小学毕业班班主任工作总结模板.doc

小学毕业班班主任工作总结模板 时光匆匆转眼间一学期即将结束作为一名新教师如何写好一份总结呢下面是小编为你整理了小学毕业班班主任工作总结模板希望能帮助到您 六年级的最后一个学期即将结束学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了本学期我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结 一、思想方面 进入六年级下学期后学生思想波动较大许多男生变得更加调皮经常违反课堂纪律不完成作业针对这一情况我多观察多了解及时对有这种现象的同学进行交流有必要时还和家长联系共同帮助孩子端正思想明确学习是自己的首要任务另外六年级的学生处于青春萌动期个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时我就注意观察并多方面了解发现有这种情况存在我就与其交流帮助其明辨是非避免“早恋”的烦恼 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度并对学生的表现量化评估主要是从早自习开始到下午离校这一段时间内学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估主要是积分制一个月一总结并对表现突出的学生进行表彰奖励 早自习安排五名优秀的学生参与管理每天早晨到校后带领全班同学做好晨读真正利用好早晨的宝贵时间让学生懂得“一日之计在于晨”的道理 充分抓好每一个课间课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹严重影响了教学楼的秩序这个时间段我会不定时检查同学们的课间活动情况真正做到有序而不乱 严抓“两操一课”课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的但天气炎热时有个别同学会找各种理由不上操这个时候我就以严查为主不定时地抽查学生的上操出勤情况教育学生体育锻炼的重要性多方面地做好学生的课外锻炼 三、学习方面 六年级下学期是学生学习的关键时期这一阶段我们主要是教育学生明确学习态度学会学习方法复习时不急躁科学制定复习计划合理安排复习时间尤其是对一些后进生多了一些关注对于学习上有困难的学生我对他们放低了要求只要求他们学会最基础的知识脚踏实地搞好复习面向全体同学以鼓励为主严格要求使他们都能以优异的成绩进入中学 四、其他方面 最后一个学期学生的素质教育报告书的填写我主要以祝福、鼓励为主希望他们每一个人都有一个美好的前途 六月中旬我完成了学生的义务教育证书填写 小学生活一晃而过迎接学生的是光辉灿烂的中学生活真心希望每一个学生都能学业有成健康成长！ 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本学期我继续担任小学六年级六班的班主任针对学生特点我做了以下工作现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感 一、营造氛围促进优良班风的形成 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展纪律的好坏起着很大的影响因此一开始我就结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约使学生有规可循为良好班风的形成奠下基础 2、开展班级活动引导健康发展 作为六年级的班主任我不仅注重他们良好学习习惯的培养指导他们主动地、富有个性地学习而且从多方面着手力求使他们认识自我、发现自我、确立自信在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理养成了读书读报的好习惯 3、鼓励竞争共同进步 没有竞争机制集体便没有活力个人便没有危机感更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态创造出一种充满活力的竞争局面就必须鼓励竞争用竞争激发学生高昂的斗志发掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴这个竞争伙伴也不是一成不变的可以不断更替当他们达到自己的目标后又要重新选择一个有实力的竞争伙伴所以他们在超越他人的基础上不断地超越自我这样形成一个良性循环的态势“和时间赛跑和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识及自我管理的能力班上形成了你追我赶的学习氛围 二、以德育为主重视养成教育 常规管理是德育的重点只有常规管理跟上去了才能更好地开展各项养成教育工作而习惯的养成也利于常规的建立 1、勤于用自己的双手给学生做出示范 在学校与学生接触最频繁的是班主任学生受班主任的影响也最大学生接受班主任的教育不只听其言还会观其行班主任只有用行动做出榜样使学生“耳濡目染”开学初学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍我只是躬身一一捡起送到教室后面的“卫生角”从此教室地面开始逐渐清洁起来学生工作面广量大要想取得好效果班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作都能给学生以积极的心理暗示成为学生仿效的榜样进而产生“此时无声胜有声”的独到效果 2、加强日常行为规范教育强化行为规范的养成训练 本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范开展争创“文明标兵”的活动要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步 3、建立严格的检查制度让常规养成教育自觉化 养成教育就是通过各项活动使同学们言行“规范化自觉化”建立严格的检查制度长期督促、检查学生遵守规范的情况是保障学生良好习惯形成的关键因素 4、加强学生文明礼貌教育帮助学生建立和谐的人际关系 和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手对学生进行教育提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系我结合班级实际建立“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度层层检查逐级落实分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育 三、培养学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务是整顿班级纪律培养学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必须由班主任下决心动真格采取各种方法并且要坚持下来具体操作如下： （1）抓课前预备：俗话说良好的开端是成功的一半一节课的课前预备十分重要预备铃一响我就先到教室里去好多学生打了铃之后象没有听到似的在玩什么的还玩什么我督促他们做好课前准备然后在教室里巡视一圈检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯我要求学生利用课前2分钟时间上节课的内容久而久之养成习惯学生良好的习惯一旦形成班主任的工作变得非常轻松班级的管理非常顺心 （2）抓发练习本：我注意到好学生的本子、书都是干干净净整整齐齐后进生的书少封面掉底子本子就是几页破纸我以前忽视了这一小小的现象上课时把本子带进教室放在讲台上下课后转身就走结果学生们蜂拥而上把讲台围个结结实实各人抢各人的本子于是有的本子被撕破有的掉在地上被踩脏抢完了一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片现在我决不许有这样的现象出现练习本由值日生分给各组长由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去现在的本子质量差往往在空中就散了架这种情况也不允许规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的要经常讲反复讲直到学生的习惯养成为止 （3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净就是保持得不够学生们瞎甩要号召他们不乱扔废弃物带头捡班上的垃圾久而久之养成习惯 （4）实事求是地对学生提出他们力所能及经过努力能够达得到要求 