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2019-2020年五年级美术上册 造型纸盒教案 苏少版教学目标1.通过欣赏与体验活动，了解盒子的造型特点及加工装饰方法。2.通过剪、贴、卷、拼等方法，做出各种造型，提高动手能力和创造能力。3.培养学生对生活的热爱之情。教学内容重点：对纸盒巧妙装饰、加工成新造型。难点：如何做一个有特点的作品。教学准备教师准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料及相关的电教课件以设备。学生准备：剪刀、胶水、红丝带、手工制作材料。教学过程一、欣赏、导入。1.一个大纸箱，请出它的“孩子们”。各式各样的纸盒：不同形状 不同大小不同颜色（课件）家里经常买的一些食品或生活用品，它们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境、资源流失、浪费纸质材料）除了制成再生纸，你认为废旧包装盒还能有什么用途？ 二、探究、创作。分组讨论：介绍你的纸盒（外形、大小、色彩）1.盒子美在哪里？让你联想到了生活中哪些事物？ 课件展示不同方法制作的纸盒新造型。说说你喜欢哪一个？用了哪些方法进行制作？师生共同总结：剪、切、贴、接、插等方法。2.“小鸭面纸盒”，思考制作步骤和方法（课件引导）3.完成：你的纸盒适合做什么？准备如何做？用哪些材料？（两个人一组合作）4.巧妙，设计独特的作品予以表扬。三、 交流、延伸将纸盒、纸箱围绕主题创造新造型。（课件）附送：2019-2020年五年级美术上册 重复的形教案 苏少版教学目标：1.认知目标：了解重复的形的特征和排列方法。2.能力目标：引导学生用多种形式表现重复。3.情感目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的秩序感和节奏感。教学重点：了解重复的形的特征及规律。教学难点：学会表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵活运 用重复的形。教师准备：有关重复的形的课件，重复骨骼，纸片学生准备：相同形状的纸片若干 绘画工具教学过程：一、 欣赏导入：出示课件，展示生活中的重复的形。学生说说自己的感受。（学会观察，发现重复）启发学生思考：除了生活中有重复的形，大自然中有重复的形吗？二、 授新课：1.课件演示，引导学生观察。师生共同寻找图案的特征：基本形、重复排列2.出示重复骨式图尝试纸片方向位置的变换，尝试用不同的骨式表现不同的效果（让学生认识重复骨式，激发学生的创造激情，体会自己创造重复的乐趣。）3.师生总结制作步骤：（课件）（1）设计一个简单的基本形（2）确定骨式（3）确定排列方式（4）将基本形按排列方式排列骨式中4.欣赏图片（由简单的基本形组成的重复图形）（课件）引导学生设计出简洁特别的重复图案。三、 学生尝试用绘画的形式表现重复的形，教师巡回辅导。四、 展示作品，师生评价。五、 课后延伸：（课件）想一想：你还能想到用什么方法来创作重复的形?六、 小结：我们在平时绘画时，不仅运用水彩笔、蜡笔等工具，还可以用一些我们日常生活中材料来表现特殊的效果，它会给我们绘画过程带来无穷乐趣！今天我们设计出了美丽的作品，老师觉得每一
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