如实提供考核数值； 直接领导对考核结果的完整、公正、合理性负责；间2 / 8 接领导对考核结果负有监督责任。 第二章 员工的考核 一、考核方法 1、考核内容 年度工作业绩、工作能力、工作态度及学习成长，各项考核要素详见附表一：员工综合考核表。 2、评分标准 根据不同项目分值也不同，打分分差为 1 分。详见附件二：指标的评分标准 二、考核程序 三、考核结果处理 按照下表，绩效工资从 2016年元月开始做相应调整 ,年终奖比例按照 四、绩效投诉与处理 如员工对个人绩效结果持异议。可向办公室主任提出绩效复议的要求。办公室主任需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复 议，并于 2 个工作日内与员工沟通并作书面回复。 第三章 附则 一、保密管理 1、全部考核结果只对部门主任、办公室主任及学院领导公开。 2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门主任。 3、考核结果及所有考核文档全部由人力资3 / 8 部存盘。 4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员 二、本办法的解释权归学院办公室。 三、附件 附件 1 员工综合考核表 姓名 : 职位 :部门 :年 月 日 附件 2 指标的 评分标准表 教职工聘期考核及岗位续聘工作方案 2016 年我院进行了岗位设置，完成了教职工首次岗位聘任工作。首次岗位聘任聘期三年，现已到期。为做好我院教职工聘期考核和岗位续聘工作，根据省、市有关岗位设置管理实施办法和岗位绩效考核办法，结合我院实际情况，制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，认真贯彻执行省委组织部、省人社厅关于事业单位工作人员岗位绩效考核暂行办法和晋城市有关事业单位岗位设置管理办法，坚持以人为本，坚持公开、公平、公正的原则，严格聘 期考核，规范续聘程序。通过考核续聘，择优聘用，竞聘上岗。把每一位教职工聘任在合适的岗位上，充分调动广大教职工 的积极性。 二、考核内容 4 / 8 考核内容包括德、勤、绩、能、廉五方面，重点考核工作量和工作实绩。德主要考核政治思想表现、职业道德表现和廉洁自律表现；能主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥；勤主要考核工作态度、勤奋敬业和遵守劳动纪律情况；绩主要考核履行岗位职责，完成工作任务的数量、质量和效率，取得成果的水平以及产生的社会效益和经济效益等情况；廉主要考核执行党和国家清正廉洁的有关 规定和自律情况，遵纪守法情况，克己奉公、廉洁自律情况。 三、考核等次及标准 教职工聘期考核分为合格、不合格两个等次。考核以签订的聘用合同为依据，以任期内年度考核为基础。完成聘任合同规定的工作任务或实现了聘期合同规定的目标，三年年度考核均在合格以上，专业技术职务考核均为称职以上，聘期考核确定为合格；未完成聘任合同规定的工作任务或 未实现聘期合同规定的目标，或三年年度考核有一次为合格以下，或专业技术职务考核有一次为称职以下，聘期考核确定为不合格。 四、续聘 聘期考核结果经公示无异议后，考核合格者按原岗位续聘，聘期三年；三年内到退休年龄者，续聘至退休时间；考核不合格者不予续聘，或降低岗位等级或调整岗位重新聘5 / 8 任。 三年聘期内因职务变动，已在相应岗位等级聘任的人员，此次不参加考核，待聘任期满后根据考核结果进行续聘。 在续聘的基础上，根据岗位等级职数空缺情况，另行安排岗位变动调整聘任工作。 五、组织领导 为做好本次考核续聘工作，学院成立考核工作领导组。领导组由院领导和各处室系负责人组成。领导组下设办公室和纪检小组，办 公室设在人事处，负责本次考核续聘的具体工作。纪检小组负责本次工作的全称监督。 教职工聘期考核以教学系、行政处室为单位组织进行，各系、处、室要成立考核组，由处室系负责人任组长，具体负责聘期考核工作。 六、时间安排 XXXX 高中专业技术人员聘期考核方案 根据上级文件的相关精神，为了全面、准确地评价我校专业技术人员的德才表现和工作业绩，调动他们的工作积极性和创造性，进一步提高其政治和业务素质，结合我校实际情况，制定本考核工作方案。 一、考核原则 客观公正 、民主公开的原则； 6 / 8 严肃认真、简便易行的原则； 注重实绩的原则。 二、考核范围 全校所有专业技术人员 三、考核内容和标准 本次考核要对所有聘用人员从德、能、勤、绩 4 个方面加以评价，重点考核工作实绩。 德：主要考核政治思想和职业道德情况； 能：主要考核专业学识、技术水平、管理能力的运用发挥，所取得的学识、业务、技术成果和提高情况； 勤：主要考核工作态度、工作作风和遵守劳动纪律情况； 绩：主要考核履行职 责情况、完成工作任务的数量、质量和效率，工作中的个人作用，取得成果的水平以及社会效益和经济效益情况。 考核标准应以个人岗位职责及聘期工作任务为基本依据。不同专业、不同职务和不同技术等级的聘用人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的要求。具体标准各部门可根据实际情况自行制定。 考核结果分为称职、不称职两个等次。根据考核结果确定被考核人员是否符合本部门的用人需要，如符合与其续签聘用合同，如不符合将不再与其续签聘用合同。 各等次的考核标准是： 7 / 8 称职：能够贯彻执行党和国家 的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，工作态度好，熟悉业务，能够完成工作任务。 不称职：政治和业务素质不高，组织纪律性较差，工作责任心不强，不能按要求完成工作任务。 四、考核方法和程序 考核方法 考核要采取平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法。考核分为平时考核和聘期考核。平时考核随时进行，聘期考核以平时考核为基础。 考核程序 由学校领导小组对聘用人员进行聘期考核。 1、被考核人根据岗位职责，写出个人述职报告。 2、学校组织召开聘用人员述职报告会，被考核人述职后，考 核小组负责人写出考核意见及考核等次，以此确定是否与其续签聘用合同。 3、学校及时将被考核人的述职报告及考核意见上交人事部门备案。 五、几点要求 考核工作要体现坚持标准、保证质量，全面考核、注重实绩和平时