自我规划与反思总结

1 / 10 自我规划与反思总结 教师自我发展计划 基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人本学期的发展计划，以作鞭策。 一、坚持不断学习，走专业型教师之路 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲 击着现有的教师教育体系，对广大教师提出新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算阅读黑龙江教育、人民教育等书籍，做好读书笔记。在学期开学和结束时上交自我发展计划、反思和总结。同时，不断学习电子白板的使用技术，亲自动手制作复杂的教学课件，应用于课堂教学中。 二、重视课堂教学模式的探索，走教学与研究相结合之路 2 / 10 上学期，我校 试行了“合作互动快乐有效”教学模式，我在课堂教学中也摸索了一些经验，也发现了一些不足。本学期，我将继续教学模式的探索，使它与课堂教学完美结合，更好地为教学服务。我组将继续“想象画面体会意境有效拓展”古诗教学研究，作为教研组长，我争取将教研主题与学校的教学模式有机结合起来，同时融入电子白 板手段，上一节教学公开课。 计划只是个开始，我坚信，通过我的不懈努力，我一定能圆满完成自己制定的计划。 个人发展反思 教师个人发展的动力主要来自于教师自身的内在需要，变成教师自觉 行为，同时又需要教师专业化的合理性。现反思本学期个人发展的情况： 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课、讲评作业、作文，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。到期末为止，共完成语文教学设计 72 篇，数学教学设计 70 篇，复习计划 2 份，写教学反思90 次，教学随笔 2000 字，业务学习笔记 4000 字，教研记录10000 字，教学总结 2500 字，评课 2500 字，教学计划 1000字。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可 分割的，3 / 10 有教都就必然有学者。学生接受能力不同是客观存在的，在教学中，我具体问题具体分析，做到因材施教。在学生小组学习的汇报环节，我让不同层次的学生分别回答不同的问题，如果潜能生能答对较难的问题，我会给他所在的小组加又倍分，大大激发了学生的竞争意识，他们的学习热情也日益高涨。 在语文教研组中，我能明确自己的职责，积极发挥组长的带头作用，发言时做到有理论根据，有针对性，善于归纳和总结，及时记录。 我在教学中也存在着一些不足，比如缺少系统的理论学习，行文能力较差，不能将教学中有价值的东西整理 成文字资料。在以后的工作中，我一定要勤学习，勤动笔。 个人发展总结 回顾本学期的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行总结，以此来促进自己的提高。 一、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地投入到学生中去。本学期，我努力将我组的教研主题融入到语文课教学中，收到了良好的教学效果。在数学课教学中，我将我校的教学模式“合作互动快乐有效”发挥得淋漓尽致。4 / 10 我 经常利用课余时间练习电子交互式白板的使用，经过一学期的努力，现已能将白板与课堂教学有机融合在一起。 二、一丝不苟，认真对待教学工作 在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一节课，上好每一节课，充分发挥课堂 40 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。我经常利用课余时间自己制作教学课件，并应用于教学中，提高了课堂教学效率。我每天晚上都观看国内最新的教研动态，欣赏名师课例，使自己的教学水平稳步提高。 我还要在工作中严格要求自己，养成勤于动笔的好习惯，随时记录自己在 工作中的得失。 学业与职业规划反思总结报告 一、 规划情况 我的大学生活都过去了一半了，应该说是一多半了，然而这才是我第一次主动将学业和职业规划联系在一起 ?我觉得我有点惭愧，以前的我总是热血涌动，心潮澎湃地“规划”着自己的“理想”。我们常常都在讲细节决定成败，万事平地起等经典的哲理，讽刺的是我这样的做了吗？没有，我只是昂头看着以后的路，对现在的路却是瞎子走路乱打乱撞，这样能达到我想要去的目的地吗？答案是否定的，绝对是否定的。亡羊补牢为时不晚。 寒窗苦读数十载的 我，怎样才能有效的达到我的目5 / 10 标呢？此时对我的学业进行一次全面的规划就显得十分必要了。怎样对我的学业进行规划呢？首先，在进行学业规划前你要清楚你以后想要从事什么职业，不是要说具体的某一个职业，但至少你要清楚某个方向的职业，比如说是销售类的，管理类的，学术型的等等。只有这样你才能有针对性的在现在的学习中注重那些对你未来职业有帮助的方面，小学，初中的基础学习我就不必说了，比如在高中的学习过程中，我们就可以有针对性的发展，充实我们自己。如果你想在以后从事经济累的职业，你就可以在理科方面下功夫，有特别是数学上。又如你 可以加强在政治方面的学习以便你能够在以后的公务员职业有所准备。 在大一期间，不仅要学好自己专业课的知识，还要做好职业生涯的基础工作，加强沟通、虚心求教。适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯。