整理房间(家长开放日)教案.doc

新北师大版一年级数学上册整理房间教学设计一、教学目标1、经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类。2、初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。3、结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。4、结合本课教学对学生渗透爱劳动、爱家庭的交于以及环保教育。二、重点难点重点：经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。难点：初步感知分类，学会按一定的标准进行分类。三、教学过程1、创设情境，引入课题师：同学们，你们想去公园玩吗？今天我们的好朋友笑笑和淘气也很想去公园玩，可是妈妈们有一个要求：把自己的房间整理好才能去。让我们一起去参观笑笑的房间和淘气的房间吧。（出示课件：笑笑的房间、淘气的房间）师：请同学们认真观察；笑笑的房间和淘气的房间都有什么？生：师：看了他们的房间，你有什么感觉？大家觉得在谁的房间找东西比较容易？生：笑笑的房间很整齐，找东西比较容易找；淘气的房间很乱，东西不好找。 师：我们一起帮淘气整理房间好吗？（板书：整理房间） 师：看了笑笑和淘气的房间，我们应该向谁学习呢？生：笑笑师：那我们一起去看一下笑笑是怎样整理的？生：师:小结像这样把同一类的东西放在一起，就叫“分类”。Z整理房间的的时候就要按照一定的标准进行分类整理，这样才能把房间整理得井井有条。师：同学们，现在你们能帮淘气来整理房间了吗？生：能师：你认为该怎样整理呢？（同桌之间说一说再汇报）生：师：老师按照刚才同学们说的帮淘气整理好房间了，又整齐又干净。大家真是又聪明又乐于助人的好孩子啊，为了感谢大家，淘气和笑笑决定带着大家去一个又好玩又神秘的地方，那就是智慧岛，只有聪明又听话的小朋友才进入智慧岛，但是这个智慧岛除了好玩还有点危险哦，如果有小朋友不专心，或者坐得不端正、随便乱说话的话可能就会留在这里跟岛上的怪兽和虫子一起生活，再也出不去咯。同学们，有没有信心一起顺利地通过智慧岛吗？生：有2、动手实践，体验分类。活动一：把会飞的动物涂上颜色。师：智慧岛的第一关，是一个动物家园，大象伯伯想请小朋友们帮忙把动物们分一分，我们先来看看都有什么动物，可以怎样分呢？生：分为天上飞的和地上走的。师：那就请你把会飞的动物涂上颜色吧。活动二：在水果下面画“”，蔬菜下面画“”师：智慧岛的第二关，这是一个农夫的家里，农夫说，想要通关，先帮我把刚才从农田的摘回来的东西分一分。我们先一起看看农夫都摘了些什么回来？同学们，请问这些东西可以怎么分？生：可以蔬菜分为一类，水果分一类。师：反应真快，说得完全正确。但是农夫的记性不好，所以要请大家给他做上记号，在水果上打上勾，在蔬菜上打圈（做手势）一起来做一做活动三：分一分师：第三关，守关的是聪明的喜羊羊，他最近新开了一家百货店，想请要通关的小朋友给他整理好他的货物。大家一起来看看喜羊羊的百货店都有些什么。生：师：那我们该怎么整理呢？生：分成三类师：哪三类？生：玩具、文具、服装鞋帽三类师：把答案写在书上吧。通过了三关有点累了吧我们去智慧加油站加点油吧：观看生活中的分类，看分类的图片并进行说明。活动四：每行中不同的是什么？师：第四关，我们来到了灰太狼家里了。这些都是小灰灰的东西，红太狼现在就命令灰太狼把每行不同类的东西都找出来，如果做得不正确，就会把我们全部人都留下来哦。我们一起来帮助灰太狼把不同类的东西找出来吧！活动五：从每组右图的物品中，找出与左图有关联的物品。师：第五关我们来到了大耳朵图图的家里，他总是无法把同类的东西进行合理搭配，你能帮帮他吗？生：能。师：那好就请你拿出题单从每组右图中的物品，找出与左图有关的物品圈起来。然后集体订正。活动六：送小鸟回家师：天就快黑了，小鸟们迷路啦，你能送他们回去吗？鸟儿们说：如果你能把他们都送回家就算你通过第六关啦。生：在题单上进行连线。师：电脑课件集体订正。活动七：不同层次的分类第七关，我们碰到的是熊二，大家都知道熊二最喜欢吃了，他今天摘来了很多水果，他要大家给他用不同的方法来给他的水果分类，请同学们拿出学具动手分一分小组讨论一下该怎样用不同的方法来分类。师：恭喜大家，成功通过了智