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谈小学语文教学中的传统文化启蒙教语学科论文 不学诗无以言孔子 “一个不珍惜自己传统的民族是没有希望的”刘忠德 应该重视让学生与书本为友与大师对话在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂升华自己的人格朱自新 幽兰暗香是昆曲的神韵；高山流水是古琴的精妙；“天下兴亡匹夫有责”、“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”是民族气节的魂魄；“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”、“己所不欲勿施于人”是对己对人的处世原则悠悠五千年的历史我们的祖国给我们留下了源远流长、博大精深的民族文化然而随着新文化运动的开始随着外来文化的流入随着世界多极化、经济全球化的发展我们的传统文化几乎被孩子们忘却了 倡导国学、教授古文经书而这正是当代教育中被忽视的一块中国古典作品处处闪烁着思想和智慧的火花读古文经书不仅可以帮助学生吸取中国传统文化的精髓形成一定的文化积淀同时也能使孩子得到思想品质、道德修养方面的熏陶小学语文教学中应让优秀传统文化成为儿童语文学习生活中的一道大餐 1、挖掘教材文化元素提升教学文化含量 课堂是实施教学策略的主要平台弘扬传统文化也离不开课堂让传统文化走进课堂是最有效的教育方法语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血液引导学生阅读它们就是让学生穿越时空和圣者、智者对话和先驱者、跋涉者交流感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量通过对经典诗文的诵读通过“小小课堂韵味长”韵味课堂构建熏陶渐进在润物细无声中提升低年级儿童的文化素养 因此我们要努力营造语文课堂的文化氛围力求语文课多一点文化气息多一点原本属于它自己的靓丽与芬芳让学生在课堂上领略到“文化”应有的甜味与魅力 1）设即创设“四景一情”的课堂模式 “四景”为： 空间情景：在教室的墙壁上张贴古代名人的画像和历史故事图片以此来营造一种浓厚的文化氛围 导语情景：引用与课文相关的典故诗文铺垫蓄势导入新课激发儿童强烈的学习欲望和兴趣 音乐情景：据课文内容选择恰当的播放音乐或激昂慷慨或沉缓婉转的音乐语言有利于把汉语言文字之美烘托出来 影象情景：利用多媒体制作相关影像材料让儿童在耳濡目染中感受中国文化艺术的精湛与美妙 “一情”为贯穿始终的对传统文化的热爱之情 例如一幅名扬中外的画一课让学生在幽雅的古筝音乐中欣赏清明上河图感受图画的景色之美画风之精成就之高引起学生的兴趣强化学习动机并借此导入随着课文阅读又用一幅幅精美的画面从细节处印证图画的传神既加深对课文的理解又获得美的享受由于感染力强热爱祖国文化艺术的教育也进行得成功而又不露痕迹 2）挖即挖掘教材的文化内涵文化经典的表达方式几乎都是民族语言它们起作用的方式既有“讲道理”也有“熏陶”还有“建立某种意义上的规则”以及“课本教材”等课文不仅贮积了丰富的语言知识更蕴含着深厚的文化意韵字里行间处处流淌着中国文化浓浓的鲜活的血液如何挖掘教材内在的文化因子引导儿童求真、求美、求智慧我们结合儿童实际和教材主要是从以下几方面入手： 从教材的主题入手挖掘有关民族文化信息 从故事情节入手挖掘整篇教材的文化内涵 从课文词句入手挖掘相关文化背景、哲理境界 从课文名人入手挖掘优秀的传统美德 从课文插图入手挖掘文化意趣 3）品即品味作品文化意蕴语文教材大部分是文情并茂的文学作品语言表达丰美而深厚这来之于丰富的思想和文化积累因为语言文字具有民族性和历史性它承载着民族文化的博大精深传达着生活气息泛着人文色彩的光芒当我们走近语文捧起一部部著作也就走近了中国文化教师要引导学生着眼于对文学语言、形象和审美情趣的品味 从语言美中品味古人说得好“缀文者情动而辞发观文者披文而入情”因此语文课堂只有通过对语言的品味才能获得美的渲染和语感的培养体现出人文的关怀透过语言文字我们体会到祖国语言的精妙博大领略到字里行间产生的意境美感悟到生活的多姿多彩 从形象美中品味语文教材聚集了众多的艺术形象在他们的身上可窥见民族优秀传统美德如教学西门豹、女娲补天中通过剖析人物性格可以引导学生发现真、善、美从而正确感知作品的形象美 从情感美中品味语文课程蕴涵着深厚的人文精神课文中闪耀着人文的光辉如清明上河图对精湛传统文化的热忱；我不能失信对对可贵的诚信的热情赞扬；望庐山瀑布展示壮美河山这些或朴实或激情的文字以一种感人肺腑的美涤荡着人的心灵引导学生诠释作品中的情感正是陶冶性情高洁情操美丽心灵的实践 2、解读传统节日内涵开展文化主题活动 中国两位世界级的诗人苏轼和李白给中秋节赋予了浓浓的“怀乡”与“思亲”的主题正是有了“举头望明月低头思故乡”和“但愿人长久千里共婵娟”的诗情画意中秋节才牢牢扎根于我们华人的心里经久不衰但随着洋节日的盛行父母辈的忽略传统节日已经逐步在低年级儿童的日常生活中淡出由于传统节日本身的魅力我们不难看出只要在教学有关与节日相关的课文时提供给我们的孩子相关的信息和空间传统节日的文化内涵自然在活动中已经潜移默化到孩子们的脑海乃至融入到他今后的生活中 我们以各节日最具代表性、最被人们所熟知的典型习俗为切入点结合节日的整体基调剖析其中蕴涵的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣并与儿童社会性的发展需要相结合加以提炼、概括 a、蕴涵丰富的宇宙意识 中国传统节日是与我们民族特有阴阳合历即夏历联系在一起的这表现了国人崇尚“阴阳和谐天人合一”的宇宙观自古至今人们都强调春节作为一