和师哥师姐们交流，适当询问一些就业情况，积极参加学院举行的活动，通过参加社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能，增加交流技巧。 在第二学年，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，主动尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性。锻炼英语口语能力，复习英语资料，增强英语口语能力，学习计算机应用。 在大三这年，提高求职技能，搜索有关专业的公司信息，参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职的心得6 / 10 体会，学习写简历与求职信，搜索工作信息的渠道并且积极尝试锻炼。在自己的专业课方面成绩能越来越好，每次都能有进步，取得让自己满意的好成绩。 最后一学年，对前三年的目标和准备做一个大总结。大四下学期积极参加招聘活动，参加面试，申请一些中等企业去学习、实 习，丰富知识和技能，强化对软件的学习和使用，让自己的毕业作品能够更优秀、更上一个层次，能够得到老师的肯定和一些公司的赏识。利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的公司资料信息。在实践中检验自己的积累和准备。 二、实施情况 对于大一制定的目标，基本上都实践了，但还是有很多得不足，每个目标我都有去做，做的却不够好，学校活动参 加的不多，交流技巧没有得到很大的提升，人际交往范围能力较小，这些都不能另自己满意，还需要再接再厉。 之后的一年中一半的目标实现一半的并没有成 功实现。我用手机下载了一个学习英语的软件，每天都会背几个英语单词，丰富自己的英语辨识能力，间接提高了英语成绩。我报了计算机培训班学习了几个星期之后没有坚持下来，我发现我并不适合学习计算机语言，之后报考计算机也失败，后来也就放弃了考计算机证的念头。在暑假社会实践中我去7 / 10 朋友所在的幼儿园做兼职，交小朋友画画，偶尔去培训班交大一点的孩子画素描，暑期的社会实践让我体会到了很多，也明白了很多，学到了在学校学不到的一些知识和锻炼经验。 大三现在开学没多久，正在努力往自己定的目标方向去发展。 三、实施结果 按照我所实施的学业规划目标来看，到目前为止，我还有一部分的没有去完成实现，知识技能一步步提升，人际关系也越来越好，但到现在还没有拿到一个证书这一直是心中的一个遗憾。现在已上到大三，过去了大学的一半，时间短暂，但我不会因此放弃之前制定的计划。不能因为挫折而萎缩不前，不能因为失败而放弃，一蹶不振。要有百战不殆的战斗精神。越挫越勇，现在我要做的就是把握住今天，才能在今后的学习、工作、生活中不断提高、完善、成为一个成功的职业者。 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实 是未知 多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气， 付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！ 学业与职业规划反思总结报告 8 / 10 姓名：巩浩 学号： 1207185031 班级： 2016070602 学院：艺术设计 专业：动画 专业反思与自我未来发展规划 雅茹 26113113 从开学起对于我目前的专业科学教育陆陆续续了解了不少，有些是学长学 姐出于关心爱护主动告知的，有些是自己关心前途自行查找的，有些是诸位老师在上课的时候陆陆续续讲解的。 就我所知来讲，科学教育是一个涉猎广泛、视野宽广、对于我们大学本科学生的妆也基础要求相当高的一门专业，本科阶段，科学教育专业是建立在“学习科学”基础上、在信息技术支撑平台上的生命科学与教育科学大跨度地交叉融合形成的新兴本科专业。我们广泛地参与到各个学科的基础课程中去，为以后更长远的学术、工作道路打下坚实的基础。而在研究生阶段，我们的主要方向包括：分析化学、计算机科学、教育心理学、 认知神经科学和发展 心理学等五个。 总的来说，科学教育是一个新生的，高起点、宽视野、前途一片大好的专业，实际上对于其中的一些方向，比9 / 10 如分析化学、教育心理学和认知神经科学等，确实属于我一向感兴趣的自然科学领域。我本身对于探索人类的自身奥秘也充满了求知欲。 另一方面，考虑到自我未来发展规划，爱好和工作恐怕要分开讨论。对于我个人而言，探索人体的自然的乃至宇宙的奥秘都是非常有乐趣的事情，但是，旅游、烹饪、阅读、享受锦衣玉食也都是非常有乐趣的事情。如果踏上探索人体奥秘的道路，想要成就自身价值的实现，恐怕要有“独守 空闺”的准备，也多少要有以实验室为家的精神。同时从环球科学杂志去年给出的一些数据来看，在科学界，女性遭到的科学天花 板现象仅次于白领职场。尤其在中国，父母的期待和社会压力比国际普遍环境更加严重，想要成为一个有所成就的女科学家，不仅要在位置的知识海洋中不停探索，还要与许多社会偏见和压力不停斗争。 我所希望的我的未来发展，不仅是有工作之余的一定享受，包括精神的和肉体的；还应该有自我价值的实现。就现在的情形来看，走科学研究的道路，虽然对于国家社会乃至全人类有益，前方的道路却实在是艰难险阻 不一而足。因此我未来的规划中，另一个方案就是成为一个技术人员，在图板上流血流泪。这条道路，由于某种奇特的传统，颇有些男女不分的意味。 10 / 10 虽然有一位学长曾经语重心长地对我说，他认为技术工种是一种毫无创造力的职业，一颗螺丝钉脱落就换上另一颗， 40 年前学什么现在仍旧学什么；中国的未来在于科学和艺术。然而这种高尚的境界，这种高尚的追求，恐怕没有丰厚家