《清明节》的教案范文.doc

清明节的教案范文 教学目标： 1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓能积极参加祭扫烈士活动永远怀念革命烈士 2、学会本课13个生字理解“清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思 3、能将排列错乱的词语整理成句子会仿照例句把句子写具体 4、能有感情地朗读课文 教学重点：学会本课13个生字理解词义能将排列错乱的词语整理成句子会仿照例句把句子写具体 教学难点：能积极参加祭扫烈士活动永远怀念革命烈士 教学准备：.课件、生字卡片 教学时间：3课时 第一课时 教学目标： 1、学会1、2段中的7个生字理解“清明节、革命、烈士、四季常青”等词语的意思 2、初读课文理解全文内容能正确朗读1、2段 教学过程： 一、导入新课 1、揭题：8、清明节学生齐读课题 2、释题：清明节是春天的一个节气在每年的四月的四、五、六日也是我国的民间流传的节日这一天要给死去的长辈扫墓 二、初读课文 1、听课文录音思考：课文写了一件什么大事（清明节那天老师带着同学们到革命烈士墓前去扫墓） 2、自由读课文自学生字读通课文给课文标上小节号 三、学习课文第一段 1、指名读第一段读后填空 清明节老师带着（）去（）天空中（）小雨通向革命烈士墓的小路旁开着鲜艳的杜鹃花 2、指名回答 3、这里的“我们”指谁（少先队员）“扫墓”意思（在烈士墓前举行纪念活动）“飘着”换上“下着”好（飘着更显得雨小这正是春雨绵绵的季节特征） 4、指导朗读 5、教学生字 四、学习课文第二段 同学们冒着小雨来到了烈士墓前到了烈士墓前他们看到了什么地方的什么又是样的 1、学生自学课文用简笔画画一画烈士墓的景色 2、交流自学结果理解“革命烈士永垂不朽”是指革命烈士为革命牺牲的光辉事迹、伟大精神永远流传不会磨灭 3、指导朗读第二段 4、教学生字 五、复习巩固 1、卡片认读生字词 2、指导书写 第二课时 教学目标： 1、学会3、4段中的6个生字理解“整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思 2、能正确朗读3、4段 教学过程： 一、复习检查 1、卡片认读字词 2、齐读课文1、2段 二、学习第3段 来到烈士墓前同学们是做的 1、自学第3段完成填空 我们整整齐齐地（）队（）纪念碑前（）亲手（）的花圈我们恭恭敬敬地向烈士墓（） 2、读读填上去的词这些词说明了什么（我们对烈士的尊敬） “恭恭敬敬”意思（尊敬严肃而有礼貌） 3、指导朗读（我们读这段话时要注意填上去的词要读得慢一点） 指名读、评议、齐读 4、学习生字 5、小结：扫墓的时候我们是先徘好队再来到烈士墓前接着献花圈最后恭恭敬敬行礼 三、学习第4段 1、读第四段思考：为什么要给烈士扫墓呢 2、理解：“为了祖国的解放”指什么（为了打败日本侵略者打垮XXX反动派）“人民的幸福”指什么（使人民过上好日子不再受苦、受难） 3、为了达到这个目标烈士们是做的（烈士们不怕牺牲非常勇敢） 4、烈士们的愿望实现了 小结：革命烈士为了祖国的解放和人民的幸福英勇地献出了生命我们应该做呢 5、“怀念”意思（思念、常常想到）他们指（革命烈士） 6、我们怀着崇敬的心情齐读这一段 7、学习生字“幸、福” 四、齐读全文 五、指导书写 第三课时 教学目标： 1、能将排列错乱的词语整理成句子 2、会仿照例句把句子写具体 3、能有感情地朗读课文 教学过程： 一、练习有感情地朗读课文 1、自由读课文 2、指名读评议 3、齐读 小结：我们今天的幸福生活来之不易我们一定要好好学习继承烈士的遗志从小努力学习长大建设祖国保卫祖国我们每年应该去扫墓怀念烈士 二、指导第四题扩句练习 1、指名读例句后让学生说说上下两句有什么不同（在“花圈”前增添了“亲手做的”）增添了这些词语后有什么好处（比原句更具体了） 2、读第1句问：对照例句这一句要怎样扩充（在树木前扩充“样的”如：高大的枝叶茂盛的等） 3、完整地说说扩充后的第1句启发学生从不同的方面进行扩充 4、按上述方法指导扩写第2句 5、按先说后写的方法独立完成作业 三