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幼儿园小班社会小猪的野餐教案 设计思路： 小班年龄段的孩子独占意识较强有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸不愿意和别人分享最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩或和别人商量：“你的玩具给我玩一下好”“你愿意和我交换玩玩具”“我和你一起玩好”但收效甚微我想可能是在情感上激发得还不够孩子并没有真正体会分享所带来的快乐光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正分享所以我采用了讲故事的形式让孩子在理解故事的基础上向故事中的榜样小猪学习萌发幼儿这方面的情感 活动目标： 学说故事中的短句体验与同伴共同分享的快乐 活动准备： 图片一套草地背景图录音 活动过程： 一、看看、说说 1、出示小猪：这是谁呀 今天小猪要去旅游了你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品 2、出示图片（包里的物品可以拿下来）：看妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西都有些什么呀 Tips： 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题让孩子的思维进一步发散同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品如：准备面包因为它能填饱肚子准备饮料因为旅游时会累会口渴等从而理解事物的关联性 二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声听听谁来了 小鸟闻到香味来了胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹面包只有一个分呢（将面包一分为二） 幼儿学说“小鸟姐姐我请你吃面包一起野餐真开心” 2、猜谜请出猴子一家 又有谁来了全身毛茸茸调皮又可爱爱爬树爱吃桃子 小猴一家闻到香味来了胖胖拿出桃子分给小猴一家分呢（大、中、小匹配） 幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子一起野餐真开心猴妈妈我请你吃桃子一起野餐真开心 猴宝宝我请你吃桃子一起野餐真开心 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟 小兔蹦蹦跳跳跑来了小猫静悄悄的走来了小乌龟慢吞吞的爬来了幼儿边说边做动作 胖胖请他们吃糖果一包糖果可以分呢 一粒一粒的分请幼儿学说短句 小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖一起野餐真开心 4、老师放录音完整欣赏故事 Tips： 以猜的方式引出小猪的这些朋友并且猜的方式的变化：通过声音猜通过动作猜通过谜语猜这样更能抓住孩子的兴趣 而每次都需要孩子想办法来解决分的问题对孩子有一定的挑战同时数学方面的内容巧妙的融入其中让孩子在不知不觉中巩固数知识 作为一个语言活动每次的对话学说都是重复性的语言更适合小年龄的孩子更易于幼儿语言的模仿和习得 三、想想、做做（经验迁移） 1、好吃的东西分给了朋友可小猪样为什么呢 师小结：小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃和大家一起分享是最快乐的小猪看到小动物吃的那么高兴心里乐滋滋的 2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具应该样 3、孩子们分享老师带来的食品体验分享的快乐 Tips： 在理解故事的基础上教师把
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