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文档简介

幼儿音乐教案“大鞋和小鞋” 目标： 1、在情境中边玩边感受乐曲初步学唱歌曲 2、感受爸爸的高大希望自己快快长大 准备：磁带、爸爸的大鞋等 （一）谈话：我们的鞋子 1、这（脚、鞋子） 2、人为什么要穿鞋子 小结：我们要保护自己的脚 3、出示爸爸的鞋子为什么爸爸的鞋比小朋友的大 个别回应：爸爸人高（爸爸人高大）爸爸的脚大（大脚穿大鞋）爸爸有各种各样的鞋子爸爸的大鞋又漂亮又多爸爸人高脚也大穿上大鞋真舒服宝宝人小脚就小小鞋穿着才合适 4、我们什么时候也能像爸爸那样有一双大脚走起路来又快又神气 出示爸爸的大鞋 *回应小结：爸爸有一双大脚走起路来那么快那么稳从来不会摔交我要快快长大像爸爸一样有一双大脚 二、游戏：穿穿爸爸的大鞋 *过渡：小朋友都希望自己快快长大下面我们就穿上爸爸的鞋子走走扮演一下自己神气的爸爸好吧 不过老师有个建议：请带鞋子的小朋友自己找块空地方穿上爸爸的大鞋然后慢慢走走自己的座位请注意安全！ 现在张老师也来当爸爸了！我们来一起走走、听听、看看大鞋会发出什么声音 走走走出好听的声音等一会把走的感觉说出来有节奏模仿爸爸的典型动作 1、在玩的过程中：走起路来会发出什么声音请听*小朋友的鞋子的声音是*（节奏） 2、放歌曲大鞋和小鞋引导幼儿边走边听接下来请小朋友回到自己的座位上不要换掉大鞋*小朋友真像爸爸！坐的真神气！*也是 （三）歌曲：大鞋和小鞋 过渡：刚才你们的大鞋走路的声音真好听老师把它编成一首歌唱给你们听听好吧任老师请弹钢琴谢谢！ 1、静听歌曲：你听到什么教师唱回应（踢踏） 1、还听到什么（教师先举手）像什么 过渡：听的非常仔细但是个别小朋友还没有听清楚我们再听一次好吧你也可以跟着轻轻唱 2、幼儿跟唱（23）：现在都听清楚了那我们一起来唱唱吧（教师前轻后重） 3、节奏图：通过置疑的办法引导幼儿看懂并跟唱 有的小朋友前面的已经听的非常清楚了但是后面的还不清楚看节奏图后你一定就会了 4、你们唱的和节奏图一样动听！请再来唱唱好 跟录音机完整唱 4、四、游戏 今天我们不仅学做了神气的爸爸而且爸爸的大鞋还教我们唱了一首悦耳的歌下面我们请大鞋来走走、唱唱不过走的时候要跟着节奏走出好听的声音（教师手点节奏图） 结束语：我
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