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文档简介

4.1整十数加整十数,第4单元100以内的加法和减法（一）,学习目标,联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。,通过学生动手操作探究不同的口算方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发学生的学习兴趣。,复习导入,（1）6个十是（）。（2）80里面有（）个十。（3）十位上是9，个位上是0，这个数是（）。,填一填,60,8,90,复习导入,32=27=63=94=82=74=35=24=12=,算一算,3,3,3,5,9,10,5,6,8,探究新知,你从图中能获得哪些数学信息？能提出什么数学问题？这些问题又该怎样解决？,探究新知,一共有多少支铅笔？,4020=（支）,探究新知,4020=（支）,4个十加2个十，等于6个十，就是60。,怎样算？,探究新知,4020=（支）,426402060,探究新知,4020=（支）,还可以怎样计算？,从40开始数，40,50,60402060,典题精讲,还剩多少支铅笔？,6010=（支）,典题精讲,6010=（支）,6个十减去1个十，等于5个十，就是50。,怎样算？,典题精讲,6010=（支）,615601050,50,典题精讲,6010=（支）,我这样算，从60开始倒数，60,50,40,105060601040,我这样算，从60开始倒数，60,50,40,我这样算，从60开始倒数，60,50,50,我这样算，从60开始倒数，60,50,我这样算，从60开始倒数，60,50,我这样算，从60开始倒数，60,50,易错提醒,摆一摆，填一填。,1040=,5,5040=,1,错误解答,易错提醒,错题分析,1040=,5040=,整十数加减整十数结果是整十数，写出来是两位数。,易错提醒,摆一摆，填一填。,1040=,5,5040=,1,1040=,5040=,50,10,错误解答,正确解答,学以致用,试一试,50309040,80,50,能说说你的想法吗？,学以致用,口算,60305040304030304040704010509080,90,10,你认为整十数的加减有什么一样的吗？,70,80,60,0,30,10,课堂小结,整十数加减整十数时，可以把每个数看作几个“十”，用的“十”个数相加减，得出的“十”个数写成两位数就是结果。,整十数怎样加减整十数？,摆一摆，填一填。,34=45=3040=4050=83=72=8030=7020=,70,7,9,5,5,90,50,50,你发现什么？,判断,
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