幼儿园计算活动：复习4以内的数数.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园计算活动：复习4以内的数数 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_(小班)顾晓兰活动目标：1、在游戏活动中进一步学习4以内的数数，理解其实际含义。2、有对计算活动的兴趣。重点和难点：幼儿运用听觉与视觉相结合的判断数的多少。材料与环境的创设：1、环境布置小免家与西瓜地。 2、西瓜图案卡片后有小圆点，小猫头饰，场景西瓜地。小兔卡车上有不同数量的小兔子头。设计思路主要运用了师生关系的民主策略，在教学过程中，充分发挥了幼儿的主动性，让幼儿年为活动的主体。在教学过程，我让幼儿充分的得到了动手、动脑，手脑并用的运动。幼儿产活动中得到知识，得到教育。在操作教具过程中，运用了幼儿较形象的、熟悉的西瓜作教具。充分激起了幼儿的积极性，特别是农村幼儿，或许都曾看到过满地的西瓜，或都曾看过父母怎样采摘西瓜，就是不能插手，只有看的份。这次让幼儿尝了一次采摘的过程，尝了次干活的历，从而让幼儿体会到了劳动，劳动的艰辛与劳动后的喜悦。再则根据成本班幼儿爱听故事的情况运用适当的情节来诱发幼儿的兴趣。活动流程：复习巩固情景感知体验理解内化迁移活动过程：一、复习巩固教师扮演猫妈妈，幼儿扮小猫。l、小猫跟猫妈妈学本领了。a、t：我拍l s：我拍1我拍2、1、2 我拍2、l、2我拍3、1、2、3 我拍3、1、2、3我拍4、l、2、3、4 我拍4、1、2、3、4b、现在要动动小脑筋了。小小手拍四下，一、二、三、四 小肩膀拍二下，1、2小小腿拍三下，一、二、三小皮球拍四下，1、2、3、4c、幼儿玩“开火车”的游戏。d、集体拍手。二、情景感知小猫们今天本领真大，所以猫妈妈带你们到小白兔家去玩，好不好?好，我们开车去，嘲三、体验理解l、小兔家到了，小兔家真漂亮，看看都有什么呀?(幼儿自己寻找环境中的物体并能说出总数)2、看小兔子在干什么呀?小兔子在西瓜地里采西瓜，可忙啦2它们要把西瓜采下来送到食品加工厂里去做饮料，可是太多了!怎么办?四、内化迁移1、小兔说请每只小猫采四个西瓜，而且要一边采一边数，采好后放在桌子上摆好。(可以让幼儿拿给客人老师看)1 2 下一页2、请幼儿摆好后自己数。3、刚才有的小猫已经发现了，西瓜后面有小秘密，现在请你们把西瓜翻过来，看看有什么?请幼儿自己数数，每张小卡片上有几个小圆点，再数给你旁边的小猫听。4、小猫们和妈妈一起做游戏了。教师敲几下铃，幼儿举相同点子的卡片。5、今天我们帮了小兔的忙，又做了游戏，好，现在我们把西瓜送到小车上去好不好?小车上有的1只是小兔子，有的是两只小兔子，我们把有1个圆点的西瓜送到有1只小兔子的车上去。(先请1个小朋友示范，再请集体送)6、小猫们(暖)我们忙都帮好了，我们回家吧！好，小车准备好，嘟活动延伸：泥工：串糖葫芦幼儿看圆点搓汤团做糖葫芦。教后感：本次活动充分地利用了农村幼儿园的教育特点，运用了农村幼儿所熟悉的西瓜卡片做教具，幼儿兴趣很高，幼儿也体验到了劳动的快乐，知道了什么事都要靠劳动、与劳动最光荣的生活经历。整个活动让幼儿扮演爱帮忙的小猫，主要是抓住了本班幼儿爱听故事的心理特点，更能帮助教师集中了幼儿