四、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 这个学年的班主任工作我也积累了一些经验这些经验是我将来管理班级的财富当然我深感班主任工作责任重大尚需不断地磨练提高我希望能吸取到更多的班主任工作经验把班主任工作做得更好 班主任工作是一项繁琐的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的六年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为六年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作： 一、培养学生的良好习惯 我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 二、关心爱护每个学生 作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生在学习中不让一个学生掉队如我班王明慧同学每次上课发呆不能完成作业写字不工整学习有困难我没有放弃他而是手把手的教他写字抓住他的点滴进步不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的他不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步在生活上我更是无微不至地关心每个学生提醒学生讲究卫生爱护环境经常到宿舍检查问寒问暖 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动如阳光体育活动、跳竹竿舞、献爱心等活动每天一大早我总是跟学生差不多时间到教室协助学生搞好教室及卫生区工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光开展一些跟教学有关的活动如：写字、朗读、口算比赛等利用黑板报开展绘画比赛展示学生各方面的才能发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体 四、加强与家长联系 平时我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长通过一系列的工作使学校、家庭密切配合更好地教育了学生 五、做事要贵在坚持 自己做事总是比较激进事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成更何况是六年级的学生所以自己就松懈下来没有好好坚持到底这是我自己要好好克服的问题我要明确我面对的是活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自己的行为这需要有一个比较慢长的时间因此更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心 总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪工作方法千差万别需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 又忙碌了一学期即将送走毕业班感觉充实而欣慰平稳地度过小学最后的阶段没有任何事故发生圆满地完成本学期工作 从一年级到六年级我一直担任这个班的班主任所以对孩子们的学习生活还算是了解不过我越来越发现现在的孩子见多识广对社会家庭环境的了解更深要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们把自己融进孩子们的天地 于是我和我的学生建立了很深的感情我喜欢这群孩子他们各有不同的特点有的文静有的活泼有的见解独到有的知识丰富有的乐于助人有的心胸宽广有的调皮捣蛋有的关心他人 为了当好班主任说确切些为了能和学生融洽地生活学习在一起我认真制订计划从孩子们的角度考虑给孩子自由的空间让他们得到更多的锻炼 一、对学生进行思想品德教育关注学生的心理健康 学生已经进入了六年级思想已经成熟作任何事都有自己的主张所以要耐心细致地做好他们的思想工作这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点我常常走入学生中间去了解学生了解学生的思想动态发现问题及时与家长联系引导学生要有健康的人生态度让他们学会关心他人、关心身边的事从我做起、从身边的小事做起正确认识自我建立正确的人生观培养高尚的情操 二、把握谈心的尺度 作为母亲我知道孩子需要鼓励需要信心相比较一下每个学生都是家中的宝他们需要爱需要激励需要赞美我不会吝啬自己的赞美声于是我慷慨的把赞美送给每一位学生怕他是班里学习最差的 当然事物不是绝对的而是相对而言的我不是一味的赞美和包容有时也会严厉的批评这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生要让他知道自己的错误所造成的后果并鼓励他们下决心改正给他们信心 三、自主管理宣传阵地 板报是宣传的最有效最直接的途径我把板报分别交给学生组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生教会他们发扬各自长处合理安排布局把板报办好 四、发挥小助手的能力 在我的班里小助手特别多每个同学都有自己帮助班级帮助老师的能力于是各尽所能学生找到适合自己的岗位做好一份为他人带来方便为班级带来荣誉的事班级凝聚力也因此更强了 如果我有事不在学校课代表就会组织同学学习布置作业有时还能批改其中的一部分使学习井然有序每次班里出现不良现象班干部能主动调查开会商讨提出解决的办法比如早上学生大部分来得都比老师早此时班长则可以当一会儿“小老师”可以组织同学们在教室里读书组织讲故事比赛等等自己管理自己发挥能力是我们六x班的班风 五、有效利用集体活动增强班级的凝聚力 我经常跟学生说我们六（x）班是一个家在这里学习不仅仅只是个人的进步更要班级的进步在学校组织的各项比赛中我都带领他们积极参加在这些活动中他们也取得了很好的成绩 六、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用 凡事都主动地同任课教师协商让学生对各科的学习都有真人的态度在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊 即将送走学生可以松一口气但又有太多的不舍尽管班主任工作劳心劳力但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋我会怀念自己所带的班级直到永远！ 时代进步“君子”好求看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独学生早熟思想难留这是农村学生成长的一个写照我工作十几年了也跟了几届毕业班了与以往的毕业班相比感触是非常深刻的针对此情况根据学期初的工作计划结合学生实际本学期我着重抓了以下几个方面的工作 一、加强思想教育确立奋斗目标 加强思想教育是班主任工作的重要方面也是班级工作的重点首先要关心爱护学生再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国树立为中华的振兴而奋发向上的思想班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班的实际制定出班级的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感因此我给同学们制定了班规和一日常规结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范直接影响到班级的集体荣誉这样增强了学生的集体荣誉感 二、一视同仁严格要求 师爱是最神圣的其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说：“如果没有要求那就不可能有教育”教师要做到爱而有度严而有格 热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则让学生体会什么是真诚的爱用实际行动去爱但面对各种因素我们必须做到对学生的爱要一视同仁学生对老师的态度是很敏感的一句亲切的话语投到学生的心中会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时对于他们所犯的错误决不能随便放过要帮助他们究其病因以便彻底杜绝 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作而且更应该做好后进生的转化工作班主任对后进生要动之以情晓之以理激发他们的上进