2019年六年级品德与社会(给外农场出的题).doc

2019年六年级品德与社会(给外农场出的题) 四、连一连。（7分）袁隆平 巴黎 埃 及 杂交水稻艺术之都 金字塔端午节 美国感恩节 日本狂欢节 中国樱花之国 巴西五、简答题。（共13分）1、在我们生活中都有哪些陷阱？许多时候人们明知道他们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？（5分）题号一二三四五六七八总分核分人得分埃 及 杂交水稻艺术之都 金字塔端午节 美国感恩节 日本狂欢节 中国樱花之国 巴西五、简答题。（共13分）1、在我们生活中都有哪些陷阱？许多时候人们明知道他们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？（5分）2、你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？（8分）六、辨析题 (10分) 有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。 参考答案一、填空题。（每个空2分，共30分） 1、我们要（崇尚科学），反对迷信和邪教。（第一单元，第1课） 2、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。（第一单元，第4课） 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。（第一单元，第3课） 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（北京），作为中华人民共和国的首都，以（义勇军进行曲）作为代国歌，以（五星红旗）为国旗。（第二单元，第3课） 5、我们的产品走向了世界，（中国人）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。（第 二三单元，第3、4课）6、XX年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（上海）。（第 三 单元，第4课） 7、（袁隆平）是中国工程院院士，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（第三 单元，第2 课） 8、自古以来，我国与周边邻国(和睦相处)，友好往来。我国唐朝著名僧人（鉴真）东渡日本讲学；（唐僧）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（郑和）七下西洋。（第四单元，第1 课） 二、选择题。（每题2分，共20分） 改革开放的总设计师是（ B ）（第 三 单元，第 2 课）A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道2.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（C ）（第 四 单元，第 1 课）A牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德3、有“骑在羊背上的国家”的美誉的国家是（B ）（第 四 单元，第 3 课）A、美国 B、澳大利亚 C、加拿大4、我国最大的高原是（ A ） A青藏高原 B 云贵高原 C 内蒙古高原 D黄土高5、奥林匹克运动会的发源地是（A ）（第 四 单元，第 3 课）A、希腊 B、埃及 C、巴黎6、在西方，一年中最重要的节日是（ D ）（第 四 单元，第 3 课）A 复活节 B 狂欢节 C 感恩节 D圣诞节 、7世界人口比例最大的是（ B ）（第四 单元，第 1 课）A 黑种人 B白种人 C黄种人 D混血种人 8 （C）是日本民族最珍爱的传统服装。（第 四 单元，第 1 课）A 西 服 B 唐 装 C 和 服 9为了加强中国与东南亚国家的友好交往，（ C ）七下西洋。（第 四 单元，第 1 课）A 郑成功 B 张 骞 C 郑 和（ A ）是法国的首都。（第 四 单元，第 1 课）A 巴 黎 B 伦 敦 C 莫斯科10有着“音乐之都”之美称的是（ B ）（第 四 单元，第 3 课）A 雅 典 B 维也纳 C 悉 尼三、判断题。对的打“”，错的打“”。（每题2分，共20分）1、社会文明风尚的形成，只需要某些人来努力。（错）（第 一 单元，第 2 课）2. 在网络世界里别人不认识你，你可以不宁规则。（错 ）（第 一 单元，第 4课）3、美国的首都是巴黎。（错 ）（第 四 单元，第 1 课）4、 克隆技术在医学方面能治疗疑难病，在农业方面，提高生产效益，同时也能拯救濒危物种，因此克隆技术，对人类而言，只能利，无弊。（错）（第 一 单元，第 1 课）5、保持你、我、他之间的一米距离不仅仅是空间概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。（对）（第一 单元，第 3 课）6、在网络世界里别人不认识你，你可以不守规则。（错）（第一 单元，第 4课）7、游戏只是放松自己和开发智力的工具，不要让它主宰自己。（对 ）（第 一 单元，第 4 课）8、麻将常常伴随着赌博，是不好的游戏。（ 对）（第 一 单元，第 4 课） 9、1979年，有一位老人在南海边画了一个圈，神话般地崛起一座城。这位老人就是邓小平爷爷。 （ 对 ）（第 三 单元，第 2 课）10、阅读是一种休闲，只要是阅读就是健康文明的休闲活动，它就是有益身心的。（对 ）（第 一单元，第 3 课） 四、连一连。（7分）袁隆平 杂交水稻埃 及 金字塔艺术之都 巴黎端午节 中国感恩节 美国狂欢节 巴西樱花之国 日本五、简答题。（共13分）1、在我们生活中都有哪些陷阱？许多时候人们明知道他们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？（5分）（第 一 单元，第 4 课）答：暴力游戏、赌博、抽烟、喝酒、吸毒、黄色光碟等。因为这些陷阱对人有很大的诱惑力。我们学生应该提高警惕不要为了好玩而上当受骗。2、你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？（8分）（第 四 单元，）答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972年联合国提出保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。六、辨析题 (10分) （第 一 单元，第 4 课）有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。（任选一种） （1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题。 （2）答：我认为上网弊大于利。因为我们有一些同学上网就是玩游戏，上课的时候老是想着游戏的事情，学习下降了。还有些同学老是在网上和人聊天，有时候看一些不健康的，这样对小学生的生活会有影响。附送：2019年六年级品德与社会上册 1.1 追寻人类文明足迹教案1 冀教版教学目标： 态度：通过让学生在走进世界的过程中，关隘自然，感受大自然对人类的捕鱼，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的，激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情，增强保护自然、保护文明遗产的责任感。能力：通过学生的搜集调查、交流研讨，培养学生的主动参与意识和对比能力，提高学生的观察能力和实践能力。知识：使学生直到两河流域是世界闻名的重要发源地，人类的劳动创造了文明，劳动人民创造的灿烂文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际，理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响，认识这些人类的伟大创造。教学重难点：四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献，让学生指导人类文明是随着生产力的发展而发展的。教学准备：“古代文明成果展示”多媒体课件，搜集有关古代文明的图片、文字资料。教学时间：2课时教学过程： 第一课时 大河哺育的文明 印第安文明一、问题引入为什么长江、黄河是中华民族的摇篮？师:我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁衍生息，创造了古老的中华文明。多媒体课件 大河哺育的文明出示 世界四大文明古国著名河流图片资料。思考：为什么文明古国都产生在大河流域？师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息，创造了中华文明。列举两河、尼罗河、定期泛滥及农业的发展提供了有利的自然条件。小组观察教材P3图片，讨论：“从山洞到房屋从石器到铁器”人们生活的变化，古老的文明与我们的生活密切相关。出示课件 介绍中国的青铜器，阿拉伯数字的发明。二、印第安文明师：除了四大文明古国之外，你还知道那些古代文明？课件出示：印第安文明 古希腊文明 古罗马文明讨论：印第安文明 古希腊文明 古罗马文明进行比较，有什么不同？三、总结本课内容 第二课时 文字的形成与演变 做人类文明的守护者一、激情导入我们伟大的中国是一个具有五千年文明历史的国家，汉字是至今为止仍在使用的最古老的文字，曾经存在的两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲玛雅人的图形文字都远远不如汉字这样在今天依然显示着旺盛的生命力。课件演示: 图片展示从古到今世界古代不同的文字演变。介绍中国文字的变迁过程。学生谈感受。（使学生了解汉字悠久的历史，为我国人民保存了无比丰富的文化遗产，同时被日本、朝鲜等邻国借用，对促进中外文化交流做出的贡献。）投影：出示同学们的作业、手抄报、硬笔书法师生共同进行评价。二、做人类文明的守护者师：中国是世