2019年三年级英语上册第三单元练习题.doc

2019年三年级英语上册第三单元练习题一、听录音，在你所听到的图片旁的括号里打“”。（8分）1 （ ）（ ） （ ） 2 （ ）（ ）（ ）3 （ ）（ ）（ ） 4（ ）（ ）（ ）二、听录音，写出相应身体部位的编号。（16分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“”或“”表示。（20分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ）6（ ） 7（ ） 8（ ） 9（ ） 10（ ）四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“”表示。（8分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ）五、听句子，给下列图片标上正确的序号。（8分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ）笔试部分（40分）六、选择正确答案的序号填在括号里。（20分）( ) 1. John: Good morning ,Miss White . Miss White: A. Hello ,John . B. Good morning ,John . C. Good afternoon ,John . D. Im Miss White .( ) 2. Kate: Nice to meet you ,Tom . Tom: A. Bye ,Tom . B. Good bye ,Tom . C. Nice to meet you ,too . D. My names Tom .( ) 3. Miss White: Whats your name ? Lili: A. My names Lili . B. Nice to meet you . C. Good bye , Miss White . D. This is Lili.( ) 4. Mike: Good afternoon , Mr.Black . Mr.Black: A. Nice to meet you ,Mike. B. This is Mr.Black . C. Good afternoon , Mike . D. Good morning , Mr.Black .( ) 5. Meimei: Lucy: Good afternoon ,Meimei .A. Good morning ,Lucy . B. Bye ,Lucy . C. Good bye ,Lucy . D. Good afternoon ,Lucy .( ) 6. 当在8：00左右，向人问好，应说： A. Good bye ! B. Bye ! C. Good morning . D. Good afternoon .( ) 7. 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说： A. My names Mike . B. Im Mike . C. This is Mike . D. See you ,Mike .( ) 8. 当2、3点时你向人问好，应说： A See you . B. Good afternoon . C. Good morning . D. Good bye .( ) 9. 与别人初次见面，应说： A. Whats your name ? B. Nice to meet you . C. Show me your name . D. Good morning .( ) 10. 当你想知道对方的名字时，应说： A. Good afternoon . B. Whats your name ? C. My names Tom . D. Nice to meet you .七、为单词选择正确的图片，把序号填入括号里。（20分）( ) 1.eye ( ) 2.mouth ( ) 3.arm ( ) 4.nose ( ) 5.ear( ) 6.hand ( ) 7.face ( ) 8.foot ( ) 9.leg ( ) 10.fingerA B C D E F G H I J 听力材料一、听录音，在你所听到的图片旁的括号里打“”。1. head 2.leg 3.arm 4.face二、听录音，写出相应身体部位的编号。1.leg 2.hand 3.arm 4.head 5.eye 6.nose 7.foot 8.ear三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“”或“”表示。1.foot 2.hand 3.body 4.mouth 5.arm 6.eye 7.head 8.ear 9.leg 10.face四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“”表示。1.Touch your head . 2. Touch your ear . 3. Touch your eye . 4. Touch your face .五、听句子，给下列图片标上正确的序号。1.Clap your hands . 2.Wave your arms . 3.Cross your legs . 4.Shake your body .三年级英语第3单元检测一、找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。（ ）1. A. eye B.ear C. hello（ ）2. A. leg B. school C. nose （ ）3. A. body B. finger C. crayon（ ）4. A. book B. hand C.arm（ ）5. A. ruler B.ear C. sharpener二、将下列单词的序号填入正确的图形下。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mouth eye hand face nose arm leg foot ear三、从A.B.C.D四个选项中选出最恰当的一项，将其字母填入题前括号内。