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关于六年级上册的音乐教案 第一课我的祖国 教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱中华人民共和国国歌六年级上册音乐教案(15单元) 2.了解中华人民共和国国歌的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳 3.能认真听赏歌曲我的祖国能哼唱其主旋律感受歌曲的基本情感 教学重点：体会歌曲表达的情感有感情的演唱 教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号） 教学过程： 一、听赏歌曲我的祖国 导入新课 师：在你的印象中祖国是一幅怎样的画面（学生谈祖国留给自己的印象课件轻声播放我的祖国音乐） 师：有一位歌唱家用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国就像在唱自己的妈妈一样她就是著名的歌唱家郭兰英老师请听她的演唱的电影 上甘岭中的插曲我的祖国 2.聆听我的祖国 师：人们过着什么样的生活（学生自由发言课件配乐） 3.介绍歌曲相关知识 （1）首唱者郭兰英 师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里她的嗓音甜美音域宽阔吐字清晰具有浓郁的中国民族特色我的祖国是她为电影上甘岭演唱的插曲 （2）歌曲创作的背景 师：电影讲述1952年秋为了夺取抗美援朝的最后胜利志愿军某部八连忍饥挨饿坚守上甘岭二十四天终于迎来大反攻的全面胜利上甘岭战役非常惨烈在仅4平方公里的阵地上敌军先后投入6万人的兵力向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹最多的一天达30万发英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立（学生了解电影创作背景） 4.跟唱我的祖国 老师播放我的祖国音乐（学生跟唱我的祖国再次感受歌曲的意境和情感） 二、学习国歌歌词 1.观看记录“日本暴行”的图片资料 师：这是一幅平静恬美的生活画面可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上请同学们跟着我一起回到1931年（学生观看记录“日本暴行”的图片资料） 2.观看电影国歌片段之一控诉学生观看电影国歌片段 3.观看电影国歌片段之二抗日游行学生观看电影国歌片段 4.学一学 （1）老师领读国歌歌词（学生学着抗日游行的样子跟读歌词） （2）齐读歌词老师提问：你认为一句体现了人民抗日的决心 （学生自由回答）（学生试着读歌词） （3）学生领读歌词（由一名同学带读歌词全班学生跟读歌词） （4）介绍田汉 三、学习国歌旋律 1.观看电影国歌片段之三学生观看电影 2.认识三连音（1）聆听全曲学生聆听义通军进行曲全曲（2）拍一拍 学生拍一拍两组三连音节奏 （3）听一听 学生聆听全曲后再说一说三连音在模仿什么声音 （4）唱一唱 学生视唱以下乐句：乐器组民歌组舞蹈组1.3556531555301051515110 3.体验力度渐强的乐句 （1）唱一唱 学生视唱乐句：51.13.35 （2）说一说 学生讨论这句旋律的进行方向教案六年级上册音乐教案(15单元) （3）再唱一唱 学生结合歌词学唱这一乐句注意力度变化并讲出力度渐强的原因 4.学唱义勇军进行曲旋律 （1）视唱旋律第一遍 （2）提示加入附点、强音记号的地方再视唱旋律 四、演唱国歌 1.齐唱国歌 师：义勇军进行曲鼓舞了中国人民奋起战斗奖帝国主义赶出了中国中国人民从此站起来了！1949年义勇军进行曲被定为代国歌1982年正式命名为中华人民共和国国歌（学生齐声演唱国歌） 2.跟唱红旗飘飘 师：xx年的世界体育盛会奥运会即将在中国举行我国的体育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限为祖国的荣誉而战斗是他们不来的信念让我们唱上一首红旗飘飘为他们的勇敢加油喝彩吧！（课件播放红旗飘飘学生跟唱） 3.演唱国歌 师：同学们身为中国人我们感到自豪唱好国歌是我们每一位中国人应该做的让我们热爱祖国从身边的小事做起从爱唱国歌做起（学生起立演唱国歌） 五、结束. 第二课、老鸟小鸟 教学目标： 1、学会饶口令二部歌曲老鸟小鸟 2、通过学唱歌曲感受到奉献爱心的美好、甜蜜 3、主动积极地参与二部音乐演唱从中享有集体合作音乐的乐趣 教学重点难点：重点：学会老鸟小鸟这首二部歌曲 难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲 课时安排：一课时 课前准备：多媒体设备、flash制作的动画课件一套 教学过程： 一、情境导入 师：同学们好今天我们来上一堂很有特色的音乐课很久很久以前在一个森林里居住着许多只漂亮的鸟儿因为鸟儿的数量很多渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱你们看：（课件一出示：）（说明：声音是多么美妙动听动作是如此协调画面是多么精彩美观这一幕幕深深的吸引着学生引起学生强烈的学习兴趣） 二、歌曲学习 1、旋律学习 师：小鸟是叫的（啾啾啾啾啾）好下面我们玩个游戏老师弹琴你们模仿小鸟的叫声来演唱 33啾啾|33啾啾|666啾啾啾|666啾啾啾| 11啾啾|11啾啾|222啾啾啾|222啾