1. Sarah: Nice to meet you, Wu Yifan. Wu Yifan: A. Good bye, Sarah B. See you, Sarah.C. My name is Wu Yifan. D. Nice to meet you, too.2. Mrs White: Whats your name? Mike: A. My name is Mike B. Nice to meet you, too C. See you. D. This is Chen jie.3. Sarah: Good morning, Mr. Black! Mr. Black: A. Hello, Sarah B. Good morning, Sarah. C. Im Mr. Black D. Good afternoon, Sarah.4.Mike: Good afternoon, Mrs. White! Mrs. White: A. This is Mrs. White B. Nice to meet you, Mike. C. Good morning, Mike. D. Good afternoon, Mike.四、情景选择。（ ）1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：A. Good afternoon. B. Bye!C. Good morning. D. Good afternoon.（ ）2.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：A. Nice to meet your. B. Nice to meet you.C. Its nice. D. See you.（ ）3.向别人介绍你的朋友时，说：A. My name is Jim. B. Im Jim.C. This is Jim. D. Bye bye, Jim.（ ）4.当你想知道对方的姓名时，说：A. Good afternoon. B. Whats your name.C. My names Jim. D. Nice to meet you.（ ）5.当你在下午向别人问好时，说：A. Good morning. B. Good afternoon.C. Good bye. D. See you.五、小小翻译官。1. Good morning! _ 2. Lets go to school! _ 3. This is Chen Jie. _ 4.Nice to meet you! _ 5.Clap your hands. _ 六、从B栏中选择A栏各句的正确答语。 A B（ ）1.Good afternoon. A. Nice to meet you, too.( ) 2. Nice to meet you. B. OK( ) 3. Lets go to school. C. My names Sara.( ) 4.Whats your name? D. Good afternoon.附送：2019年三年级英语下册 Lesson H What day is today教案6 川教版教学内容：1、理解并掌握如何用英语询问星期几，听懂会话，并能用来进行交际。2、A：What day is today ?B：Its Friday.C：What classes do you have this morning ?D：We have Chinese ,maths English and music.教学重点：掌握Lets talk部分在情景中理解并掌握句型What day is today ?能恰当地用此句型询问星期几。教学难点：本课时的教学难点是如何以旧引新，让学生进入运用语言的状态，进一步了解科目的英文表达方式。教学准备：1、教学课型：新授课2、教学方法：观察法、情景法、对比法3、教具准备：本课时的单词卡和图片、本课时的课件、录音带、录音机、游戏用的头饰教学过程：一、复习A闪卡游戏复习第10课新单词。B“七个小矮人“游戏：七名学生扮作七个小矮人，教师分别给他们戴上周一到周日的头饰。一同学任意说出一周内星期几的英文名称，对应的小矮人则站出来“劳动”。二、导入新课。A“七个小矮人”游戏结束后，师指着“Friday”小矮人问“What day is today ?”引导学生回答“Its Friday”或“Friday”.B师板书主题句型：What day is today ?Its Friday.师拿出六张词卡，请六名学生手执一卡，其它同学齐喊“One，two,three.”六名学生手执词卡站好一排，将手中的词卡组成主题句。若有学生站错位置，请同学纠正。若站对位置，大家齐读主题句。C课件展示一张日历表，教师请一名同学任意指一日期，问“What day is today ?”其它同学回答出对应星期几。 on aton Mondayat three oclockon Tuesdayat four oclockon Wednesdayat five oclockon Thursdayat six oclockon Fridayat seven oclockon Saturdayat eight oclockon Sundayat nine oclockD课件展示一张对比表，请学生观察总结归纳介词on、at的不同用法。E课件展示一周的课程表，教师手指周五上午的课程安排，请学生说出课程的英文名称。然后教师自问自答：What classes do you have this morning ?We have Chinese,maths English and music.进一步帮助学生理解句子的汉语意思。F课件展示Lets talk部分，让同学们在情景中理解对话。然后教师逐句播放录音带，学生逐句翻译。G教师再次逐句播放录音带，学生逐句跟读。反复几遍，直至学生能熟练朗读。H教师扮演璐璐，一男生扮演东东，进行示范表演对话。I同桌两人一组练习对话表演。J.请几组同学到讲台前扮演角色表演对话。K.课件再次展现出一周的课程安排表，请同学们任选一段时间的课程安排，模仿Lets talk部分进行对话练习。 A：What day is today ?B：Its .A：What classes do you have this ?B：We have , and . A：What lesson do you have at oclock,on ?B： .B：Do you have lessons on ?A：On , and .B：Do you